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上海建桥学院产品设计(珠宝首饰设计)系2016级毕业设计作品展(一)

卷首语

庚子鼠年 疫情过境

没有一个冬天不可逾越

没有一个春天不会来临

逾百佳作会际云端共襄盛举

流光璀璨 仿似登楼倚榭

珠玑成群 恍若顿入琼林

滴水湖畔 东海之滨

青春于斯挥洒  丹青在此润浸

四年同窓 相遇

四年共读 相识

看来路 烟波浩渺 初生牛犊不怕虎

望去处 上下求索 海阔天高任鸢飞

四年磨砺 相知

四年韶华 相惜

忆当初 豆蔻年华 八方学子齐相聚

展未来 中流砥柱 十方世界显身手

 

珠宝学院主持工作副院长

刘衔宇

 

-----毕业设计作品欣赏-----

一、作品/《“申”生不息》 

作者/凌贇

指导老师/赵靖娜

设计说明:

霓虹初上,上海褪去了悠闲午后的小资情调,随着一盏盏灯亮起彷佛又变成了我们熟悉的那个“夜上海”。作品选用外滩标志建筑:东方明珠、环球金融中心、上海中心、金茂大厦来表达作者对这座城市的热爱。愿被上海吸引的每一个人在自己的小小世界里燃起一个个小太阳,汇聚成巨大能量,让明天的上海比今天更美。

2020上海建桥学院产品设计(珠宝首饰设计)系16级毕业设计作品展(一)
2020上海建桥学院产品设计(珠宝首饰设计)系16级毕业设计作品展(一)
2020上海建桥学院产品设计(珠宝首饰设计)系16级毕业设计作品展(一)
2020上海建桥学院产品设计(珠宝首饰设计)系16级毕业设计作品展(一)
材质:银镀金、滴胶、金箔、

母贝、爱迪生珍珠

 

二、作品/《山有木兮,星摇其光。
囿于心兮,身匿形藏。

作者/马熠郡

指导老师/赵靖娜

设计说明:

世间万物小到一草一木,大至宇宙星辰皆应在和谐、安宁的环境中共生,人类不可为了满足自身更加舒适的生活而过度改变自然状态。遍布城市的地下管道、日益恶劣的空气、森林的砍伐、动物的捕杀:四个虚实交替的映像时刻提醒着人们来保护我们赖以生存的美好家园。

2020上海建桥学院产品设计(珠宝首饰设计)系16级毕业设计作品展(一)
 

2020上海建桥学院产品设计(珠宝首饰设计)系16级毕业设计作品展(一)
2020上海建桥学院产品设计(珠宝首饰设计)系16级毕业设计作品展(一)
2020上海建桥学院产品设计(珠宝首饰设计)系16级毕业设计作品展(一)
材质:漆艺、陶瓷、陶土、

亚克力、钛丝

 

三、作品/《生命的起点》 

作者/富含笑

指导老师/赵靖娜

设计说明:

作品灵感来自于受精卵的成熟过程。所有哺乳类生物在出生时体内已有未成熟的卵细胞存在,且在出生后数目不会增加。卵子和精子结合形成受精卵是一个新生命的开始。作者将受精卵细胞的各个阶段成熟过程表现在系列胸针首饰设计中,使观者感受细胞和生命的奥秘。

2020上海建桥学院产品设计(珠宝首饰设计)系16级毕业设计作品展(一)
材质:银、⻩铜、黑木、珍珠

 

《生命的绽放》

设计说明:

作品灵感来自于癌细胞在人体中的生⻓、变化和消退过程。以综合材料首饰套件的形式来体现癌细胞的不同发展形态和阶段, 运用由灰暗到鲜艳颜色的过渡手法,体现人旺盛的生命力,希望传递出以乐观勇敢的心态来面对病痛苦难的积极情感。

2020上海建桥学院产品设计(珠宝首饰设计)系16级毕业设计作品展(一)
 

2020上海建桥学院产品设计(珠宝首饰设计)系16级毕业设计作品展(一)
 

2020上海建桥学院产品设计(珠宝首饰设计)系16级毕业设计作品展(一)
材质:羊毛毡、泡沫球、银

 

四、作品/《蝶梦蘧蘧》

作者/王思婷

指导老师/赵靖娜

设计说明:

“庄周梦蝶,蝶梦庄周?栩栩然,蘧蘧然,不可究,不可分也。”作品利用热缩片易上色易塑形的特点,将形态变换与色彩变幻进行充分演绎,呈现出花枝缠绕,蝴蝶纷飞的梦幻场景。作品体现了梦境与现实的相互交融,理想与实际的相互碰撞,寄托了作者希望自己保持本真、实现儿时梦想的美好愿望。

2020上海建桥学院产品设计(珠宝首饰设计)系16级毕业设计作品展(一)
2020上海建桥学院产品设计(珠宝首饰设计)系16级毕业设计作品展(一)
 

2020上海建桥学院产品设计(珠宝首饰设计)系16级毕业设计作品展(一)
材质:热缩片、uv胶、银、

合成立方氧化锆

 

五、作品/《解剖》

作者/包雪薇

指导老师/黄梦露

设计说明:

该系列作品通过金属与悬浮的珍珠,模拟了胎儿和珍珠的生产过程。四件作品使用不同的手术工具,表现生命孕育的不易。每一个生命都有极大的意义,该系列首饰带给人们对于生命宝贵的感受。

2020上海建桥学院产品设计(珠宝首饰设计)系16级毕业设计作品展(一)

