第八届“米兰设计周-中国高校设计学科师生优秀作品展”视觉传达赛道优秀设计作品赏析(第13辑)

发布时间:2025年5月9日 分类:视觉传达作品 浏览量:1210

<作品特辑>

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非命题赛场-视觉传达

视觉传达设计是通过视觉媒介表现并传达给观众的设计,体现着设计的时代特征和丰富的内涵,其领域随着科技的进步、新能源的出现和产品材料的开发应用而不断扩大,并与其他领域相互交叉,逐渐形成一个与其他视觉媒介关联并相互协作的设计新领域。

第八届“米兰设计周-中国高校设计学科师生优秀作品展”中,视觉传达赛道的作品质量再创新高,一起来欣赏优秀获奖作品吧!

01

视觉传达类

你帕不帕?——

帕金森病信息可视化设计

作者:任紫凝,安紫荻

指导老师:刘梦非

所属学校:湖南大学

设计说明

帕金森是第二大老年人神经系统慢性疾病且无法治愈,我国目前是帕金森病患者最多的国家。作品从帕金森简介、特征、康复、病耻感几方面进行信息可视化呈现,且着重刻画日常生活场景中不同分期患者可能遇到的困难,旨在唤起大众对弱势群体的关注和理解。

02

视觉传达类

润金体——宝鸡金文字体创新设计

作者:刘航,李佳仪

指导老师:唐艺

所属学校:南京理工大学

设计说明

青铜器作为我国古代历史的文化瑰宝,它不仅仅是原始工艺的象征,更是五千年文化的载体。在多元文化选择的冲击之下,青铜器日渐式微,慢慢淡出我们的生活,并且对于现代人来说,金文过于繁琐、难以辨识。“润金体”字体结构以中文简体字结构为基础,遵循金文形体笔势和笔画特征,笔画横平竖直,粗细一致,所有笔画方中带圆,具有形式美,字形修长,做字比例为2:3的矩形体势修长,讲究对称,用笔起收不露痕迹,体态端庄而妍美,笔法圆融平正,而且有规可循:标准化造字,笔画起始和拐角都使用圆角,给人以亲近感。寻找金文与简体字之间的一个平衡点是这个课题的最初想法,也是“润金体”存在的意义。不希望金文仅活跃于商周时期的青铜器上,而是希望将它拿出来再思考、再设计,并与当下发生关系。

03

视觉传达类

美丽?还是水污染

作者:徐璟芊

指导老师:丁蔚

所属学校:上海大学

设计说明

水资源对于人类而言至关重要,在水循环中人类影响最大的是地表径流。在当下,水污染问题不容忽视,所以我挑选了三个方面制作了海报:水土流失、垃圾污染、废气污染。都是通过极小的细节构成宏观的视图,强调一个大的问题和小的个人努力之间的必然联系。远看,是三幅充满肌理感的美丽的画,但是放大以后会看见人类对于水资源的破坏和污染,以此形成反差,引发思考。

04

视觉传达类

“风起龙门”龙门石窟文化信息设计与应用

作者:孙洲洲

指导老师:倪春洪

所属学校:天津工业大学

设计说明

作品立足于信息可视化,将非遗文化与现代设计手法相结合,创作出符合当代潮流的设计作品,使得非遗文化“火起来”与“活起来”用非遗文化讲好中国故事,提取龙门右屋具有研究价值的信息进行总结分析,设计出“造像篇”“图案篇”以及“色彩篇”三张信息可视化海报,清晰直观地将龙门石窟极具研究与设计价值的文化展现在大众面前,其中"造像篇"总结石窟主要适像以及发展历史;图案篇“提取装饰性的图案进行再设计并且在此基础上延展八张插画;“色彩篇”根据插画进行色彩剖析,为石窟文化增加灵性赋予其更高的商业价值。

05

视觉传达类

基于贵州蜡染非遗文化的视觉设计

作者:张涵之,段政成,杨威

指导老师:何峰

所属学校:广西师范大学

设计说明

本次设计灵感来源贵州苗族蜡染的工艺步骤,将蜡染“织”“蜡”“染”“晒”的工艺步骤用插画设计的方式进行展示。其中再截取了工艺程序动作同时,还结合蜡染中的纹样图案,加入到织布之中,增加了创意性。整体设计以蜡染工艺步骤与结合纹样进行排列设计,通过重塑希望让更多人走进染世界。

06

视觉传达类

《鱼灯的记忆》儿童绘本

作者:黎钰娴,陈俞洁,茅丽媚

指导老师:李宛霏,邓斌

所属学校:广东文艺职业学院

设计说明

通过鱼灯的视角让小朋友们知道我国有这样一段残酷的过往,遭受战争的侵略,经过了漫长的历史苦尽甘来才有了今天的繁荣昌盛,让小朋友们铭记历史,勿忘国耻。同时鱼灯也隐喻了我国传统文化的延续传承,复苏文明。