> 设计学院 > 毕业设计 > 西安美术学院建筑环境艺术系2019届风景园林教研室“新·实·践”本科毕业设计作品展

西安美术学院建筑环境艺术系2019届风景园林教研室“新·实·践”本科毕业设计作品展

新·实·践|2019年西美建筑环境艺术系【风景园林教研室】本科毕业设计展览
 

【风景园林教研室】

尝试·实验  

对未知事物及领域的试探,试行,或者试验;对未来世界,需要无数的尝试与探索;洞察生活现象,试行社会实验,联通“专业价值观”与“社会价值观”之间的管道。

常识·创新

尊重常识,普及基本知识,敬畏一切自然科学知识及人文社会科学知识;违背常识的创新是徒劳的,别扭的,做作的;创新不是凭空想象或捏造,需要基础知识的铺垫。

常事·实践

基于创新性的实践是社会活动及生产活动中最平常的事,也是常有的事;创新离不开实践,且来源于实践,只有实践始终贯穿于操作事项的始末。

常态·创业

让创业成为未来社会实践活动中常有的状态,在创业过程中,具备机遇与挑战常态化的心理认知能力,是持久性创业战略的关键性因素,是期许,也是希望。

 

这些词素伴随着社会的发展与教学的实践是我们一直思索的问题与方向,以创新模式为主导的思维训练中不断探索。四年的专业教学实训中,我们学习并掌握了造园设计、绿地系统规划与设计、风景名胜区规划、城市景观规划、传统遗产景观规划设计等课程的基础知识理论及设计实践方法,同时以艺术人文的养分进行熏陶与浸泡;我们即侧重于培养理论扎实、实践能力强、富有创新精神并兼具独特艺术创造能力的应用型人才,同时利用美术学院开放的艺术氛围与交融的专业精神发挥自己专业特色。

 

本着开放与包容的胸襟,拥抱今天,开拓未来!

 

 

指导老师:

 

新·实·践|2019年西美建筑环境艺术系【风景园林教研室】本科毕业设计展览
王娟

新·实·践|2019年西美建筑环境艺术系【风景园林教研室】本科毕业设计展览
海继平

新·实·践|2019年西美建筑环境艺术系【风景园林教研室】本科毕业设计展览
李建勇

新·实·践|2019年西美建筑环境艺术系【风景园林教研室】本科毕业设计展览
金萍

 

 

学生团队:

新·实·践|2019年西美建筑环境艺术系【风景园林教研室】本科毕业设计展览
 

毕业作品

 

作品名称:《慢讯•共生》——基于“离散型”村落发展下的信息体衍生设计

作者姓名:孙宁鸿  于晓彤  楼弈

指导老师:王娟

设计说明:

“慢讯•共生”基于中国乡村振兴与城市发展同步进行的建设现状,强调村民意识引导在农村建设中的重要性,将传统山地村落的“封闭性”与"民居分散性"转化为村落发展的新活力点,村域信息传递的“慢特性”成为吸引青中村新介群体、提供“停驻”可行性的特征优势,在这个过程中,艺化的“信息体”将被挖掘、强化,景观基础设施参与村域信息重塑,“信息体”的衍生框架融于村民生活,从而利于村民自下而上地参与村落发展建设。

新·实·践|2019年西美建筑环境艺术系【风景园林教研室】本科毕业设计展览
新·实·践|2019年西美建筑环境艺术系【风景园林教研室】本科毕业设计展览
西安美术学院建筑环境艺术系2019届风景园林教研室“新·实·践”本科毕业设计作品展
 

作品名称:《乡音近家——寻找乡村记忆里的公共空间》

团队成员:柴幸幸  林宇欣  尹利君

指导教师:海继平

设计说明:

在乡村,设计回归到人,人的记忆、人的尺度、人的世界。

项目位于陕西省紫阳县焕古镇,镇子依山傍水物产资源丰富,是陕南村落形态的典型代表。是人们记忆中的乡土模样。在追求丰富精神生活,寻找乡愁的今天,乡村承担了重要的责任,此次的设计,我们意在通过乡村公共空间的改造,加强镇子的公共基础建设,提升居民幸福生活指数。完成一个“乡村空间综合体”的改造建设,探索乡土空间的生活记忆。

新·实·践|2019年西美建筑环境艺术系【风景园林教研室】本科毕业设计展览
新·实·践|2019年西美建筑环境艺术系【风景园林教研室】本科毕业设计展览
新·实·践|2019年西美建筑环境艺术系【风景园林教研室】本科毕业设计展览
 

作品名称:《2129——新焕古 新生活》

作者姓名:赵晨佳 黄雅睿 刘艺琳

指导教师:李建勇

设计说明:

科技改变生活,自然创造未来。2129—新焕古新生活,立足于当下展望未来。本设计选地于紫阳焕古镇,用大胆的手法猜想110年后未来焕古镇的景观规划,本设计重构了焕古镇的人文自然景观,新增码头图书馆等基础设施,使当地居民生活出行更加方便。

新·实·践|2019年西美建筑环境艺术系【风景园林教研室】本科毕业设计展览
新·实·践|2019年西美建筑环境艺术系【风景园林教研室】本科毕业设计展览
新·实·践|2019年西美建筑环境艺术系【风景园林教研室】本科毕业设计展览
 

作品名称:《寻泮——水域人居边界环境设计》

作者姓名:毕馨元 刘畅 刘凤武

指导老师:王娟

设计说明:

设计在尽量保护生态原真性和完整性的基础上,将人文要素和景观要素打破重组,打破村落空间与生态环境的边界,设置不同竖向和横向的体验平台,让人们可以从不同的视角与环境产生联系,形成集文化,功能,生态,教育于一体的互动式景观,从而实现对焕古镇的更新与改造。

