济南大学美术学院设计1904班《形式基础2》作业展“闭上眼睛听色彩”

【作品展示】“闭上眼睛听色彩”——设计1904班《形式基础2》作业展

闭上眼睛听色彩”——设计1904班形式基础2》作业展

  《形式基础2》课程的最后一周,我们的课题设计上升到了色彩情感表现的终极阶段“意的色彩知觉表现”。这里的“意”是意象、意念、意味、意境。试图共同探讨诗词中蕴涵着怎样的色彩意象,因而我们的课题从赏析诗词开始。

【作品展示】“闭上眼睛听色彩”——设计1904班《形式基础2》作业展
  在这过程中,我们回溯历史,追随诗人的脚步,闭上眼睛品味色彩。可能是相同的诗词,却有着不同的景致。亦或是不同的曲目,通过画笔也能展现出的不同创意。

 

[课题设计]

诗与色彩:

  听《百家讲坛-爱上语文》中的指定视频,任选一首讲解的诗词诗句,体味其中的意境,进行色彩提炼,大色块色彩表现,注意诗词调性。

 

教师寄语

  同学们,视觉表现声音本身是一个“多种感觉扩展融合”的命题、需要很强的知觉形式提炼能力。在这我给大家一点建议,虽然是用视觉来表现声音,但不是睁着眼睛“看”声音,而是应该闭上眼睛来“感知”声音,感觉声音的节奏和由此引发的情绪,在听的过程中映入你眼帘的、闯入你脑海中的形象和色彩,能不能被有效的捕捉到。  

  就如同我们前面通过色彩来表现味觉的时候,本来这也是两个感觉的跨界表现,那么首先可否凭感觉联想,凭经验意识调动映入我们脑海中形象,哪些物能引起我们酸的感觉、甜的感觉、或者说苦的感觉。他有没有具体的固有色指向、和基本的造型,能不能提炼这些视觉造型。 最后提炼出的这个抽象的符号和色彩能否反向的引发味觉经验。 

作品展示

「01」

饮湖上初晴后雨

/苏轼

 水光潋滟晴方好,

 山色空蒙雨亦奇。

 欲把西湖比西子,

 淡妆浓抹总相宜。

 

【作品展示】“闭上眼睛听色彩”——设计1904班《形式基础2》作业展

【作品展示】“闭上眼睛听色彩”——设计1904班《形式基础2》作业展
【作品展示】“闭上眼睛听色彩”——设计1904班《形式基础2》作业展
【作品展示】“闭上眼睛听色彩”——设计1904班《形式基础2》作业展
【作品展示】“闭上眼睛听色彩”——设计1904班《形式基础2》作业展
【作品展示】“闭上眼睛听色彩”——设计1904班《形式基础2》作业展
【作品展示】“闭上眼睛听色彩”——设计1904班《形式基础2》作业展
【作品展示】“闭上眼睛听色彩”——设计1904班《形式基础2》作业展
【作品展示】“闭上眼睛听色彩”——设计1904班《形式基础2》作业展

【作品展示】“闭上眼睛听色彩”——设计1904班《形式基础2》作业展
【作品展示】“闭上眼睛听色彩”——设计1904班《形式基础2》作业展
【作品展示】“闭上眼睛听色彩”——设计1904班《形式基础2》作业展
【作品展示】“闭上眼睛听色彩”——设计1904班《形式基础2》作业展
【作品展示】“闭上眼睛听色彩”——设计1904班《形式基础2》作业展
【作品展示】“闭上眼睛听色彩”——设计1904班《形式基础2》作业展
【作品展示】“闭上眼睛听色彩”——设计1904班《形式基础2》作业展
【作品展示】“闭上眼睛听色彩”——设计1904班《形式基础2》作业展

【作品展示】“闭上眼睛听色彩”——设计1904班《形式基础2》作业展
【作品展示】“闭上眼睛听色彩”——设计1904班《形式基础2》作业展
【作品展示】“闭上眼睛听色彩”——设计1904班《形式基础2》作业展
【作品展示】“闭上眼睛听色彩”——设计1904班《形式基础2》作业展
【作品展示】“闭上眼睛听色彩”——设计1904班《形式基础2》作业展
【作品展示】“闭上眼睛听色彩”——设计1904班《形式基础2》作业展
 

「02」

枫桥夜泊

 / 张继

 月落乌啼霜满天,

 江枫渔火对愁眠。

 姑苏城外寒山寺,

 夜半钟声到客船。

 

【作品展示】“闭上眼睛听色彩”——设计1904班《形式基础2》作业展
【作品展示】“闭上眼睛听色彩”——设计1904班《形式基础2》作业展
【作品展示】“闭上眼睛听色彩”——设计1904班《形式基础2》作业展
【作品展示】“闭上眼睛听色彩”——设计1904班《形式基础2》作业展
【作品展示】“闭上眼睛听色彩”——设计1904班《形式基础2》作业展
【作品展示】“闭上眼睛听色彩”——设计1904班《形式基础2》作业展
「03」

声声慢·寻寻觅觅

/李清照

寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。

乍暖还寒时候,最难将息。

三杯两盏淡酒,怎敌他晓来风急?

雁过也,正伤心,却是旧时相识。

满地黄花堆积。

憔悴损,如今有谁堪摘?

守著窗儿独自,怎生得黑?

梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。

这次第,怎一个愁字了得!

 

【作品展示】“闭上眼睛听色彩”——设计1904班《形式基础2》作业展
【作品展示】“闭上眼睛听色彩”——设计1904班《形式基础2》作业展
「04」

《长相思》

/纳兰容若

山一程,水一程,

身向榆关那畔行,夜深千帐灯。

风一更,雪一更,

聒碎乡心梦不成,故园无此声。

【作品展示】“闭上眼睛听色彩”——设计1904班《形式基础2》作业展
「05」

减字木兰花·卖花担上

/李清照

卖花担上,买得一枝春欲放。

泪染轻匀,犹带彤霞晓露痕。

怕郎猜道,奴面不如花面好。

云鬓斜簪,徒要教郎比并看。

【作品展示】“闭上眼睛听色彩”——设计1904班《形式基础2》作业展
「06」

钱塘湖春行

/白居易

  孤山寺北贾亭西,

  水面初平云脚低。

  几处早莺争暖树,

  谁家新燕啄春泥。

  乱花渐欲迷人眼,

  浅草才能没马蹄。

  最爱湖东行不足,

  绿杨阴里白沙堤。

【作品展示】“闭上眼睛听色彩”——设计1904班《形式基础2》作业展
学生寄语

   2020年,在这个不平凡的春天里,我们班与设计1903班在董传超老师的悉心教导与耐心指点下,我们完成了《形式基础2——平面构成》的课程学习。在此期间,我们进步飞快,通过各种信息媒介的独特教学方式以及同学之间的互相交流与探讨,我们相互学习,共同进步,在设计思路与设计能力方面取得了质的飞跃。

  在此,我谨代表全体设计1904班同学向董老师这四周以来的教学与陪伴表示最诚挚的感谢,感谢您为我们带来的所有美好变化!

 

注:排名顺序不分先后

指导老师:董传超

撰稿人:谢添

排版:roblus

审核:王琦

 

关注 关注
关注
返回顶部