（1）作品名：《345工作室》品牌形象设计
（2）班级：视觉传达1303
（3）作者姓名：王少鑫、吴豆豆
（4）指导教师：李朝胜
（5）设计说明：
345设计工作室是工商大学校内工作室，名称源于工作场地“345办公室”，标志由三角形、正方形、五边形构成，呼应“345”概念，造型酷似“炮弹笔”，表明工作室是以创意为核心，同时充满无限能量。视觉形象以黑白为主，给人以东方、现代、年轻的感觉。
此次毕业设计主要围绕345设计力量与345设计流程展开。我们将345工作室标志中的三角形、正方形以及五边形元素与传统平面印刷彩色半调图形相练习，呈现连续爆炸的视觉效果，体现了345工作室的无限能量。
我们将设计流程融入到周边衍生图形和视频中去，通过周边以及视频向观者介绍“345工作室”的设计流程和设计态度。
(该图为Gif格式)
（1）作品名称：《左眼看我，右眼看Ta》形象推广及交互设计
（2）班级：视传1303
（3）姓名：朱亦澜，范玮婷
（4）指导教师：蓝辉、赵侃
（5）设计说明：
运 用眼镜的主图形，从父母的视角来看待“别人家的孩子”和“我”，从而延伸出9对比较经典的图形，进行了对比反差。即：父母带着有色眼镜，从镜框中放大了我 与别人家的孩子在同一方面的差距；父母所倡导的是传统价值观上的“好孩子”，而我是今天独立的个体所展现的新型价值观，两者形成了强烈的反差，因此图形外 的文字辅助也是孩子的画外音；红蓝眼镜的交互装置，体现了父母只有睁开双眼同等对待，孩子才是真正立体的人。呼吁家长不要把“别人家的孩子”和自己的孩子 进行对比，尊重孩子个性发展。
（1）作品名称：《常识与通识》信息与书籍装帧设计
（2）班级：视传1302
（3）姓名：陈丛
（4）指导教师：陈珊妍
（5）设计说明：
无 论是马蓉出轨惹怒宝强、 白百合离婚为子为钱为几何，还是“痴情”母亲带子跳楼轻生、不分便和之《爱情保卫战》……当下的社会环境，对于情感的处理，依旧需要保持理智。借助作家阿 城的散文，设计了字体、插图、动画；并运用报纸的形式（方便、日常）、结合AR技术，轻松巧妙地传递一种清醒，欣赏的感情价值观。
(该图为Gif格式)
（1）作品名称：《已忘言》书籍装帧设计
（2）班级：视传1301
（3）姓名：陆淑敏
（4）指导教师：陈岫
（5）设计说明：
全书为个人生活的感想集合，文字包括实时感想的记载，片刻遐想的记录，以及生活场景的捕捉。书内的插画结合相对意向组织成画面，有故事内容的直接呈现和意向映射。
书名已忘言出自陶渊明的饮酒中的诗句欲辩已忘言，即便我有再多的文字去描述生活，我也道不明其中的点滴。
字体设计主要选取了惘妄忘望四个字展开，分别根据不同章节的内容与骷髅，乌鸦，十字架，白玫瑰做组合穿插。
书籍装帧形式作用了真空包装及密封的罐子等元素，意在对美好生活的封存和停留，时间会走。
（1）作品名称：《全球健康促进大会》品牌形象推广设计
（2）班级：视传1301
（3）姓名：楼振
（4）指导教师：王淑兰
（5）设计说明：
以 明快的几何色块表现整体形象。本次会议将要通过2030可持续发展中的健康促进《上海宣言》几何图形更能表现现代化的健康观念和对未来发展的期待。为了便 于宣传和增强识别度，将 Global Conference on Health Promotion 的缩写GCHP作为标志的主形象。主色蓝色代表科学与健康；辅色绿色代表生命和希望；红色的箭头代表活力、积极向上的生活方式，也暗色会议要求不断提高。
插画中的每个部分都反应本次会议所要达成的方向、目标和行动领域，并且在更加广泛的全球化背景下确立了健康促进的新位置。
如果附件下载显示无权限，请更换浏览器，不要用EDGE浏览器，推荐谷歌浏览器。
