在当今文化创意产业已成为社会发展新引擎的时代背景下，视觉传达设计专业更加体现出前所未有的机遇与活力。艺术设计与传媒学院的视觉传达设计专业培养学生系统地掌握现代视觉传达设计的基本知识和设计方法，具备良好的设计创意思维能力、创新能力和多元交叉的知识结构。在艺术策划与传播设计、广告与企业形象设计、包装与印刷品设计、多媒体与交互设计等方面形成了自己的鲜明特色。视觉传达设计辅修专业，注重理论和设计实践能力的培养，提升大学生的艺术素养和综合素质，使其在未来的职业生涯中更具竞争力。
视觉传达设计辅修专业开设的主要课程包括：设计表现技法、平面构成、设计色彩、数字艺术设计、编排设计与印刷、包装设计、人机工程学、会展设计、产品造型设计、形态构成、广告摄影、字体设计、广告策划与设计、商业插画、多媒体艺术、CIS设计、摄影基础、基础色彩、基础素描、艺术设计概论等。
辅修专业的学生来自校内外不同专业领域，他们在毕业设计中将自己的兴趣爱好、专业知识技能与艺术设计结合起来，体现了独特的交叉学科优势。
王权超（药学院生物制药专业）“智能调节亮度的灯具设计”
指导老师：郭永艳
该灯具通过折纸鸟形的仿生设计和中国传统元素的灯架组合，较好地融合了现代语意和传统文化的特点。灯具结合LED光源技术和光敏传感器、Arduino单片机等进行交互性模型制作，具有智能照明功能，能感应环境光线变化自动调节亮度，也可以通过手机APP调节亮度，同时可以作为家居摆件，是一款功能性与趣味性兼备的现代节能灯具。
肖泽晓（理学院信息与计算科学专业）“基于感性工学研究的儿童台灯设计 ”
指导老师：刘蓬
此款台灯为3到6岁儿童设计，同时也适合母亲照顾0到3岁的儿童时使用。渐变式调光，有效的解决了夜间灯光对于儿童来说刺眼的问题。外形上取材中国传统形象“玉兔”，同时采用无棱角无凹槽设计，方便家长清洗；兔子脖子上的项圈为用户提供了手提功能，以便夜晚照顾孩子的家长腾出双手；机身内部含荧光材质，夜晚有微光，无黑影，减小孩子对于黑夜的恐惧感。护眼灯光，触摸开关，简便充电，安全材料，在满足孩子好奇心的同时，给孩子带来全方位立体守护。
洪秀菁（生物工程学院生物专业）“平面插画对微观生物形态的艺术表现与应用”
指导老师：何俊钦
本系列作品以微生物为创作对象，向人们展现了那个隐秘而伟大的世界：它们如何生存，如何与自然相处，又如何影响着人们的生活……也许自然限制了我们去看见这些小小生物的存在，但不能阻止我们去感知去认知它们。微生物的奇妙诗篇等待着我们去发现。
宋奕斐（旅游管理专业）“手绘插画在儿童读本图册中的研究与应用——以敦煌莫高窟介绍手册为例”
指导老师：何俊钦
莫高窟蕴含了佛教、历史、美学等多个领域的知识，儿童不易理解。据此，本文将莫高窟壁画以及泥塑中最重要的6位人物设计成活泼的卡通形象，穿插图册，同时在图册中安排了一些儿童易于理解的小知识、小故事，提高儿童游览过程中的注意力及兴趣。以期这本介绍图册拉近儿童与莫高窟之间的距离，了解世界瑰宝。
宋向琴（旅游管理专业）“插画的现代商业传播应用价值及其趋势”
指导老师：虞志红
结合自己的旅游管理专业特色，进行城市形象推广宣传，以插画方式对上海、杭州、厦门和贵阳进行特色地标建筑的插画表达，并衍生成海报及相关旅游应用的系列设计。设计灵感来自孟菲斯设计风格、扁平化海报和城市建筑插画。
张青娇（商学院工商管理专业）“现代设计中傩文化元素考察与设计运用研究”
指导老师：刘蓬
傩文化作为一种神秘的古老文化，蕴含着人类在发展中认识自然和自我的精神内核。通过解析贵州省德江县傩文化的显性符号傩面具，在提取傩面具的元素特征的基础上考虑它在现代设计中的应用，希望能够通过与现代设计融合的方式来传承保护傩文化，结合傩文化对于生活的美好祝愿，祈福纳吉的精神价值，体会傩文化的魅力。
张可秋（金融系投资学专业）“浅谈表情包的设计发展及设计实践”
指导老师：虞志红
现有卡通表情包多以人物、动物为原型表情包，形象可爱、具备亲和力、受众范围广。选择设计Q版卡通人物形象作为表情包的主体形象，因为人物形态、表情、肢体动作更易清晰表达出来。小橘——来源于橘子，酸酸甜甜，有些地方称“桔”，有大吉的谐音
方辰（法律法学专业）“私人定制服装品牌ZAI的VI设计及其应用”
指导老师：何俊钦
ZAI（在）是一家中高端私人定制服装品牌，位于上海徐汇。目标经营人群为30-50岁中年女性。在当今快时尚服饰文化横行，外国品牌充斥市场的时代，ZAI坚持传承匠人手艺，坚持私人定制、独立设计，将自然、简约、传承作为毕生追求。还好在，一直在。
杨佳（行政管理专业）“智能餐厅装饰风格系统化设计研究分析”
指导老师：许懋琦
以现有的智能家居技术为基础，本课题的APP设计帮助用户对于餐厅这一核心区装饰风格的变换要求，设计定制方案。
黎邝荭（英语专业）“云南省博物馆文创衍生品的创新设计研究”
指导老师：叶俊男
解决博物馆文创产品面临的主要问题：现有文创产品和博物馆、藏品关联度不高；博物馆文创产业综合型人才缺乏；博物馆版权意识淡薄；文创产业经营模式单一固定。设计寓意来源：“流金”→“鎏金”谐音、金翅鸟外观造型；“守护”→金翅鸟的历史传说。
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