广州美术学院工业设计学院2018届工业设计工程工作室优秀作品

从工业理念创新的思维过程，到全方位设计的实践体验。工业设计不只是外观或者造型的设计，而是一个包含着原理、结构、材料、制造等完整概念的设计。这也是工业设计工程工作室对每个毕业设计作品的要求。从“多功能咖啡机”“果汁面膜机”到 “智能家居服务机器人”“折叠电动代步车”，一件件毕业设计作品展现的是同学们大学四年的求学成就，更是近半年来的“丰富多彩”“脚踏实地”和“货真价实”。

作者：谭邹欣然

指导老师：余汉生

咖啡工厂将咖啡制作的步骤进行分解，展示给使用者，重在趣味性与人的参与。将意式咖啡的制作步骤如流水线般展示给使用者，并且让使用者参与进来，让人们享受咖啡萃取的等待过程。咖啡工厂保留了传统意式咖啡机的参与互动与制作工序，同时也具有全自动咖啡机方便快捷的优点。

全自动或者复古情怀的设计有很多，却鲜有在全自动的基础上保留传统文化的设计。全自动咖啡工厂就是想在顺应智能化、全自动的市场趋势的同时，尝试保留传统咖啡制作中的形式与文化，并以此产生更强的趣味。

 设计过程

全自动、智能化是市场的趋势导向，全自动咖啡机的出现使得咖啡制作变得简单快捷，却流失了咖啡制作流程的形式感和趣味性，而这正是咖啡文化不可缺失的部分；人工参与部分的去除使得咖啡标准化，在品质得以保证的同时却使人们在饮用咖啡时缺少了惊喜和成就感。

我的毕设想要综合传统咖啡机和全自动咖啡机的优点，保留传统咖啡机的制作流程和人为参与的同时，又能像全自动咖啡机一样标准而快捷的制作咖啡，而由于人为的参与，标准是可以改变的。全自动咖啡工厂在顺应市场趋势的同时保留传统，并产生更强的趣味性。

从功能模型的建立、机构的设计，同时推进外观设计，到最后完善结构，修饰细节。过程中不断完善其构成感与形式感，考虑人机配合，打磨细节，为保证最终能顺利完成预期功能不断检查机构尺寸。

组装调试的过程十分漫长，中途会遇到远比设计过程更大的问题，由于自己和老师对毕业设计的期望很高，为保证预期功能的实现，不断调试，找到问题、解决问题，最终成品能基本完成预期功能，顺利完成答辩演示。

成长感触

与往年咖啡工厂选题相比，全自动咖啡工厂是难度更高的选题。对我而言，其中造型细节、机械结构乃至安装结构的整体把控都是很大的挑战。

大学四年所学的知识汇成3个月做出的作品，感触良多，最大的认知是结构部件越复杂的产品越不能单独进行外观设计，全自动咖啡工厂的外观推演离不开其功能模型、机构和结构的推进。后期出现的各种问题，让我感受到，前期准备越充分，后期应对麻烦越自如。

十分感谢当初老师让我选择这个选题。 在广州美术学院四年的学习是我引以为傲的经历，和大多数同学的感触一样，毕业在即，时间过得太快。 经过四年的学习，我深深爱上了产品设计专业，工作室的选择也让我更深地学习到工业设计的知识，了解到自己的优势与短板，希望在往后社会工作的过程中多多磨砺，不断进步。

设计师：王海天

指导教师：刘志强

人工智能是一块非常依靠技术的领域，但技术亦不能代表全部，如果单靠技术支撑产品体验，技术可能永远达不到“足够好”，要把现有的技术切实转化为良好的产品体验，关键在于对产品价值截然不同的理解，这就是设计师需要做的部分。

将扫地机、教学机械臂模块化，把具有实用性、教学性的功能与人工智能进行结合，设计出来的是一个可爱、友好、平易近人的，同时亦具备简单化、人性化、模块化的智能家居服务机器人。优化使用流程，增强用户体验，重新定义陪伴理念，享受人工智能带来的乐趣，这才是实现产品价值的最大化。

  设计过程

成长感触

最后，毕设带给我们许多美好的回忆，也有很多辛酸的经历。做毕设是非常锻炼人的意志和内心的，所有的经历锻造了今天的我们。谢谢这段期间对我指导的老师和同学们，也谢谢给予我帮助的师弟师妹们。最后土味祝福语还是要有的，祝大家有工作前程似锦，有情人终成眷属。

设计师：谢辉

指导教师：刘志强

这是一款果汁面膜机的创新设计，定位给女性朋友美容护肤+补充丰富维C，本设计亮点在于实现绿色、健康、零添加，减少脸部化学伤害，整合榨汁和面膜制作两大功能。功能的整合压缩了制作果汁和面膜的时间，并且制冷系统加快面膜冷却，降低面膜温度，锁住营养。整个设计优化使用流程，增强用户体验感，重新定义护肤理念，享受DIY的乐趣，追求一种天然、健康、安全的美丽。

  设计过程

成长感触

通过本设计了解并掌握了面膜机制作面膜的工作原理以及使用方法，并且研究学会用创新的方法提升产品的工作效率，将多功能整合在一个产品上，使得本设计具有效率高、操作简单、绿色健康等优势，让更多的人更加注重脸部保养以及补充维生素C。虽然对于毕业设计来说，还存在很多的不足之处。但随着社会的不断发展，相信以后会有更多更好更优化的产品呈现在大众眼前。

回顾大学四年，由以前懵懵懂懂不知道怎样去设计一件产品，到毕业设计独立完成一件完整的作品，自己真的蜕变了。非常感谢我的指导老师刘志强以及工作室的每一位老师、每一位同学。毕设过程遇到了很多的问题，包括学术上的以及技术上的，是导师的谆谆教诲、耐心指导、提供相关资源，让所有的问题都变得不是问题。毕设的顺利完成，让我真真正正的体验了一次完整的设计流程，为日后的工作和生活带来很大的帮助。

最后，祝愿每一位老师，每一位同学，未来越来越好。

工业设计工程工作室主要研究领域包括家用电器产品、消费电子产品、智能自动化产品以及装备制造类产品。教学目标是培养能够将科技知识和创新智慧融合为一，研发设计具有原创概念新产品的人才。

“方法可以传授，而设计是在做中学，在学中做。”三年级上学期主要对现有产品的研究与了解，下学期侧重于解决设计方案的创意与深化，以及对设计过程控制的学习。课程包括：家电产品研究与改良、通讯信息产品研究与改良、智能化产品研究与改良以及创意方法与快速方案等。

四年级上学期为产学研项目专题，学生在教师的指导下与企业进行实际的课题合作，让同学们的创新思维与设计技能在真实的项目实践中不断锤炼提升。四年级下学期是学生在导师的辅导下完成毕业设计及毕业设计报告。