福建师范大学美术学院2022届环境设计专业毕业作品发布

专 业 介 绍

环境设计专业已有三十多年的办学历史,从装潢设计到艺术设计再到环境设计,专业的内涵和外延随着时代的变化而与时俱进,始终走在时代的前沿。环境设计专业依托我院美术学博士点和设计学硕士点,形成“强化基础、全面培养”的办学特色,立足福建,辐射全国,为社会培养了大批具有创新精神和实践能力的高素质综合型设计应用和设计研究人才。
本专业现有教师7名(其中副教授3名,讲师4名,具有博士学位教师2名),并在福建省室内装饰协会、福建省手作创意协会等各类行业组织中担任会长等职,主持了多项国内重大设计项目,享有较高的社会声誉。本专业与省内诸多知名设计公司长期保持良好的合作关系,拥有多个独立工作室和教学实践基地,为学生提供良好的学习环境和专业实践机会。本专业学生的设计作品在“为中国而设计”全国环境艺术设计大赛、亚洲设计学年奖、园冶杯大学生国际竞赛、全国大学生计算机设计大赛、福建省高校大学生环境设计大赛等赛事中屡次获奖,硕果累累。近年来,多名学生以优异成绩被英国伦敦艺术大学、美国罗德岛设计学校、澳大利亚皇家墨尔本理工大学、中央美术学院、中国美术学院等国内外名校录取为硕士、博士研究生。
青春是那么美好,
在这段不可复制的旅途当中,
我们拥有独一无二的记忆。
不管它是迷茫的、孤独的、不安的,
还是欢腾的、炽热的、理想的,
它都是最闪亮的日子。

《阿曾的故事——港头村公共空间再思考》

作者 | 蔡玲玲(研究生)

指导老师 | 郭又新

选址位于港头村东侧,村内留存着大量历史悠久的岭南建筑,历经时间与居民的变迁,表面破败杂乱的空间内依旧蕴含着复杂信息与情感。
设计将茶院纳入到整个乡村的公共空间系统中思考,保留项目地周边连接巷道的“空隙”。与港头村无缝衔接,融入乡村肌理之中,让乡村共享成为可能。在院落中植入新的交通系统主体为一条曲折灵动的廊道,串联起老墙、茶馆等多处情感粘滞点。新介入的廊道打通联系,模糊着院落与乡村的边界,带来园林般移步异景的丰富体验。
“阿曾的故事”浓缩着港头记忆,具有烟火气,场景化的茶院使各色人物齐聚一堂,不同的人参与到这个故事之中。
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《社区公共图书馆——城市的精神容器》
作者 | 姜滨
指导老师 | 高宇辉
 
书是承载传承知识的工具,从古至今,安放书的空间都是思想的圣地、精神上的理想国。在浮躁的网红书屋横行的当今,如何让人们在阅读空间能够有更加沉浸的阅读体验是要探讨的问题。与传统图书馆不同的是,本设计希望创造一个以人为单元的互动空间。在原有梁柱结构不变的前提下,采用“包裹”和“消解”的方法,赋予原本单一的空间更丰富的延展方式,令读者在随意游走中完成对空间的趣味探索。
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《渔排上的守望者》
作者 | 张泽津
指导老师 | 高宇辉

我国沿海地区的小体量渔民的生活方式仍以捕捞为主,以海为家,居住在由橡胶、木头组成的方格状的渔排上,由于缺乏资金,家庭为单位等,使其规模小。生活环境艰苦,基础设施不完善,在渔排上进行着差于常人的生活。本设计意在以新型“海上渔排”来解决渔民们的生活问题,改善渔民的生活环境,提高渔民收入,整体提升渔民们的幸福感,并且在一定程度上保护了渔排这个非遗文化遗产,留住了不断流失的从业人员,吸引年轻人能从事该行业。从长远眼光看,新型“海上渔排”也拥有促进渔民与海洋和谐共处的长远作用。

