视觉传达设计专业 1983 年开始招生，是山东省成立最早的艺术设计专业之一。目前已经培养33届毕业生，2003年取得硕士学位授权，在设计学一级学科下招收视觉传达设计方向硕士研究生。该专业 2020 年被评为国家级一流本科专业建设点;2019 年被评为山东省一流本科专业;2020年，艾瑞深中国校友会网《2020中国大学专业评价报告》中，视觉传达设计专业山东省排名第1位，全国第6位，入选中国高水平专业；该专业下设视觉传达设计和装饰艺术设计两个方向，拥有专职教师22人，其中教授1人，副教授9人，研究生导师7人，山东省省级教学名师1人。
作品名称：Pick·红楼主题视觉设计作者姓名：陈欣欣
指导老师：路琳
设计说明：本次创作主要针对年轻人眼中的《红楼梦》，采用现代化插画的表现手法，打造出一个十分贴合年轻人审美的国潮品牌！
作品名称：一又二分之一作者姓名：王馨悦
指导老师：王靓
设计说明：运用12生肖动物和人物局部同构，设计拟人化形象形成系列产品，反映现代生活中的社会现象。
作品名称：山海幻事作者姓名：张啸
指导老师：段冉
设计说明：以山海经当中的神话故事为素材，和现代的科技相结合起来，设计一套符合现代人的审美需求的《山海经》。
作品名称：星之熠熠，其生也灿作者姓名：孟繁指导老师：李楠
设计说明：本课题根据济南星神特殊儿童关爱中心实地考察，总结绘制出四种不同症状的自闭症儿童及背后不同的故事和要学习的基础技能等，让人们更多地了解和关注关爱自闭症儿童。
作品名称：年代秀作者姓名：张淑源指导老师：裴珺
设计说明：50年代至今，中国发生了翻天覆地的变化。本作品针对各个年代的百姓生活的变迁，采用长卷插画的艺术表现形式，从早、中、晚、春、夏、秋、冬等多个维度进行演绎，将老百姓衣、食、住、用、行等各个生活图景进行描绘，以此展现祖国的日益强大和繁荣昌盛。
作品名称：志异-山海经作者姓名：王晓霞专业班级：视觉传达设计包装17-2
导师名称：贺姗姗
设计说明：以中国古老的奇书《山海经》为核心，与时下潮流相融合，用中国元素结合流行技法表现其中光怪陆离的形象。
作品名称：一卷祥瑞系列书籍视觉设计作者姓名：李瑞 赵红斌指导老师：路琳
设计说明：以《山海经》中的瑞兽为着力点展开联想，采用传统水墨绘画风格进行插画创作。将插画与书籍装帧工艺结合起来进行展示。
作品名称：第一山作者姓名：赵文清指导教师：王靓设计说明：通过对齐鲁文化和名人元素的整合，对其进行创新，设计迎合当下的创新型文创品牌。第一山并不是特指的某一座山，他包括了齐鲁大地的整体文化形象。
作品名称：二十四节气作者姓名: 何灿指导老师：段冉设计说明：以主人公“小鸡”为引导，贯穿二十四幅插画，不同节气的风景和习俗，用儿童能接受的插画表现，意为想让儿童更多的了解中国的传统文化。
选题名称：鸢逐白浪作者姓名：黄静文指导教师：李楠设计说明：该作品围绕“历代潍坊人在白浪河旁放风筝”的历史典故与传统展开设计。因风筝历历代代放飞于白浪河旁，故取名“鸢逐白浪”。
作品名称：美美与共·敦煌新语作者姓名：冯艳姝指导教师：裴珺设计说明：本设计运用插画的艺术语言，一方面将敦煌人物与西方名画相结合，另一方面将敦煌人物与现代生活相拼接，进行创新性地视觉再造，演绎“美美与共”的大同之美。
