中华女子学院艺术学院2017级视觉传达设计《包装设计》课程作品汇集|国货新生|

国货新生|《包装设计》课程作品汇集|2017级视觉传达班

 

编者按

特殊的疫情节点,迎来端午,在这个传统的节日里,我们整理了2017级视觉传达设计专业学生的包装设计课程作品,课程以“国货新生”为主题,倡导关注传统文化,将那些陪伴我们成长的品牌重新演绎,同学们克服疫情期间居家学习的条件限制,以年青的视角、多元化的创新思维和视觉语言诠释了设计主题。30位同学的作品在此一一呈现,一起来看吧。

 

国货新生|《包装设计》课程作品汇集|2017级视觉传达班

《包装设计》课程是视觉传达设计专业的主要课程,共60课时,5周完成。本次课程以“国货新生”为主题,从包装设计课程的内容出发,以思维和观念创新为核心,以实用性为纽带,引导学生熟悉包装设计的程序流程,掌握策略创意、视觉设计的原则和方法,分析讨论包装设计的可持续发展趋势等,使学生具备独立完成包装设计的能力,促进其创新思维、原创意识和自主学习能力的形成。

任课教师:陈杨
授课对象:2017级视觉传达专业学生
学生人数:30人
授课周期:2020年春季学期6-10周

课程平台:腾讯课堂+腾讯会议

 

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国货新生|《包装设计》课程作品汇集|2017级视觉传达班

First of all,这真的是一门十分重要的课程,这几个星期我们学到了很多有用的东西。second,在课上学到了很多未来工作方面的经验,解锁了很多未知的设计盲区,并且也看清了我们现在的位置和不足。这是最有意义的一件事情。and,六神真的让我们四个人学会了刨根问底的思考,它深深的刻在了我们的心里:)   last,十分感谢老师的严格和认真,对我们来说,批评比夸奖更实在且更有效(毕竟我们现在的水平真的没什么可以夸奖的理由)。只有认清自己,才能做的更好。

小组成员:石雅涵  田雅婷  钱嘉琪  郝莹卉

 

包装设计这门课于我而言和想象中不太一样,它不仅仅是对于这个产品包装的一个设计,而且需要考虑到这个产品背后的品牌背景、品牌文化等一系列调研情况。让我更加系统的知道如何对于一个品牌或者公司进行调研。在以后即使做别的工作的时候,也可以运用其中,我觉得这是我在包装设计中最大的收获。

小组成员:石雅涵  田雅婷  钱嘉琪  郝莹卉

 

在包装设计课程结束后,对我们最大的感受就是,对周围的事物更加敏感了。比如,我们去超市买零食的时候;洗澡拿洗发水的时候;在看电视时,出现的广告的时候,我们都会自然不自然的留意一下它上面的包装,不是简单的好不好看,而是去细致的看它上面的组成、结构,同时我们也学到了很多包装结构和元素的知识,让我们受益匪浅。

小组成员:林雨霏  葛紫葳  童千芷

 

这次课程中我们最大的收获就是理性的分析事物,并且尝试从多角度多方面的认识事物,以及我组成员景致在制作过程中运用了3D的设计制作方式。小组成员都不是十分理性的人,设计过程是略微痛苦与焦灼的,好在前期调研有不错的结果,我们勉勉强强也成为了“小醋专家”,后期的制作阶段短暂的偏离了调硏结果,但是还好老师及时把我们引导回了正确的方向,对于最终的结果,景姝怡、景致表示还算满意。

小组成员:景致、景姝怡

 

五个星期的包装设计课现告一段落了,这次的包装设计课程,我们小组的收获很多。

第一周,我们初步了解了包装的发展、包装的种类,进行了调研;第二周我们进行了策略和创意的方案设计;第三周我们了解了包装设计的工作流程,课程导入丰富有趣,实操折纸和包装临摹很好地锻炼了我们的动手能力。第四周、第五周我们进行了小组创作。

最开始我们觉得包装设计是一件很有意思的事情,但是随着课程的不断深入会觉淂工作量有点大,五个星期的课程下来,包装设计的问题我们还是只了解了皮毛,需要我们自己去探索钻研的还有很多,除了对于包装设计概念的掌握,我们还深刻认识到了团队合作的重要性,小组内明确的分工和互帮互助,还有小组之间的互相评价可以帮助我们更好的完善自己的作品。

小组成员:孙佳宁  刘艳静  周小雅

 