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莆藏》
作者 | 柯尔
指导老师 | 郭希彦
城市博物馆作为一个地区文化的综合体现,给人们带来视觉体验和精神享受。现代建筑样式的博物馆在刻板传统景观空间之中,显得暗淡无光,这个问题要求人们质疑和批评当前常规和僵硬的观点,就像古代人们第一次见到海洋一样,充满了对海洋的好奇和勇气。在崭新、生机勃勃的现代都市与宁静古老的海洋间,尝试将“过去”与“未来”这两个不可触摸的时空线相互交织,让莆田市博物馆焕发新的景观面貌。
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《儿童户外课堂》
作者 | 赖煜薮
指导老师 | 郭希彦

儿童阶段是个人综合能力培养的关键期,而童年最重要的成长方式是游戏,但在当今城市化及科技发展下,大部分儿童的休闲时光都只能在室内中度过。在这样的背景下,儿童减少了出门的次数,与自然关系越渐疏远,因此儿童出现身心问题的概率越来越高。目前国内大部分儿童游戏空间功能趋向单一娱乐化,大部分游乐场只充斥着五颜六色的滑滑梯,缺乏自然元素的参与,普遍单一的娱乐功能没能更大程度地发挥游戏对儿童潜在的教育功能。针对以上问题,萌生出了此方案想法,不同于以往充斥着绚丽多彩的单一游乐设施,该方案以自然体验型和寓教于乐为设计原则,以此展开新型寓教于乐的儿童户外游戏空间设计。

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《香韵》
作者 | 颜一玲
指导老师 | 张斌

以永春香文化为切入点,挖掘当地历史文化,将传统香文化带入到景观设计当中,做出富有地域性、本土化、传统继承与发展的设计,进行创新应用,展现出中国传统文化在新时代背景下的魅力,并对该地区人民进行文化感受上的刺激。

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《重回滨江》
作者 | 陈家劲
指导老师 | 赵利权

城市的滨水空间是城市发展重要的公共资源。从城市到滨水区的步行联系体系出发,利用场地原有高差,建立连接城区和滨水区和河岸滩涂的新的通行方式,置入人行步道,与环境形成三个层次的空间。丰富道路两侧通行方式,建立人行天桥。在大程度保留原有绿地空间环境的前提下,丰富场地,让人们重回滨江。

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《共潮生》
作者 | 阮婉莹
指导老师 | 张斌

设计为渔排民宿改造,以罗源县渔排为基础,提取其中网格化的布局,采用可定制、易生产、成本低的模块化建筑作为居住单元体,以六边形为基本元素作为片区设计的骨架,对渔排进行改造。利用栈道连接近海沙滩和核心民宿部分,适应人们戏水、休闲、游泳、垂钓、居住等多项活动,并以沙滩景观和海洋景观为基础,形成了综合管理、进水游玩、核心居住、观景平台四个核心区域,打造具有渔排特色的海上景观。

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《以运河文化融入城市文脉》
作者 | 严紫涵
指导老师 | 张坤

以运河文化融入城市文脉的设计位于淮安市清江浦区越河街里运河文化长廊中洲岛,周边复杂的环境也是造成淮安运河历史文化风貌区游客众多的原因。该设计以“运河文化融入城市文脉记忆的当代表达”为思想内核,探求地域主义与现代主义的完美结合,建立一个多样性的生活剧场,真正关注生态环境、关注生活需求、关注人本身,再现民俗文化,重构地缘温情。

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《朽木生花》
作者 | 陈晓文
指导老师 | 郭希彦

近年来,随着中国城镇化进程的加快,城市规模迅速扩大,城市中心地区的住宅几近饱和,土地匮乏变得明显。由于土地供应的整体障碍,城市公共区域往往面临不能满足人民需求的问题。公园的传统公式——“广场+绿地+健身设施”已经不能满足人民精神需求和社会发展需求。在本设计中,我将以福州祭酒社区公园为例,诠释如何在面积不大的城市绿地里将空间设计成能够满足城市居民的多样化需求的复合型公园,并将绿色景观纳入娱乐、健康和城市文化。

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敬行文至此,敬白驹青春,
敬学有所成,敬学无止境,
敬爱与被爱,敬仅此一次。
万千文字难有一字诉我愁,
白驹过隙四年一去难返,
夏蝉耳语昨日时光不可留。
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