
一、大赛宗旨
中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,文化遗产是历史留给当代最珍贵的文明财富,承载着民族记忆、工匠精神与文化自信。为深入贯彻文化遗产保护传承的时代要求,引导广大青少年走近文化遗产、读懂文化遗产、活化文化遗产,激发青年一代的文化认同感与艺术创造力,特举办溯源・第二届福建省学生文化遗产艺术与设计大赛。
本次大赛以传承文脉、守正创新、以美育人、以艺载道为出发点,搭建面向全省学生的文化遗产艺术创作与设计转化平台,鼓励青少年用艺术语言诠释传统之美,用设计思维激活遗产价值,推动文化遗产从“被保护”走向“被创造、被传播、被热爱”,让千年文脉在青年创意中永续流淌、焕发光彩。大赛优秀作品将于2026年在闽江大学公开展览,以青春视角展现福建文化底蕴与中华文脉魅力。
二、大赛主题
岁月失语,惟石能言;文脉永续,创意新生文物古迹、非遗技艺、传统工艺、历史建筑虽无言,却镌刻着民族记忆、匠人情怀与时代精神。本届大赛以文化遗产为核心,倡导在敬畏、保护与传承的基础上守正创新,以青年创意活化千年遗产,让传统文化与当代设计深度融合。
三、参赛资格
1.参赛对象:福建省内中小学生、全日制高校在校生(本科/硕士/博士),不限国籍、不限专业。
2.参赛形式:可个人参赛,可团队组队(鼓励跨专业、跨学段合作),可配备指导教师。
3.团队要求:团队须指定1名负责人,作为赛事通知、沟通对接的唯一联系人。
四、作品征集分组
大赛设七大组别,鼓励多元表达、创新转化,各组要求如下:
(一)绘本组
以文化遗产为核心素材,以绘本形式讲述历史故事、技艺传承、文化内涵与时代价值。
•形式:手绘原稿扫描件、数字绘画绘本电子稿;
•规格:单册≥8页(含封面、封底),系列作品不超过5册;
•要求:画面风格统一、叙事逻辑清晰、文化表达准确、可读性强。
(二)文创产品设计组
提取文化遗产元素(传统纹样、历史符号、非遗技艺、文物造型、建筑特征等),设计兼具实用性、艺术性、文化性、市场性的文创产品。
•方向:家居生活用品、日常消费用品、文化纪念用品;
•提交:初评提交电子效果图+尺寸/材质/工艺说明;终评提交实物/模型+产品化可行性报告;
•要求:设计落地性强,具备量产与推广潜力。
(三)平面设计组
以文化遗产为创意源头,创作主题鲜明、视觉完整的平面视觉作品。
•方向:海报、标志、书籍装帧、包装设计、创意字体、主题插画、动态海报/短视频分镜(静态稿);
•规格:单幅或系列作品(≤4幅),电子稿分辨率≥300dpi,格式JPG/PNG/PDF;
•要求:视觉表现力强、主题突出、风格统一、传播性强。
(四)三维建模组
运用数字技术对文化遗产进行高精度复原、数字化再现或创新设计。
•方向:古建筑/文物复刻建模、传统元素创新产品/装置艺术建模;
•提交:建模源文件(MAX/MAYA/SKP)+渲染效果图+尺寸比例+设计说明;
•要求:结构精准、细节完整,支持3D打印或落地制作。
(五)手绘组
以手绘为核心形式,艺术化呈现文化遗产的形态、细节、场景与精神气质。
•类型:国画/岩彩/水彩/彩铅、设计手稿、主题漫画(≤10格)、现场速写、数字手绘;
•提交:传统手绘提交原稿扫描件,数字手绘提交高清电子稿;
•规格:单幅或系列(≤3幅),技法扎实、艺术感染力强。
(六)工艺美术组
以传统工艺美术技艺为载体,创作文化遗产主题实物作品,坚守匠心、融合创新。
•方向:传统雕刻、陶瓷、染织、漆艺、金属工艺、剪纸、竹编等;
•提交:初评提交多角度高清图(≥3张)+材料工艺说明;终评提交实物+制作记录+技艺传承说明;
•要求:技艺规范、做工精良、文化融合度高。
(七)博物馆展示陈列设计组
围绕文化遗产保护、展示、传播与公众教育,进行展厅空间与展陈全案设计。
•方向:空间规划、展品陈列、互动装置、配套视觉系统(导览/说明牌/氛围装饰);
•提交:初评提交全套电子方案;终评可附模型/动态演示视频(≤5分钟);
•要求:动线合理、叙事清晰、互动友好、方案可落地。
五、参赛方式
(一)初评提交
1.初评不限投稿数量,统一提交电子材料(工艺美术组:高清图+说明;博物馆组:全套方案;其余按组别要求)。
2.截止时间:2026年6月20日24:00
3.投稿邮箱:490619011@qq.com
4.邮件主题:【组别+作者姓名+作品名称】
5.咨询QQ群:21723444
(二)终评提交
