一 教师寄语 本次课程展览是针对本科一年级《数智艺术创作》课程的结课成果联展汇报。 当代码与画笔相遇，当算法与灵感碰撞，在人工智能深度介入艺术生产的今天，技术正在以前所未有的速度重塑我们的创作生态。 本...
本次课程展从生活微观切入，立足社会调研、设计反思及人文视角，强调设计的人文关怀与情感体验。设计再造，即通过重新审视日常旧物，发掘、改造和赋予它们新的价值与审美。课程作业以“一人一故事”为框架，从“一把...
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