2019本科毕业作品展
展览地址：美术学院美术馆
展览时间：2019.5.31--6.5
张立强
指导教师：李晶晶
讲述哪些值得被珍藏的事情用一百个红包记录生活
讲述哪些值得被珍藏的事情用一百个红包记录生活
讲述哪些值得被珍藏的事情用一百个红包记录生活
胡佩
指导教师：李晶晶
童年绿豆糕包装设计 × C O L L E C T I O N 插画设计
绿豆糕的包装设计，灵感来源童年的记忆。
帆布包的设计。采用手绘的元素，灵感来源于骷髅与鲜花。
崔红霞
指导教师：李晶晶
设计主要以一个咖啡豆为整体
在咖啡豆的整体上加以变形和创作，主要采用民族服饰元素。
在咖啡豆的整体上加以变形和创作，主要采用民族服饰元素。
马江龙
指导教师：战晓良
芋见
作品来源于曲靖高原农特产品魔芋，凭借插画、包装等艺术形式构建系列作品
作品来源于曲靖高原农特产品魔芋，凭借插画、包装等艺术形式构建系列作品
陈秋君
指导教师：战晓良
“舞动”，以人体形象特征为元素，提取加以融合现代设计元素，作出符合现代人们审美的图案
图案具有独特性，运用到产品、包装、衍生品等，利用现代媒体技术对社会文化的影响，进行传播
罗芹
指导教师：战晓良
随着社会的发展,我们不但要求茶叶本身具有优良品质，同时要求茶叶的包装造型美观、赏心悦目
而且还要有一定的知识性和艺术欣赏性
王乾乾
指导教师：战晓良
以黑苦荞茶叶包装表现出茶道与道教的千百年来的深厚联系，以此传承茶文化。
以黑苦荞茶叶包装表现出茶道与道教的千百年来的深厚联系，以此传承茶文化。
以黑苦荞茶叶包装表现出茶道与道教的千百年来的深厚联系，以此传承茶文化。
雷子健
指导教师：战晓良
结合现有菌类包装设计经验，以多色彩简约化创造插画和辅助图形。包装采用环保纸质包装。
结合现有菌类包装设计经验，以多色彩简约化创造插画和辅助图形。包装采用环保纸质包装。
赵思杰
指导教师：战晓良
御香坊 滇式糕点品牌形象设计，致力于以视觉传达的方式，进行滇式文化的传播
御香坊 滇式糕点品牌形象设计，致力于以视觉传达的方式，进行滇式文化的传播
李坤
指导教师：常晓
作品名：龙凤喜
用传统的龙凤纹样装饰现代的婚礼
用传统的龙凤纹样装饰现代的婚礼
杜栾鹰健
指导教师：朱德梅
《喫茶去》
为年轻人提供一个可以放松心情，排解压力的日式风饮品店。
为年轻人提供一个可以放松心情，排解压力的日式风饮品店。
史络心
指导教师：朱德梅
我的想法是将国外著名人物与中国传统文化皮影相结合，达到新颖的传播传统文化的作用。
我的想法是将国外著名人物与中国传统文化皮影相结合，达到新颖的传播传统文化的作用。
我的想法是将国外著名人物与中国传统文化皮影相结合，达到新颖的传播传统文化的作用。
杨婷婷
指导教师：周思岑
桃源梦璟——罗平多依河风景区旅游形象设计
“清泉四溢，幽兰生长，风情浓郁”
设计融入了景区特点和布依族的民族特色，目的在于让更多人了解罗平，提升多依河风景区的品牌形象
周应容
指导教师：周思岑
“倾城百花·永绽四季”
云南鲜花主题创意插画应用设计,围绕着永生、永绽四季的核心理念，用插画的方式定格鲜花绽放时的美
黑白花绘，强调其纯粹，留有想象空间
刘璐
指导教师：周思岑
生活是一份幸福的话题，民族手工札染技艺结合萌趣的小动物，童趣时髦，软萌又治愈
每一个可爱的动物,不论小孩还是大人都能给予一个温柔的怀抱能让你享受温和如沐春风般的舒适
让你在舒适中享受时光的温情
柳海霞
指导教师：周思岑
思路来源于布依族的文化历史以及经典图腾。
布依族文化形成于高原，因此布依族人民对大自然有一种特殊的崇拜之情。
布依族生活的大自然山清水秀，风光绮丽，人们能歌善舞、热情好客。
贾皓
指导教师：周思岑