在这堂课上我学到了很多东西,首先是有关包装设计的基础知识,老师讲的非常细致,中间还会拿一些案例进行分析,所以我能够很清楚的学到老师教的内容。其次是态度,在调研阶段,老师给我们列出了需要做的工作流程,这使我们在进行调研分析时能够有一个很清晰的思路,也让我了解到了老师在做项目时多么的认真,相比之下我的态度没有特别端正。而且在后期开始项目制作时也体会到了前期的项目调研分析有多么的重要。最后关于我自己的项目,我对自己的项目进度不是很满意,最后效果也没有达到我的预期,因为制作过程中出现了很多问题,导致我在最后两天有些浮躁,课下我还会继续完善,争取做一个可以让自己满意的项目,希望不辜负老师的辛苦教学。

小组成员:李雨葭

 

上完这门课,我们认识到要想做符合产品特性、吸引消费者的好的包装,就必须对产品有深刻的了解。产品包装设计要考虑到产品的特性、材料、加工工艺、生产成本、使用人群等众多因素,方案设计完成后,效果图也要仔细设想场景、功能等因素去设计。同时实践也是非常重要的,只有通过亲身实践去了解,才会达到真实知晓的效果。

小组成员:王双雪  范潇雅

 

一个小小的包装上要承载那么多的信息内容,信息层级还得明确,包装的形式也要考虑,我认为包装设计是综合性比较强的一门课程。包装是商品销售的基础,是品牌与消费者互动的重要一环,而设计师从最初的项目调研,到确立方案,执行方案,期间需要大量的体力和脑力。

小组成员:徐敬伟  隋国明  袁玮含

 

此次课程结束,更加的感知到设计无处不在。身边的产品都有着自己的包装,不论自然形成的果皮,还是后期的人工包装,它们都有着各自的作用——保护、说明、提示等等;展示着自身的特色、吸引着不同的人群、进行着不断地创新,不知不觉地潜入我们生活中。

随着科学技术的发展,所有产品实现功能所需要的形式载体越来越小。在这种情况下,产品越来越需要进行合适的包装,以充分体现产品本身的特点、品质及优势。好的产品更需要符合消费者心理和审美需求的外观色彩设计,以提升产品的附加值,满足消费者的情感化需求。

小组成员:陈冰  张思艺

 

我们对这次包装课程感触颇深,从一开始的调研、临摹优秀案例到最后自己的包装设计,才发现文字和logo都是需要再设计的,它们是一个整体的设计。我们还要考虑包装的形状、材料、成本等等的问题。对包装的颜色,排版等问题也要经过反复的修改。一个包装设计感觉很简单,当做起来的时候才知道它是一个很复杂的过程,是我们之前学过的所有课程内容的一个融合,是对我们综合能力的锻炼和考验。

小组成员:韩晓蕾  李慧  肖欣

 

包装课程让我熟悉了许多关于包装方面的知识,规范了我对于包装设计的方法。老师十分认真负责,在一个月的课程中教授了许多的知识,展示了许多优秀的包装案例,并且对我的作业进行很细心的指导,使我不断改进自己的作业,提升了自己的专业技能。

小组成员:王新文  兰逸璐  张玉琴

 

在进行养元六个核桃产品包装再设计时,我们意识到产品需要合适的包装及设计才能体现它的优势。在设计上、材料的选择上、销售的渠道上都需要和消费者起到情感上的共鸣。所以作为设计师,需要考虑的是方方面面的问题。

要做好一个包装设计就要熟悉这个产品所有的细节,了解这个产品所在行业的情况,只有全面了解产品才能够有更好的出发点和更全面的视野。

相信我们会一直进步,做得更好。

小组成员:臧金宇  黄丹  王晓萌

 

包装是设计中的重要领域,一个好的包装是一个好的商品完美整体的一部分。包装不仅仅是为了保护商品,更是充分体现商品价值的重要一环。商品包装反应经济水平,是作为商品竞争的强有力工具。

小组成员:王雨晴

 

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疫情期间,线上教学、沟通的方式存在一定的劣势,交流与理解存在延迟和偏差,为了更好的完成课业,实际上课时间从课堂延长至课下业余时间,教师随时在线答疑解惑,师生讨论交流的时间远远大于以往线下课堂,师生共同克服不利因素,完成了以上的包装设计作品,可以看出同学们灵活多样的设计思路、积极乐观的学习热情和良好的学习状态。作品尚显稚嫩,敬请各位师友指正。
陈杨 

2020.6.22

 

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