1.入围终评作品须于2026年8月20日24:00前,按组委会通知地址寄送实物/完善版作品。
2.各组终评材料要求:
•绘本组:原稿/高清打印装订本+创作说明
•文创产品组:实物/ 1:1模型+产品化报告
•平面设计组:≥A3打印稿/多媒体成果(U盘存储)
•三维建模组:源文件+ A3打印渲染图(可附3D模型)
•手绘组:原稿/≥A3打印稿+创作说明
•工艺美术组:完整实物+工艺记录+传承说明
•博物馆展示组:纸质方案+模型/演示视频(U盘存储)
六、评奖标准
评审坚持公平、公正、专业、公开,从五大维度综合打分:
| 评分项目 | 分值比重 | 评审要点 |
| 文化内涵与价值 | 25% | 文化元素准确、解读深刻、主题契合、教育意义突出 |
| 创新创意度 | 25% | 理念新颖、形式独特、传统与当代融合度高 |
| 设计 / 工艺表现力 | 20% | 视觉效果、技法水平、细节处理、完成质量 |
| 落地 / 传播潜力 | 20% | 可实现性、应用场景、公众吸引力、推广价值 |
| 作品完成度 | 10% | 符合组别规范、内容完整、无明显瑕疵 |
七、奖项设置
各组别独立评奖,所有获奖选手颁发官方证书:
| 组别 | 奖项 | 名额 | 奖励 |
| 绘本组 | 一等奖 | 3 | 获奖证书 |
| 二等奖 | 5 | 获奖证书 | |
| 三等奖 | 10 | 获奖证书 | |
| 文创产品设计组 | 一等奖 | 3 | 获奖证书 |
| 二等奖 | 5 | 获奖证书 | |
| 三等奖 | 10 | 获奖证书 | |
| 平面设计组 | 一等奖 | 3 | 获奖证书 |
| 二等奖 | 5 | 获奖证书 | |
| 三等奖 | 10 | 获奖证书 | |
| 三维建模组 | 一等奖 | 3 | 获奖证书 |
| 二等奖 | 5 | 获奖证书 | |
| 三等奖 | 10 | 获奖证书 | |
| 手绘组 | 一等奖 | 3 | 获奖证书 |
| 二等奖 | 5 | 获奖证书 | |
| 三等奖 | 10 | 获奖证书 | |
| 工艺美术组 | 一等奖 | 3 | 获奖证书 |
| 二等奖 | 5 | 获奖证书 | |
| 三等奖 | 10 | 获奖证书 | |
| 博物馆展示陈列设计组 | 一等奖 | 3 | 获奖证书 |
| 二等奖 | 5 | 获奖证书 | |
| 三等奖 | 10 | 获奖证书 | |
| 全组别 | 优秀奖 | 10 | 入围证书 |
溯源・第二届福建省学生文化遗产艺术与设计大赛参赛表
| 项目 | 填写内容 | |||||
| 参赛组别 | 中小学生组□ / 高校组 □ | |||||
| 参赛形式 | 个人□ / 团队 □ | |||||
| 指导教师 | 有□ / 无 □ | |||||
| 指导教师姓名 | ||||||
| 性别 | ||||||
| 所在院校 | ||||||
| 职务 / 职称 | ||||||
| 联系电话 | ||||||
| QQ / 邮箱 | ||||||
| 个人参赛信息 | ||||||
| 姓名 | ||||||
| 性别 | ||||||
| 学校 / 年级 | ||||||
| 联系电话 | ||||||
| 身份证号 | ||||||
| 通讯地址 | ||||||
| 团队参赛信息 | ||||||
| 团队名称 | ||||||
| 所在学校 | ||||||
| 通讯地址 | ||||||
| 团队成员 | 姓名 | 政治面貌 | 性别 | 学校 | 电话 | QQ / 邮箱 |
| 作品信息 | ||||||
| 作品名称 | ||||||
| 作品分组 | 绘本 / 文创 / 平面 / 三维建模 / 手绘 / 工艺美术 / 博物馆展示 | |||||
| 作品内容简述 | ||||||
| 创作思路说明 |
学术支持单位:福建省中华文化促进会博物馆专业委员会
学术支持单位:
福建省中华文化促进会博物馆专业委员会
福建省工艺美术学会漆艺专业委员会
协同联办发起单位:
数字艺术与文化网
闽都文化数字云馆
福建省工艺美术学会漆艺专业委员会
中国传统文化促进会“闽江学院文化遗产艺术创意示范基地”
福建省教育厅“福建高校中华优秀传统文化传承示范基地”
福州市文旅局“福州市非遗项目传承示范基地”
何马雕刻艺术馆(福州市晋安区)
福建省李耕国画研究院(福州市鼓楼区)
闽江学院数字媒体协会







