城市空间造型
《隅》
组员：潘雯雯
指导老师：任立卓 夏晶
作品简介：将抽象的花纹运动起来，伴随电子风格参杂城市生活元素的音乐，展现出一副跨越时间和空间的城市生活图景。
《非虚构日记ノンフィクション》
组员：高竞一 张冠群
指导老师：任立卓 夏晶
作品简介：本作品从人的亚健康的心理状态出发，通过实物与投影，从表里两面展现了现代社会下积蓄的负面情绪，意在呼吁群众正面负面情绪，关注心理疾病。动画与雕塑动静结合，使定格的雕塑拥有更加丰富的故事。
《隔夜的俾斯麦》
组员：魏梓桓 钟圣峤
指导老师：任立卓 夏晶
作品简介：一条被解构、错位的船，无名战舰，在未建成的状态下变成废墟。取材于在《决战后置论》中对马汉《海权论》中的理想环境的驳斥。
战列舰承担战列线决战职能，是近现代海战逻辑中的最后一环，而近现代语境下决战难以发生——无法被取代，但被无限推迟、搁置，成为孤立概念，是新境遇下的传统遗留。
与公民们理想与执着无法支撑自己的现实生活，难以带来所谓富足与成功，难以坚持的不甘同时又满怀希望的境遇相似。
《人是机器》
作者：谢俊义
指导老师：任立卓 夏晶
作品简介：人是机器这一概念源于法国思想家拉·梅特里，人是存在于现实空间中由物质构成的一个个体，这些物质被分成许多单位，面对外部空间的刺激而做出行为反应，在反应中寻求个体与空间关系，个体与个体之间的关系。
《若以色见我》
作者：李疏桐
指导老师：任立卓 夏晶
作品简介：“若以色见我，不可见如来。”本作品是围绕当下青年亚文化之“追星热”为灵感来源，将粉丝的情感做了具象化的表现。
作为与主流相悖的亚文化，“粉丝文化圈”一直被外界的刻板印象所误化，它被不断去定义，又被不断地推翻。它或许是痴念，是妄想，亦或仅仅是爱，但究竟事实是如何，我们也无法给出准确的答案。本作品不意向“去传达”而在于“被解读”，若你从中看到了真善美，那或许是真的，若你看到了假恶丑，那也是真的。一切，都在你的一念之间。
《大游乐场》
组员：易家钦 徐世杰 王天华
指导老师：任立卓 夏晶
作品简介：我们是最后一批跨越两千年的孩子，声声汽笛与绿皮火车伴随着我们第一声啼哭，睁开眼时，钢铁的几何森林已经占领了目之所及的世界。明日取代了昨日，历史掩埋了历史，夸父失去了身躯，金属锈蚀了童话。这一切构成了我们童年生活成长的游乐园，时光在这里流逝，又仿佛凝固在记忆里。
《痕》
作者：周传卿
指导老师：任立卓 夏晶
作品简介：“钱”是人类生存文明的产物，在微小的纸张上浓缩了人类社会交流生产的历史痕迹。在试图将二维手绘与三位装置相结合的过程中发掘每一张钞票上的岁月，将感受与理解主管加入，强调了“人”的参与，突破了传统的照抄式静物刻画。
《马约拉纳的门》
组员：娄天裕
指导老师：任立卓 夏晶
作品简介：站在变局之中，就如同面对一扇未知的大门，只有亲手将其开启，才能真正迎接未来的到来，无论臧否。正如同马约拉纳费米子一样——反粒子就是它本身，公民的境遇纵是悲喜交加，历史的车轮永远滚滚向前。
《死机》《榜样》《日记》
组员：毛力可
指导老师：夏晶 任立卓
作品简介：我国现阶段存在一部分人群，他们对艺术抱有兴趣，却因各种因素限制，最终望而却步。本作品是以唤醒普通民众的艺术感受和创作能力为目标，让他们成为方案的提出者和主导者，以个人生活阅历创作出来一件公共艺术作品。
《演员》
作者：赵妍
指导老师：任立卓 夏晶
作品简介：影像装置作品，母亲是陕西秦腔演员，通过记录母亲的表演及台前幕后的生活，探讨传统文化与当代的关系，以及演员和群众的关系。投影媒介选择了纸灯，随弧面弯曲的画面，以及纸脆弱的质感。展现演员和传统戏曲飘摇的命运。
《无色令人目盲》
组员：谭廷信
指导老师：任立卓 夏晶
作品简介：借用孔夫子的五色令人目盲，五光十色令人眼花缭乱，以此来警惕勿被世俗“五颜六色”冲昏头脑。借用孩童这一极具代表纯洁不染不妖的形象语言来表达成年年轻人在这眼花缭乱的物欲下应当适时地不看、不听、不闻不问的出世态度。
《记忆的矩阵：一切坚固的东西都烟消云散了》
指导老师：夏晶 任立卓
作品简介：匙作为开启大门的工具，在该作品中隐喻为“记忆”；整体垂挂出的倒金字塔型“矩阵”暗含即将“倒塌”的旧城建筑。“记忆”与“矩阵”都承载着在旧城生活环境中浓缩的儿时记忆，看似坚固的青砖灰瓦转而烟消云散。
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