根据布依族女子形象，结合生活中的生动体态，把人物形象夸张化
根据布依族女子形象，结合生活中的生动体态，把人物形象夸张化
根据布依族女子形象，结合生活中的生动体态，把人物形象夸张化
童林云
指导教师：周思岑
探古寻今——古滇青铜器造型图案创意设计
赋予过去一直静立在博物馆中的文物全新的时代气息，用设计创意的手段传播古滇青铜文化
赋予过去一直静立在博物馆中的文物全新的时代气息，用设计创意的手段传播古滇青铜文化
杨伟权
指导教师：周思岑
懿花海”——罗平旅游映象装饰壁挂创意设计，一刺一用心，一绣一美景
设计者将会致力于主题创意的新颖性与立体刺绣的独特性，用具有视觉盛宴的绣品来诠释罗平的美
结合设计实践寄希望于唤起大众对景区的向往，拉近人与生活的距离
曹岳
指导教师：李荣彬
“大宋官茶”
大宋官茶采用黑色主色调，和宋代元素结合，营造古茶氛围
杨俊
指导教师：李荣彬
臻品堂-文山三七
让文山三七再次出现人们的视野内，让人们的选择形式更上一层楼！
让文山三七再次出现人们的视野内，让人们的选择形式更上一层楼！
刘芷绮
指导教师：李荣彬
《花间少女》手帐周边系列
《花间少女》手帐周边系列
一个喜欢花花草草的人一定是对生活充满热情的人。
熊仙
指导教师：李荣彬
不同象限的点线面，跨越时空，凝结成景颇族辉煌灿烂的织锦图案文化！
不同象限的点线面，跨越时空，凝结成景颇族辉煌灿烂的织锦图案文化！
不同象限的点线面，跨越时空，凝结成景颇族辉煌灿烂的织锦图案文化！
吕莹莹
指导教师：李荣彬
用现代的设计思想为新时代注入新的血液，使文化在流传千年的人类文明中散发出新的光芒。
用现代的设计思想为新时代注入新的血液，使文化在流传千年的人类文明中散发出新的光芒。
用现代的设计思想为新时代注入新的血液，使文化在流传千年的人类文明中散发出新的光芒。
赵云婷
指导教师：李荣彬
运用三个少数名族采茶女图和他们服饰纹样来装饰，采用新型包装组合来做少数民族普洱茶特色包装
运用三个少数名族采茶女图和他们服饰纹样来装饰，采用新型包装组合来做少数民族普洱茶特色包装
运用三个少数名族采茶女图和他们服饰纹样来装饰，采用新型包装组合来做少数民族普洱茶特色包装
朱博文
指导教师：李颖
用民族纹样做特色果汁
董辰阳
指导教师：李颖
花园国际酒店文创设计
酒店和文创的结合能成为鸟居书屋一样的一个能够对抗效率怪兽提升幸福感的工具
酒店和文创的结合能成为鸟居书屋一样的一个能够对抗效率怪兽提升幸福感的工具
李建会
指导教师：李颖
戏茶是一款中国非物质文化主题包装
以茶文化结合皮影元素设计茶袋，礼盒，茶桶，茶包，卡片，手提袋等系列包装
以茶文化结合皮影元素设计茶袋，礼盒，茶桶，茶包，卡片，手提袋等系列包装
尹加荣
指导教师：李颖
护肤品是当代人们生活中不可或缺的东西，本产品包装上采取了蝴蝶，花朵等元素来进行设计，可充分体现其物品的属性
护肤品是当代人们生活中不可或缺的东西，本产品包装上采取了蝴蝶，花朵等元素来进行设计，可充分体现其物品的属性
护肤品是当代人们生活中不可或缺的东西，本产品包装上采取了蝴蝶，花朵等元素来进行设计，可充分体现其物品的属性
余星星
指导教师：李颖
用石膏作为主视觉，给人一种厚重的力量感，将石膏像作为素材放进海报设计中，配合色彩的变换，创造出的海报都格外出彩。将石膏像作为素材放进海报设计中，配合色彩的变换，几何图形和线条的错落感，创造出的一种艺术感。
设计的灵感参考波普，撞色 ，色彩搭配，排版，故障的多种化形式。给人未来感、科技感以及危机感
设计的灵感参考波普，撞色 ，色彩搭配，排版，故障的多种化形式。给人未来感、科技感以及危机感
刘洪运
指导教师：黎颖
山海经品牌形象策划以山海经怪兽的形象来设计产品，每一个产品都有独特的意义故事
