本课程的教学目的是使学生了解设计符号学的基本理论、设计程序及思维方法等的专业课程，从而认识设计符号学在产品设计中的重要作用，熟悉和掌握设计符号学中的相关概念及符号理论，并充分学习如何运用符号学思维进行产品设计，然后通过设计实践与训练达到本课程的学习目的。在课程学习过程中，同学们克服疫情期间所带来的各种困难，通过网络授课认真学习相关理论知识，积极通过线上分析和讨论，同时运用符号学思维方法进行设计构思，充分挖掘设计中符号表达的内涵与意义。通过最终设计作品我们能感受到同学们的认真学习态度以及设计能力的普遍提高，相信同学们在未来进行产品设计时更加到位和游刃有余，在此祝福同学们！希望继续加油！
——陈玉
从符号学的角度来观察整个世界，观察我们身边的任意一件事或物，都会得到你意想不到得效果。从这一个个符号当中，我们了解到的不仅仅是符号本身的含义，更多的包括，让我们了解整个社会，整个世界得发展历程。
-盛志翔
通过学习设计符号学的理论知识，我了解到产品符号和人的语言一样，最终的产品呈现，就是向观者传递信息，显示文化意义和时代内涵。
这款文具套装是针对鹤壁市设计的旅游纪念品。将鹤壁市的代表性符号提炼出来，绘制到文具的整体包装上，运用了设计符号学中隐喻的概念，把鹤壁的浪漫和文学相融合，意在传递产品的精巧、浪漫、女性、文学、祝福等含义。
在设计过程中，陈老师在尊重我们自己想法的同时给出建议，耐心指导，在不断地尝试与修改中，我们都得到了自己满意的方案。
——李明慧
好的设计离不开传统文化的积淀，通过对文化的分析与概论从而简而意赅的与使用者产生文化的“共鸣”。通过设计符号学课程的探究，使我更加准确的抓住了概论与总结文化的技巧，能够巧妙的将信息量巨大的某种文化概论成简单的符号以设计作为媒介表达出来。
-王光炜
符号学是一门很有趣很实用的学科，这次的课程虽然结束了，但是我对符号学的需要更深入的学习与探究，希望可以通过符号学的学习做出更好的作品。
-孙忠锐
世界是一个符号化的世界，我们要清楚这些符号的规律，将这些规律运用于设计，使之作为一种媒介来更好的传达信息。
-周钟旭
通过设计符号学这门课我对设计的感受更加深刻了，开拓了我的设计思路。使用符号学就像是为一件设计品注入了灵魂，使其变得更加富有内涵，犹如“腹有诗书气自华”一般。
-王金凯
正在发展旅游业的小城 想让每一位品尝过大酒驾的人感受小城的味道及小城背后的文化风韵。
-郝金萍
淄博鱼盘——民间陶瓷文化的图腾 ，这些来自民间的纹饰与图案把古朴的瓷盘染山喜气盈盈的人间烟火色，弥漫出蒸蒸日上的富裕景象，作品提取鱼盘中的鱼的形象装饰符号，加入现代设计元素，制成一系列的大小瓷盘餐具，进行一场古今会话，来表达对优秀传统文化的传承与尊敬
-刘杉杉
造型因素作为传达种信息的符号,构成了现代设计中的产品语言，现代产品设计理论下，产品设计的过程就是各种符号的再结合过程。产品设计除了表达必要的功能之外，还要透过符号语言来传达设计的文化内涵，表现时代的设计哲学。
-栾厚敏
在人们的生活与交流中，符号起着巨大的作用，每一个作品的出现都具有其独特的含义，符号的存在更赋予了作品更加完整的意义。本作品外饰图案下部采用水纹，上部采用云纹。同时提取青花瓷器中的青蓝色。给人干净整洁美观的效果。同时产品的外形简洁，操作方便。亦符合产品的清洁消毒功能的产品定位。所以力求产品可以从功能上到外观装饰上都可以给人以干净安全的感觉。
-宋林海
在设计符号学我学到了很多，通过老师的讲解让我明白我们日常生活中的各种符号的意义，文明的传递，历史的记录，我们从刀耕火种到今天的种种都有符号在中间传递。还有能值和所指一个符号代表另一个符号的各种隐喻。符号与我们的生活息息相关。
-张亚飞
符号学是与人类生活息息相关的一门学科，对人类的社会生活有着重要的影响，从某种意义上讲，设计中有了这些信息符号，就能显现出设计的文脉与创造价值，中国的设计在延续我们独特的传统风格的同时，也应该汲取外来优秀的文化符号，这样才能使中国在漫漫设计道路上越走越好。
-刘令轩
产品设计思想的发展已经从仅仅满足人们使用价值的阶段发展到了满足人们对高度艺术性和产品个性化需求阶段，产品的象征价值体现在设计的符号上，符号成了表达产品象征价值的工具。我们要做出吸引消费者，满足其购买欲望和使用需求的产品，就要跟得上潮流发展，切实了解高销量的产品共性。当下是个时尚、艺术、娱乐为主的时代，所以我选择了口红系列，虽然效果有些欠缺，但我认为这是一个值得投入市场的产品。
-陈璐
符号学是一门比较抽象的学科，其中也包含了许多哲学思想，符号学可以增强我们对于艺术深入的思考和感知，深入了解符号学原理，并和艺术创作相结合，能引发我们对事物本质的思考，给我们的产品设计注入新的活力。
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