专题设计实践教学是为了更好地提高设计课堂的自由度，贯彻实践教学环节，加强对外衔接的有效教学手段。在本课程的教学过程中，提倡学科交叉，鼓励学生探索和引入不同设计领域，更强调学生之间的协作、互助，鼓励学生组建课题团队共同解决实际问题。作为三年级的专题2设计课程，学生们在经过两年的专业学习，已经掌握了设计的基本理论知识与专业技术能力，在选题时鼓励给学生更广泛的空间。每位同学可以跨学科地选择自己感兴趣的设计内容参赛，并以此作为积淀学科竞赛成果，增加社会实践项目成果的契机。
本学期的专题设计2，组织学生参加了“2022中国·海南三亚崖州湾科技城公共艺术创作大赛”。此次大赛是为海南自贸港的全面发展添砖加瓦，为建设创新海南、文化海南、绿色海南贡献力量，充分挖掘海南地域文化与艺术资源，实现艺术与科技双翼发展，提升崖州湾科技城的区域品牌形象，扩大崖州湾科技城国际知名度，打造三亚“南繁硅谷”的美誉度。
作品形式包括公共艺术、雕塑、装置、环境艺术小品等几大类，放置环境只要位于三亚崖州湾科技城园区内的高速互通立交门户点、滨海沙滩、公园、绿地、景观道路、学校、医院、博物馆等。学生们结合场地环境，灵活运用材料，结合海南地域文化特色，积极思考，创作出具有个人审美感受和特定思考的公共艺术作品，体现出多元化、开放性与文化性的总体特征。
本网站中未标注“来源或是标注“来源**(网站)”的作品，均转载于第三方网络平台，本网站转载系出于传递设计大赛信息之目的，不保证所有赛事的准确性、和完整性，请您在阅读、创作过程中自行确认，不代表本站的观点和立场，版权归原作者所有。若有侵权或异议请联系我们删除。
如果附件下载显示无权限，请更换浏览器，不要用EDGE浏览器，推荐谷歌浏览器。