从普遍角度来说山海经也是非物质文化遗产的一部分
从普遍角度来说山海经也是非物质文化遗产的一部分
孟逸飞
指导教师：黎颖
端午是全民族的节日，是中国四大传统节日之一，其传达出来的民族文化和精神是不可或缺的
端午是全民族的节日，是中国四大传统节日之一，其传达出来的民族文化和精神是不可或缺的
端午是全民族的节日，是中国四大传统节日之一，其传达出来的民族文化和精神是不可或缺的
孙环宇
指导教师：黎颖
传统节日系列插画"千秋"
“千秋”系列插画，以中国传统节日文化风俗为基础，把不同的节日以手绘形式展现，其中的元素都从节日习俗和节日背景中提取，形式多样，内容丰富多彩。
插画所表达的精神是让人们在节日中增长知识，受到教益，弘扬传统。让大家更深刻的意识到民俗节日是人类文明进化发展的产物，是中华民族历史文化沉淀凝聚的过程
李靖
指导教师：黎颖
采用数字设计的方式，对数字进行分块面设计，并采用每个月的元素及象征物作为每个月的明显标志。
采用数字设计的方式，对数字进行分块面设计，并采用每个月的元素及象征物作为每个月的明显标志。
采用数字设计的方式，对数字进行分块面设计，并采用每个月的元素及象征物作为每个月的明显标志。
胡婕
指导教师：黎颖
云南印象
提取云南的特点，抽象化的产物
提取云南的特点，抽象化的产物
庄林萍
指导教师：黎颖
曲靖方言主题创意插画运用设计，以夸张的人物形象为主，整体显得生动有趣。
曲靖方言主题创意插画运用设计，以夸张的人物形象为主，整体显得生动有趣。
曲靖方言主题创意插画运用设计，以夸张的人物形象为主，整体显得生动有趣。
毕芹艳
指导教师：黎颖
爨味一家用爨体笔画为基础元素设计的杂货店
通过对爨体的书法特点与现代艺术的结合
让爨体渐渐在人的视野中脱颖而出
张艺缤
指导教师：黎颖
叁尺山—品牌形象设计
以道教为文化为核心，做富有东方韵味的品牌
叁尺微命入浮世，龙虎山上出红尘
程鑫馨
指导教师：黎颖
以“龙生九子，子子不同”创作系列插画，给滑板爱好者带来中国风滑板体验。
以“龙生九子，子子不同”创作系列插画，给滑板爱好者带来中国风滑板体验。
以“龙生九子，子子不同”创作系列插画，给滑板爱好者带来中国风滑板体验。
陈淇芮
指导教师：黎颖
字以为释—汉字六书文创产品设计
汉字之美，美在形体
汉字之美，美在形体
郭瑶
指导教师：黎颖
井上 人间百态各有不同
市井，就是我们普通百姓的日常生活
曲靖地方特色
余兴谷
指导教师：黎颖
南境版纳——数字插画与西双版纳
南境版纳——数字插画与西双版纳
蔡学蓉
指导教师：黎颖
《古韵大理》
泛舟洱海，穿梭古城追寻凝固的历史
设计提取大理古城景观设计，体现不一样的大理
邹阳
指导教师：黎颖
以菩提为切入点，并作为载体，传达禅意生活
以菩提为切入点，并作为载体，传达禅意生活
以菩提为切入点，并作为载体，传达禅意生活
张强
指导教师：常晓
三江源展馆参照自然景观,结合数学、力学参数,融入飞檐、斗拱元素
三江源展馆参照自然景观,结合数学、力学参数,融入飞檐、斗拱元素
三江源展馆参照自然景观,结合数学、力学参数,融入飞檐、斗拱元素
李春陆
指导教师：常晓
“原汁原味”和自然和谐的搭配，空间的色彩与光线，以实木家具颜色为主
“原汁原味”和自然和谐的搭配，空间的色彩与光线，以实木家具颜色为主
胡娅婷
指导教师：李颖
熟悉的陌生人以民国为背景进行设计
以猫的各种形态，把猫拟人化
结合以民国元素设计，营造一种复古又可爱的感觉
杨垒华
指导教师：李颖
“静享一刻”休闲书店所要营造的是一种休闲、舒适、自由、积极、向上的一种文化氛围
“静享一刻”休闲书店所要营造的是一种休闲、舒适、自由、积极、向上的一种文化氛围
