六月，凤凰花开，精彩纷呈！我们又迎来了2021届艺术与设计学院本科毕业作品展。本届毕业设计的主题是“击壤”。在经历了新冠肆虐、措手不及的2020年，在寻求设计价值的过程中，让我们这些年轻的学子们有了更多的思考，艺术来源于生活、扎根于大地，服务于大众，在新时代语境下，又冲出了传统，新锐与创新、交叉与融合、突破与碰撞，年轻人们展现出了对生存空间的不同诠释，对艺术融入生活的人文关怀探索，以及对美好人生的憧憬与呈现，这也正是新时代高等教育所追求的目标，也是设计教学改革的使命。
2021届公共环境艺术系毕业设计以解决实际问题为出发点，结合主题，回归生活，在实践中发现问题，解决问题。毕设内容涵盖建筑与室内设计、景观与规划设计、公共艺术设计等三个方向。建筑与室内设计关注于老旧建筑与新增建筑背景下的人居环境空间的改造与创新。景观与规划设计关注于后疫情时代下社会公共空间的重塑与重生。公共艺术关注于艺术与科技的结合运用，适宜公众人群的时代性审美需求。整体而言，2021届公共环境艺术系毕业设计作品体现了学生深厚的人文底蕴和扎实的专业素养，同时蕴含着设计师应有的社会责任与担当，是学生向学院，向学校，向社会，向建党百年交出的一份完整的答卷。
作者姓名：高 悦
指导老师：刘林钰
设计说明：老旧建筑代表了运漕古镇的文化底蕴，所以在这次展馆的设计上，作者采用了生存与生长的方式进行设计。将建筑通过块体堆积的方式组合，保留特色的砖墙等元素，“清理”内部及废弃的结构，让其新生。
作者姓名：刘振坤
指导老师：张 敏
设计说明：酒店的设计不单是空间内部的改造，更多的是将酒店的风格和特色具象化，通过全面认知与考量，以助推酒店在竞争中葆有持久的生命力和溢价的可能性。抹取包容性的白色，以水纹不锈钢点亮空间特色，简约大方，具有很浓重的后现代主义特色，流畅的线条将当下时尚贯穿其中，原木的韵味辅以现代、实用、精美的艺术设计风格。
作者姓名：龙思妤
指导老师：毛元仁
设计说明：随着技术化时代的加快,与海草房相关的民俗文化正在逐渐消亡,遭受着巨大冲击。本次设计从海草房的特性入手,深入探讨传统民居与当下技术化时代居民生活模式如何相匹配,试图赋予传统的海草房以符合当前生活方式的现实意义,以此推动传统特色民居的传承更新与利用。
作者姓名：吴 菲
指导老师：宋益民
设计说明：此次建筑形态以佛教圣花莲花为灵感,在莲花形态的基础上,根据周边的地形,文化进行衍生与思考。而在建筑的整体外观融入了红砖元素，使整个建筑物整体看起来更加神秘,独具特色。
作者姓名：肖雯婧
指导老师：宋益民
设计说明：本作品构设了功能区域分明、多样行径配以无障碍系统的老年活动休闲公共空间。秉承共生、共存、共享、共情的理念，在保留菜场贩卖功能的基础上提供自然舒适又利于满足老年群体精神需求、增进老年社区人际关系的场地。
作者姓名：颜婷婷
指导老师：毛元仁
设计说明：场地位于含山县仙踪镇六衖村，山水环绕，景色优美，吸引了游客的到来。但游客在这里没有可以休憩的地方，使得该地区的人流观光较混杂，同时村民也需要一个可以日常交流的公共空间，故在该处建造一个接待中心刻不容缓。
作者姓名：张丹丹
指导老师：王雪洁
设计说明：设计场地位于安徽当涂县万山村。场地分为四大空间，即居住空间、休闲空间、观景空间和疗愈花园空间，希望创造一个生态养老空间，充分利用当地的包括物质资源和非物质资源在内的土地、文化等资源。更加增强场地的活力，为人们的生活提供一定的便利，带动当地经济发展，同时让每个人了解、保护和爱护乡村，从而促进生态发展，同时也培育人与自然的和谐。
作者姓名：张 泽
指导老师：李锡坤
设计说明：“孤帆远影碧空尽”运漕古镇历史文化源远流长，文化底蕴深厚，从古至今存留的是古建筑而源远流长的是文化。此次设计主要运用 了运漕古镇古建筑原有的建筑样貌、四合院的空间布局以及渔家文化的综合设计，设计中运用的主色调为木色没有打破古建筑原有的印象与古建筑民居进行融合统一。设计的功能主要是民居以及简单的营业性,满足自给的同时进行经济的收入的弥补。
