班级:视传1602
作者名称:蒋嘉骏 吴昱东
指导老师:张世月
设计说明：
“甜觅蜜”是一个将中国传统糖画技艺推向市场的品牌，寓意寻找甜蜜与美好，通过糖画技艺中的温度、粘度、甜度三个维度，结合糖画“以勺为笔、以糖为墨”融入了传统书法艺术和相关插画形象，让更多人追忆起儿时的快乐、人世间的情感和对美好生活的憧憬，增加传统与现代、技术与艺术融合过程中的多维度感受，进而塑造和传播品牌特色形象。
班级：视传1602
作者名称：傅丽潭，姚天佳
指导老师：孙蔚
专业方向：视觉传达设计
设计说明：我们为非物质文化遗产——丹溪红曲酒做了文创产品设计。我们将非物质文化遗产带入年轻市场，让当代年轻人知道并对非物质文化遗产产生兴趣。对于丹溪红曲酒的文创产品，我们希望我们的消费目标人群，年轻人能喜爱此款产品设计并会选择此产品作为送给长辈的礼物。我们的设计思路是通过元素拼贴的方式以节日（过年、端午、中秋）和酿酒过程（选米，浸米，炊饭，搅拌，发酵，打靶，加盖，榨酒，蒸酒，装坛，品尝）为主题给丹溪红曲酒进行插画绘制并以此为基础设计丹溪红曲酒的一系列文创产品。
班级：视传1602
作者名称：谢仕颖 姜紫玥
指导老师：苏然
专业方向：品牌设计
设计说明：
作为一个年画创新品牌，年画年的特色在于矢量表现，赋予了传统年画新的生命力。在品牌标志上用木刻的表现手法，据温润细腻又做圆角处理，底层的中国结不仅代表中华民族的传统文化，也象征着品牌对年画传承的美好祝愿；在辅助图形及插画表现上，我们选择以三大节（春节、端午、中秋）为背景，对金华年画中相应氛围的花卉及事物进行矢量表现，弱化线条强化色彩，节日形象更跃然纸上。
班级：视传1601
作者姓名：李抒妮 张文心
导师姓名：陈岫
专业方向：视觉传达设计
设计说明：
《和菜菜一起寻找西湖印象》是由“杭州昱米”文创公司委托的实际项目，围绕小女孩“菜菜”以及她在西湖旅行展开的一整套文创设计。将底蕴深厚的西湖十景及相关场景，以原创插画的形式打造人物IP，并在手帐、收纳袋等文创产品中多元呈现。
设计主要由插画和文创产品两部分构成。分别以“西湖十景”和“西湖旅行日常”为主题，进行插画创作。进而衍生出各类极具西湖特色，且被年轻人热衷的文创产品。其中，将手帐以“西湖旅行的集合包”为概念推出，满足旅行记录的需求，与现场产生直接关联。而日程本、贴纸、帆布包等，则是把“现场”带回并分享。
（注：本作品已与杭州昱米文化创意有限公司签约版权合作。未经作者许可不得应用于各类商业。）
班级：视传1601
作者名称：赵夏 潘佳菲
指导老师：陈珊妍
专业方向：书籍与插画设计
设计说明：
我们毕设的主题为“朋克养生”，表现的是90后一种独属的养生方式，既有着年轻人的朋克时尚，又有着中老年人的养生。呈现的主要方式是插画与立体书籍，整体运用孟菲斯风格，通过夸张大胆的配色一下子抓住眼球，更能突出朋克的氛围。插画中巧妙地结合了日历的元素，展现了一个复古又时尚的画面。立体书籍中也插入许多创意的，有互动性的小机关，增强了书籍的趣味性。与此同时，结合书籍与插画做了一些衍生产品（日历、卡片、手机壳等），其中石塑更是生动有趣地表现了我们这个主题。
班级：视传1601
作者名称：张星怡
指导老师：虞琼洁
专业方向：书籍装帧设计
设计说明：
探究犯罪背后的关于人对“美”的矛盾状态，甚至最终毁灭，成为美的对立面的结局。整本书采用了大量拼贴画等各种形式的插画。第一部分用小幅手绘插画和拼贴画结合阐述“渴望追求”状态，第二部分由板绘完成，小开本纸张装帧成一本小型zine，困在透明容器的飞蛾表现“占有同时被禁锢”状态，第三部分插画和文字的结合并举例了部分案件展露“破坏”美的结局。
班级：视传1601
作者名称：贺琪
指导老师：赵侃
专业方向：视觉传达书籍装帧
毕业设计方向：交互设计
设计说明：
这是毕业设计选题中的一个校企合作项目，项目围绕金华年画这一非物质文化遗产。通过实地调研和学习，我设计了一个能联动线下体验馆的APP和一套体验馆的服务系统。用户可以通过该应用进行在线预订，并获得现场的流程单，到达体验馆后，他们可以清楚地知道自己的进程并通过应用进行学习。想直接购买个性化商品的用户还可以通过该应用批量订购所需的产品。我希望通过这个项目提高体验馆的效率并让更多的人了解到金华年画。
班级：视传1603
作者名称：罗小油 汤紫雯
指导老师：李朝胜
专业方向：视觉传达设计（交互设计）
设计说明：
破茧而出是一个关于帮助有抑郁、焦虑、忧愁、悲伤、恐惧、痛苦、憎恨、愤怒、紧张、绝望等心理消极情绪人群的自我情绪管理的视觉形象与交互装置设计。我们通过解读主题“破茧而出”，从而在解决问题上表现“人从茧出”的设计呈现，通过装置与人之间沉浸式的交互体验以促进人的思考，从而达到“破茧”的推动意义。