2020上海建桥学院产品设计(珠宝首饰设计)系16级毕业设计作品展(一)
材质:925银、珍珠、放大镜、PE膜

 

六、作品/《管道》

作者/金于歆

指导老师/黄梦露

设计说明:

钥匙水龙头在那个特定的年代备受青睐,它见证了一个时代的发展。但城市繁华发展的背后少不了像管道这样错综复杂的累积。运用电镀银来雕刻肌理代表城市,镀金的水管穿梭其中,凸透镜就如水滴的效果,透过水滴看到放大的景象。

 

2020上海建桥学院产品设计(珠宝首饰设计)系16级毕业设计作品展(一)
材质:银、凸透镜

 

七、作品/《界》

作者/李俊杰

指导老师/黄梦露

设计说明:

注连绳连接了人与神的结界,白色的银寓意着垂挂的御币,又犹如坐立在日本现代文化中的点点繁星神社,黄金则体现出了注连绳本身的材料,秸秆,二者结合展现日本祈福文化的美好寓意。

2020上海建桥学院产品设计(珠宝首饰设计)系16级毕业设计作品展(一)
材质:纯银/925银,银镀金

八、作品/《别有天》

作者/李悦延

指导老师/黄梦露

设计说明:

这套首饰的灵感来源于园林的水系俯视图。山水相依的自然景色,是苏式园林的直接灵感来源,水可以说是园林的生命,从宏观的角度看苏式园林里的水又是另一种不同的感受。作品整体材质为银,点缀以花丝,花丝在造型上模仿水面泛起的涟漪,部分水面镂空,使首饰整体更加轻巧,造型上更灵动。

2020上海建桥学院产品设计(珠宝首饰设计)系16级毕业设计作品展(一)
材质:纯银/925银

 

《窗记》

设计说明:

这套首饰的外框造型灵感来源于从不同角度看到的洞窗。使用金属细丝,搭构出立体的洞窗轮廓。点缀以岫玉雕刻的假山石,在分别加上冷珐琅材质的芭蕉、窗棂元素,构成胸针整体。

2020上海建桥学院产品设计(珠宝首饰设计)系16级毕业设计作品展(一)
材质:纯银/925银、岫玉雕件、冷珐琅

 

九、作品/《当我出生时》

作者/杨兰馨

指导老师/黄梦露

设计说明:

当你手上戴着戒指,拇指就可以抚摸食指上佩戴的绒毛,手掌自然而然的拥有抓握感;手臂垂下自然的与物体互动;身体蜷缩时,温柔触感的设计可以填补肢体间的空缺,一切都自然顺畅。我希望我故意的设计,可以让佩戴者在几乎没有觉察的情况下就重返那些曾使自己感觉安全与舒适的儿童时期形成的行为模式。

 

2020上海建桥学院产品设计(珠宝首饰设计)系16级毕业设计作品展(一)
材质:925银,树脂,绒毛

 

《吮吸》

设计说明:

这系列设计将人从婴儿时期持续到成年时期的本能行为与物体相结合,嘴唇接触和牙齿的轻咬将无意识的行为转化为有意识的佩戴,同时又与佩戴者形成互动,让佩戴者在无意识的情况下被满足和被愉悦。

2020上海建桥学院产品设计(珠宝首饰设计)系16级毕业设计作品展(一)
材质:925银,黄铜,合成立方氧化锆

 

十、作品/《变色龙》

作者/张家炜

指导老师/黄梦露

设计说明:

现代社会错综复杂、变幻莫测,此首饰灵感来源于变色龙,把变色龙拟作人,运用温变材料,在不同温度下呈现不同的颜色变化。将变色龙的尾巴作为设计主体,表达了变色龙在不同环境下自身改变颜色的现象映射出处在社会中的我们就好比变色龙,无时无刻在改变着自己。

2020上海建桥学院产品设计(珠宝首饰设计)系16级毕业设计作品展(一)
材质:925银镀金、温变粉、冷珐琅

 

十一、作品/《拾光》

作者/赵静宜

指导老师/黄梦露

设计说明:

我的灵感来源于抑郁症,抑郁症多数是长期压抑且不重视导致的。这系列作品运用半透明的树脂材质与手形元素相结合,象征着绝望之手从泥潭中伸向了光明。泥潭采用黑色珐琅,与银和树脂的颜色形成对比。也希望可以通过我的设计唤起人们对抑郁症的关注,同时希望他们对生活不要失去希望,要心中有光。

2020上海建桥学院产品设计(珠宝首饰设计)系16级毕业设计作品展(一)
2020上海建桥学院产品设计(珠宝首饰设计)系16级毕业设计作品展(一)
材质:925银、珐琅、树脂

十二、作品/《舞动》

作者/钟悦

指导老师/黄梦露

设计说明:

灵感来源于非物质文化遗产中的滚灯运动,作品以滚灯大小不一的造型组合来表现,金属编织工艺的外形与金属空心管道进行连接。中间的黑色赤铁矿小球随着佩戴者的运动轨迹来回舞动,体现非遗运动形式在首饰中的创新性与趣味性,从而引发思考,能让非遗文化中的运动形式得到大众的关注。

 

2020上海建桥学院产品设计(珠宝首饰设计)系16级毕业设计作品展(一)
材质:银镀金、赤铁矿、珐琅

 

联系方式:

上海建桥学院珠宝学院

地址:上海市浦东新区沪城环路1111号

电话:021-68190288

网址:http://jewelry.gench.edu.cn/

 


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