作品名称：朋克作品姓名：吕志翔指导老师：贺姗姗设计说明：作品以描述未来场景为主要题材，通过未来的科技、场景、人物去描绘一个反乌托邦的智械危机给人们带来负面影响的世界，提醒人们要善用科技，不要让科技被滥用和无节制的发展，科技能方便人类，也能毁灭人类。
作品名称: 青岛有礼作者姓名：胡雪洁指导教师：路琳设计说明：青岛有礼是对青岛旅游文化进行设计，将青岛具有代表性的景点、特色美食与人物相结合进行插画及海报设计，突出青岛是一个最具幸福感的城市。
作品名称: 金陵风月作者姓名：郭璇指导老师：王靓设计名称：以《红楼梦》为主题进行十二金钗人物再创作，作品采用简约古典的风格，人物色彩鲜明清新，背景加入了传统中国风的花草加以衬托让主题更加明确。
作品名称：屈家岭产品文创作者姓名：张新宇指导老师：段冉设计说明：做好屈家岭文化考古成果的宣传利用，讲好考古故事，实现产学研用的紧密结合，不断增强文化自信及中国农谷的知名度和美誉度，让世界更好认识源远流长博大精深的中华文明。
作品名称：厚爱作者姓名：曲颖
指导老师：李楠设计说明：以绘本立体书的方式呼吁社会重视儿童的情感表达，给孩子足够的关爱和支持，从而达到艺术疗愈社会的效果。
作品名称：当代青年生活图鉴作者姓名：徐文静指导教师：裴珺设计说明：本设计针对当代青年人出现的手机依赖、选择困难、拖延症等真实现象进行创作，以此引起人们的反思，如何科学、高效地做好生活与时间管理，是现代人需要面对和解决的重要问题。
作品名称：圣人故里，最美曲阜作者姓名：王米莉指导教师：贺姗姗设计说明：本作品主要是对孔子及孔子的家乡曲阜进行了系列文创设计，希望通过这个作品，能够有更多的人关注儒家文化。
作品名称：魂出九华作者姓名：谷盼强指导老师：路琳设计说明：地藏菩萨和护法，与善拔苦，换人间健康幸福安宁 ，好像我们身处艰难环境与恶势力作斗争的共产党人 我不下地狱 谁下地狱。这种舍我其谁无私的魄力。
作品名称：戏曲三国作者姓名：杨政指导教师：王靓设计说明：以三国中的人物及其事件为着力点展开联想创作。保留人物特征的同时结合传统戏曲、现代特征。
作品名称：我³作者姓名：魏紫晴指导老师：段冉设计说明：我³ 指的是本我、自我与超我，是由精神分析学家弗洛伊德之结构理论所提出，精神的三大部分。创作这一主题，我将它们理解为人体内的三种不同的人格和声音，它们同属于一个整体却又是三个独立的个体。
作品名称：万物有灵作者姓名：王胜男指导教师：李楠设计说明：“山水草木，井灶洿池，犹皆有精气。”通过系列插画来宣传万物皆有灵性，表达一切的事物都值得我们尊重，我们需要敬畏自然，尊崇自然。
作品名称：宫廷飨宴作者姓名：周秀昆指导教师：裴珺设计说明：本次创作主要围绕明清时期的宫廷食文化展开，采用插画的艺术语言，赋予传统宫廷食文化以新颖的表现形式。
作品名称：疫情防控常态化设计作者姓名：田亚茹指导老师：贺姗姗设计说明：将异兽和病毒形象相结合，并进行防疫中常见场景的插画海报设计。设计目的在于警示人们，以达到疫情防控常态化的目的。
作品名称：鸣作者姓名：冯善虎指导老师：朵一凡设计说明：以鸟鸣春，以雷鸣夏，以虫鸣秋，以风鸣冬，万物自有其声音。采用传统漆艺中镶嵌、彰髹的技法结合3D打印技术完成。
作品名称：子非鱼作者姓名：杜兴旺指导老师：朵一凡设计说明：子非鱼,安知鱼之乐？人人都是独立个体，和而不同。