作者姓名：朱宸叶
指导老师：刘林钰
设计说明：为传扬米酒文化，形成民族自信与文化自信，对横望山米酒酒庄进行了设计；在建筑方面，融入马头墙保留徽派院落古朴气息，增加开放空间，赋予传统建筑新活力；材质方面，传统元素与现代元素碰撞交融；整体空间中采用引景入室，使内部空间与周边自然共生。
作者姓名：朱欣宇
指导老师：毛珠明
设计说明：本设计的设计理念为：传承历史、多样空间、美好生活。遵循古今结合，以人为本的设计原则。整条老街的主要元素采用的是云纹和云雕塑，并且将这两个元素做为改造的主题，突出“偷得浮生半日闲”的趣味感。本方案主旨是改造成符合现代人审美与古代历史韵味相结合的网红街道，希望能给灶儿巷带来活力。
指导老师：张敏
设计说明：设计场地地处校园核心地带，地形层次丰富，且周边人流量较大、交通便利，可达性较强。由于场地的各项特殊条件，设计使场地与各功能区域建立多向联系，并成为一个融合交通、景观、学习及交往多种功能的场所，以提升校园品质，体现出高校独特的文化魅力和“场所精神”。
指导老师：王雪洁
设计说明：本方案选址于马鞍山市万山桃花村，设计旨在把自然环境与生态、休闲、娱乐科学化地结合在一起，使得人文景观同自然景观贴切融合，且充分利用网红经济策划进行改造设计，促进乡村旅游功能通过改造设计进一步发展。
指导老师：张从如
设计说明：步移景异多维度滨水景观设计从最基础的生态理念与自然结合来出发，在保护长江的同时，保护场地现有植物与生物的多样性、对多维度空间进行可持续发展，将人与自然水系、生态景观、文化等有机地融合在一起，营建一个集生态、文化、健康、可持续、休闲娱乐为一体的南京幕燕滨江多维度景观空间。
指导老师：张敏
设计说明：经过对基地的改造，打造一个以人为本，迎合人心的商务酒店景观设计,增加酒店卖点，吸引消费者进驻。从市民需求的角度，对酒店公共空间进行研究，创造一个既满足商务人士需求，又满足市民需求的酒店景观公共空间，增加酒店景观公共空间的使用率，活跃酒店的商业气氛，为酒店带来更多的收益。
指导老师：张 敏
设计说明：通衢车马正喧闻，啤酒文化与海洋元素的碰撞与融合，结合景观三元论对啤酒城滨海景观带在“视觉、生态、行为”上的再设计，结合“天人合一”的思想，将“城市与自然”的景观序列空间体现的淋漓尽致，共展现出一幅现代的“清明上河图”的画卷。
指导老师：张敏
设计说明：这次设计要做的是将江南水乡的水韵诗情融于基地设计。建筑体现渔、水、田、园及新中式的设计理念，景观再现七都老街小巷通幽的风韵，让吴楼老街成为对外的形象名片和语言,成为游览独有的记忆符号,让游览在优美环境中，舒适惬意地自由活动。
指导老师：张从如
设计说明：本设计的设计理念是通过实地调研和现场分析，总结得出老年人康养类景观的设计原则，以及对公园中尚不完善的地方进行详细的分析并且提出优化设计，最后将应用于毕业创作之中，将康养类的景观更完善的展示出来。
指导老师：倪 妮
指导老师：李锡坤
设计说明：自然景观一旦遭受破坏，再修复自己则是一个漫长的过程。尊重原有抬升的地形，在山地上进行分段设计，使整个场地与快节奏得城市生活隔离。通过修复手段与景观营造生态得到恢复，村民有了可以娱乐的去除，孩子们有了嬉耍的空间。
指导老师：张从如
设计说明：本方案将统筹规划河流廊道系统、绿道系统、植物生境系统，均衡布局公园绿地，通过生态护岸改造、拓展绿色空间，建设城市生态廊道、生态体验区，形成城市绿色生态网络。塑造一处集生态涵养、文化传承、亲近自然、漫步休闲为一体的CEAD（中央生态活力区），创造一个南京城未来发展的新地标、新名牌。
设计说明：提取龟兹中千佛洞中的元素为代表，将中国传统文化和现代设计元素相碰撞，保留完整外型，在颜色上进行提炼、分块，使得几千年前的画作更加生动。配上音乐，可以手动推拉每块色板，三者结合氛围更浓厚活泼，耳目一新，在此情境下可以了解到最早佛教石窟壁画，欣赏龟兹带来的元素魅力。