新·实·践|2019年西美建筑环境艺术系【风景园林教研室】本科毕业设计展览
新·实·践|2019年西美建筑环境艺术系【风景园林教研室】本科毕业设计展览
 

作品名称:《百里山行——山地自行车赛事影响下的乡村转型设计研究》

作者姓名:黄祥钰  郭艺洁  刘丹丹

指导教师:王娟

设计说明:

本次设计研究了乡村的不同形态,以及同类型乡村的发展方式方法,对城市和乡村的关系做了进一步的梳理,定位于运动与设计相结合的设计方向,根据其特点锁定了自行车赛事这样一个有意义的研究方向,经过对众多赛事的了解和对乡村设计的研究,我们力主通过一个国际认可的赛事规划来改变青中村地区的发展现状,保护当地的生态环境,我们在这之中提出了相应的问题并对于提出的问题,做了针对

性的设计。

新·实·践|2019年西美建筑环境艺术系【风景园林教研室】本科毕业设计展览
新·实·践|2019年西美建筑环境艺术系【风景园林教研室】本科毕业设计展览
新·实·践|2019年西美建筑环境艺术系【风景园林教研室】本科毕业设计展览
 

作品名称:《唤古听今——安康市紫阳县焕古镇保护计划》

作者姓名:王灵  于一凡  居雯静

指导老师:海继平

设计说明:

焕古镇保护计划以围绕“贡茶古镇,仙居焕古”为目标,注重历史记忆和文化传统的结合,全力构建一廊三区的格局,维护古镇遗韵,做到修旧如旧,同时利用现代工艺装置,造景还原。

新·实·践|2019年西美建筑环境艺术系【风景园林教研室】本科毕业设计展览
新·实·践|2019年西美建筑环境艺术系【风景园林教研室】本科毕业设计展览
新·实·践|2019年西美建筑环境艺术系【风景园林教研室】本科毕业设计展览
 

作品名称:《景之乡土  画之青中》

作者姓名:申宇宏  庞佳琳  孙梦婷

指导老师:金萍

设计说明:

“新乡土”不是一种固定的风格、手法,而是在规划设计中我们设计师作为乡村营造参与方的一种信念。我们通过描绘 “画之青中”,对青中村现有民居进行改造。在追求健康舒适、节能环保的背景下,尊重人居环境关系,持“天人合一”的理念,保护乡土文化景观,延续文明传承和发展乡土材料、工艺。在现代性适应方面,新乡土景观应改善乡村整体风貌,统一协调性建筑和修善传统建筑,完善聚落街巷空间。打造可食性地景。

新·实·践|2019年西美建筑环境艺术系【风景园林教研室】本科毕业设计展览
新·实·践|2019年西美建筑环境艺术系【风景园林教研室】本科毕业设计展览
 

作品名称:《山绿——网络互助生态补偿计划》

作者姓名:曾雅丽  邓宇婷  王义颖

指导老师:王娟

设计说明:

《山绿——网络互助生态补偿计划》本设计利用“互联网+公益”通过线上app虚拟种植,与某宝结合的公益方式加强青中村与城市人们生活的衔接。改变变环境的真实景象。用户通过自己的努力结果也能在现实世界中种下真实的树木,为绿化世界做一些贡献,正确的价值导向,激起用户的正反馈与行动力,同时用户还收获了因为做出环保贡献而获得的成就感。更重要的是,让广大群众切切实实看到了互联网公益改变环境的真实景象。与青中当地实际结合打造一个多方共赢的产品。

新·实·践|2019年西美建筑环境艺术系【风景园林教研室】本科毕业设计展览
新·实·践|2019年西美建筑环境艺术系【风景园林教研室】本科毕业设计展览
 

作品名称:《“深呼吸”——基于疗愈景观理念下的山地景观初探》

作者姓名:侯燕玉  蔡丽云  李智飞

指导教师:金萍

设计说明:

青中村位于陕西省安康市紫阳县城关镇,是一个深度贫困村。当地民风淳朴,气候温和,森林资源丰富。基于地势高差显著、山路曲折多变,本次设计从青中村山间乡道入手,将疗愈景观理念、森林康养理念、幸福生活理念三者相结合;采用行走疗法创意设计、改善人居环境,为青中村营造一个具有疗愈功效,能舒缓压力、放松身心、感悟生命的绿色山地景观系统。

新·实·践|2019年西美建筑环境艺术系【风景园林教研室】本科毕业设计展览
新·实·践|2019年西美建筑环境艺术系【风景园林教研室】本科毕业设计展览
新·实·践|2019年西美建筑环境艺术系【风景园林教研室】本科毕业设计展览
 

作品名称:《醒来的森林——以农业景观为基础的自然教育探索》

作者姓名:张靖怡  宋秋实  吕炳霖

指导老师:李建勇

设计说明:

我们希望在青中村营造一个自然教育基地,利用青中村自然生态资源丰富的优势,以自然环境为背景,以人类为媒介,利用科学有效的方法,使儿童融入大自然,通过系统的手段,实现儿童对自然信息的有效采集、整理、编织,形成社会生活有效逻辑思维的教育过程,弥补当代社会城市儿童所具有的“自然缺失症”。

新·实·践|2019年西美建筑环境艺术系【风景园林教研室】本科毕业设计展览
新·实·践|2019年西美建筑环境艺术系【风景园林教研室】本科毕业设计展览
新·实·践|2019年西美建筑环境艺术系【风景园林教研室】本科毕业设计展览

 


免责声明:本站目的在于分享更多信息,不代表本站的观点和立场,版权归原作者所有。若有侵权或异议请联系我们删除。