作品名称：梦回山海作者姓名：付尊瑞指导老师：刘木森，张花东设计说明：《梦回山海》作品多次实验，参考诸多文献；陶瓷与异兽相结合，雕塑为主，釉质为辅。《梦回山海》结合中国梦，东方华夏民族逐渐屹立世界民族之林。
作品名称：寻影入花境作者姓名：郝雯指导老师：于泳设计说明：本套漆屏风将解构的几何造型与传统的髹饰技法相融，以优雅的色调呈现出顾影自怜，寻花入境的浪漫小景。
作品名称：侁侁行作者姓名：李进指导老师：朵一凡设计说明：用漆艺戗刻技法将一众形象呈于铝箔粉之上，再加以生漆髹饰，既表现人物状态又传达出对四年时间周边之友的珍惜。
作品名称：云径作者姓名：张乐指导教师：于永设计说明：作品采用堆漆工艺，以云气纹为灵感，流畅的圆涡形线条和云尾显得宽大雄健有力，纠缠互搏，其线匀称流畅，蜿蜒舒卷，变化无穷。
作品名称：漆艺创作Cross作者姓名：栾涛指导老师：朵一凡设计说明：白骨与血肉、人与自然、漆艺与设计于此交叉出一场美丽的警示。
作品名称：后工业时代的孢子作者姓名：吕猛指导教师：于泳设计说明：作品以“蘑菇”为主题与现代纤维来进行有机结合，反应了后工业时代以来人类与自然的矛盾。
作品名称：山河清梦 四海云流作者姓名：冯善豹指导教师：刘芳设计说明：自然气象缤纷神秘，山河之势更是倾倒众生，此系列装饰画赞美了祖国的大好河山和极具中华传统文化色彩的人文景观。
作品名称：梦蝶作者姓名：王静指导教师：于泳设计说明：该作品是以国画颜料为基础的装饰画，人物结合敦煌飞天、蝴蝶的设计，营造一种梦幻、唯美的画面。
作品名称：丝绪作者姓名：魏雨晴指导教师：冯善鑫设计说明： 本作品以传统丝绸文化作为主题，利用泥板成型的方法，结合泥料釉料等综合创作而成。经高温而成，体现丝路的深厚文化内涵。
作品名称：“疫”生共生作者姓名：王艺洁指导老师：刘芳设计说明：作品以“人类命运共同体”为主题，从疫情防护的视角出发，以护目镜、口罩、病毒等为创作元素，通过串珠的形式，表现出各族人民以及世界各国之间息息相关的共生状态。
作品名称：遇•敦煌作者姓名：薛永琦指导教师：冯善鑫设计说明：茫茫大漠中的敦煌，见证了盛世自兴，目睹了乱世之衰，仍巍然屹立。作品以陶瓷装置艺术形式呈现，采用陶泥、钢筋等材料实现了完美融合，向观者呈现作者眼中的敦煌文化之美。
作品名称：萌作者姓名：程如意指导老师：刘木森、张花东设计说明：以自然界中的落叶以及萌芽作为基本元素来进行创作的，体现一种枯骨重肉，青出于蓝的艺术形象，创造一种耐人回味，引人深思的深层意境。
作品名称：行远遐迩作者姓名：董浩指导教师：冯善鑫设计说明：通过浮雕艺术的表现手法缩影提炼中国共产党成立100周年以来的风雨历程和光辉成就，塑造出从烽火岁月到新时代开拓进取，锐意向前的光辉形象。
作品名称：远方有山海作者姓名：李琪指导教师：刘芳设计说明：选取山海经异兽中犰狳、犻犻和肥遗三个形象进行创作，以羊毛毡立体造型的手法，赋予传统精怪新的生命形象。
作品名称：《幽斓》作者姓名：于芸洁指导教师：刘芳老师设计说明：《幽斓》以蘑菇为创作元素，它们生于腐败之处却依然令人惊艳，赞美人们如蘑菇一样不屈不挠绽放自我的精神。
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