“静享一刻”休闲书店所要营造的是一种休闲、舒适、自由、积极、向上的一种文化氛围
李思梦
指导教师：李颖
以曲靖师范学院春夏秋冬为主 表达学子对母校的心灵寄托
以曲靖师范学院春夏秋冬为主 表达学子对母校的心灵寄托
欧俊
指导教师：李颖
曲师印象
提取曲靖师范学院建筑特点结合学校流浪狗进行插画绘制
提取曲靖师范学院建筑特点结合学校流浪狗进行插画绘制
普宇浩
指导教师：李颖
包装、吊牌：手绘插画，体现包装的独特手绘风格
袋子、抱枕：以手绘儿童画来体现童年的纯真
衣服：运用名画幽默化的图样进行重构来设计
俞涛 黄君尧
指导教师：李颖
以魔方为出发点，把产品命名为“方老师”
树立一个老师的形象，传达魔方哲理
激励更多的年轻人，传达正能量
何建成
指导教师：战晓良
本次设计以“容·百川”为主题对茶杯进行包装装潢设计
主要涉及到茶杯包装，茶杯。另外有杯垫，抱枕等衍生产品
李汉思
指导教师：战晓良
以茶具的年轻化、民族特色化、部分现代化为设计主旨
以茶具的年轻化、民族特色化、部分现代化为设计主旨
李蕾
指导教师：战晓良
以小篆字体设计现代灯具
以小篆字体设计现代灯具
梁正艳
指导教师：战晓良
以宝穗贡米的产地环境、名贵米种、稻作文化为设计主旨
以宝穗贡米的产地环境、名贵米种、稻作文化为设计主旨
以宝穗贡米的产地环境、名贵米种、稻作文化为设计主旨
刘巧巧
指导教师：战晓良
十二生肖脸谱油画装饰图案制作的产品
十二生肖脸谱油画装饰图案制作的产品
十二生肖脸谱油画装饰图案制作的产品
李瑜
指导教师：战晓良
提取二十四节气元素来做插画及明信片
关于二十四节气的认知与传统文化的传承
你寄出的明信片就像时光的步伐，没有停止但总会有属于你的结果
彭娜
指导教师：战晓良
提取“十二钗”各人物性格、服饰特点元素，对应不同口味的甜品
提取“十二钗”各人物性格、服饰特点元素，对应不同口味的甜品
周琴
指导教师：战晓良
新平-花腰傣文创设计，传承文化魅力
新平-花腰傣文创设计，传承文化魅力
新平-花腰傣文创设计，传承文化魅力
蔡玲玲
指导教师：周思岑
一方绸布如裁天边霞云
一袭衣裙若青花生灵
一汪青黛遇见千年相约的绸布
曹灼华
指导教师：周思岑
民族重彩画风明显，意境新颖
和古今中外的画风都没有重复，独具一格
晋楠
指导教师：周思岑
楚雄彝族元素与金丝沙画相结合，用一种新的方式呈现“彝样”的彝族装饰画
楚雄彝族元素与金丝沙画相结合，用一种新的方式呈现“彝样”的彝族装饰画
楚雄彝族元素与金丝沙画相结合，用一种新的方式呈现“彝样”的彝族装饰画
李晶晶
指导教师：周思岑
一座城西南门户，一座府千年永昌。一步一印，寻遍永昌印迹
一座城西南门户，一座府千年永昌。一步一印，寻遍永昌印迹
一座城西南门户，一座府千年永昌。一步一印，寻遍永昌印迹
李倩
指导教师：周思岑
《画个罗平送给你》借助插画的艺术表现形式，高效的传递罗平的特色文化
《画个罗平送给你》借助插画的艺术表现形式，高效的传递罗平的特色文化
《画个罗平送给你》借助插画的艺术表现形式，高效的传递罗平的特色文化
普歆然
指导教师：周思岑
打造大理民宿的品牌文化，使大理民宿成为文化的载体，增强民族文化价值
打造大理民宿的品牌文化，使大理民宿成为文化的载体，增强民族文化价值
阮丽婷
指导教师：周思岑
《彝纸独奏》以衍纸为载体楚雄彝族文化为依托，让受众体从不同角度了解彝族文化
《彝纸独奏》以衍纸为载体楚雄彝族文化为依托，让受众体从不同角度了解彝族文化
《彝纸独奏》以衍纸为载体楚雄彝族文化为依托，让受众体从不同角度了解彝族文化
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