广州美术学院工业设计学院生活工作室2016级《设计创意研究》课程展--花器之间

生活·展丨花器之间·16级设计创意研究课程展览
创意是什么,设计创意该如何上?

基于此前设计创意课程上我们关于存钱罐的试验,才有了今日的花样呈现。

花器之间,遐想无限。

之间不再是狭义的空间概念,

更是关系、感知、思考方式的广义融合。

 

常言道“设计是为了解决问题”,“设计是发现问题、提出问题、分析问题、解决问题”。诚然,有关设计的表述还有很多。处在生活设计工作室的我每每与生活日常打交道,深感困惑:创意从哪来,如何提“问”,如何依“套路出牌”。提不出问题,固有路数没法解决,那么真的问题来了…

 

作为不断强调、审视人与物相互关系的工作室,生活设计工作室有着自己的核心价值与理念。于当下智能、互联且不断变更的时代,更需要我们用脑观察、用心体会,不断回溯产品原型与内心的本源。

生活中的日常,期待着不寻常。

让我们谋新而变,从心开始。

 

—— 磨炼   副教授/工作室主任/硕士研究生导师

 

 

 

01

FAFA队

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DUO切换花器

郑铭佳

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这是一个看心情变装的DUO花器。

 

花器是否是一个一成不变的实体?答案应该是开放的。这个设计通过花器与生产它的水泥模具进行装配组合,组成形式各异的新花器,打破了单一造型的束缚,在功能上有很大的灵活性。花器的不同组织形式提高了花器的装饰性。

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“AN”花器

张上飞

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通过有规律的递增数列来拼成花器。

 

探讨的是花和花器的形式美关系。观赏花与花器是一种审美的行为,把它们做得有形式美和好看是我们一直在追求的事。通过表达纯粹美、完全拒绝任何具象元素的蒙德里安格子画来修饰花器,以基本的数列元素和颜色填充来致敬其艺术。

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延时花器

林武鹏

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花慢慢地到来,花慢慢地离去。

 

将瓶身做地细长,由于口径变小的原因使人插花与取花时下意识用手捏住径身交接处,再慢慢将花插入与取出,使这个行为过程变得缓慢。对于花而言,来时有迎接,去时有送别,具有仪式感,同时让人慢下节奏感受与回忆花的到来离去与这之间一路的经过。

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02

我的花啊

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O·花

莫钧艳

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用圆圈调整固定花枝的形态。

 

通过引导性与限制性的思考,将花器切片,成为多个圆圈,从而达到调节花器高度的目的;人们在使用这个花器的时候还可以通过圆圈的旋转调整插花的造型,增加了趣味性,花瓶本身的形态也得以延展。

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扇·花

陈雪丹

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以扇为景,柄为器,花似从扇中走出。

 

从花器与花之间的关系,选取展现方式中的设置背景使视线聚焦。以中国传统的团扇为花器整体造型,以扇为景,柄为器;有花时,花似从扇中走出。无花时很美,有花时更相得益彰。

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礼·花

陈俊生

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将花束的造型延续到花器上。

 

将送花时花束最美丽的瞬间定格,将这种感觉从花束延续到花瓶,当鲜花插到花瓶上时,依然隐隐约约的感受到一种仪式感。仿佛花瓶承载的是对方的祝福和鲜花带来的芬芳。

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03

想开了

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卷起的瓶口

郑惠元 马钰淇

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根据需要控制花瓶的高矮。

 

养花需要每日剪枝,花的长度会逐渐变短。当花低于一个长度时,放在长口花瓶会是很尴尬的事情。我们做了一款可以调节高低的花瓶,花瓶的瓶口微微卷起。当人顺着拉下的时候,就可以改变花瓶的高矮来适应花的长短。

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依靠的时候

马钰淇 郑惠元

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使花得到人更多的视觉关注。

 

人欣赏花的美,却难以感受到花悄无声息的变化。设置倾斜的瓶口,当花将近枯萎的时候,会慢慢的依靠在花瓶上,让人知觉原本很少关注的凋零之美。强调倾斜的瓶口,可以作为把手便于拿取,也可以在倒水时起到引流的作用。

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宝贝

梁喻义

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捧起花儿,就像捧着宝贝一样。

 

我们会给呵护的事物裹上外衣。其中最典型的是,把宝宝放进襁褓,并予以关注。于是我设计了“宝贝”,借人们对襁褓不自觉的关注,唤起对花儿的关注。引导人们精心照料花儿,就像照顾自己的宝贝一样。

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04

樱木花道

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“融合”

刘艺婷 钟怡菲 梁靖凯

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矿泉水瓶和花瓶的“融合”。

 

其实我们觉得花器就是对每个时期的生活器具进行的再解释。现在,生活中我们常常使用我们触手可及的矿泉水瓶当做临时花瓶--所以我想去再现它从饮料瓶变成花瓶的这个过程。同时这种形态也能让它更好地融入我们的生活场景。

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生长

刘艺婷 钟怡菲 梁靖凯

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从”水杯”上生长出来的花瓶。

 

还原花瓶从普通生活器具演变到花器的这个过程,引发人对‘花器是什么?’的思考。保留了杯子的把手,使得我们看到它的那一刻,不会感到有何异样,但当我们握起那个形态上不像是花瓶的把手的把手的那一刻,会联想到它背后的意义。

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花坟

刘艺婷 钟怡菲 梁靖凯

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不管怎么努力也只能凋零。

 

花被折下来,虚弱的倚靠着,它努力想要吸收小坑洼里仅剩的一点积水让自己活下去,无奈它已经没有根了,不管怎么努力也只能靠在自己的坟前凄凉的凋零。

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05

花里胡哨

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二分之一

王佳旭 张雅星 陈染作

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不是包装的花器。

 

商品的pvc包装,通常都会被随意地扔掉。把这样给人廉价感觉的包装融入到具有观赏价值的花器中,希望能引起人们对花器的思考和对环境的关注。花器有放置于桌面和悬挂于墙面两种使用状态。

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关注

王佳旭 张雅星 陈染作

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给花一个背景。

 

花器让人可以更近距离的去观赏花朵,给花添加个背景,让视线聚焦到花朵本身。花的容器也被隐藏在背景之后,给人一种露而不露的感觉。

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一片

王佳旭 张雅星 陈染作

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便携的折纸花器。

 

通过折叠的方式,重新解释花器,卡片的样式便于携带。将花器放置在桌面,亦是为生活增加一抹亮色。花器作为礼物赠送亲友,卡片承载了我们的祝福。

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06

闰土插花

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颠倒花瓶

陈观福、李实印、黄百川

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可颠倒使用的花瓶。

 

多与少,上与下,当我们颠倒上下的同时,瓶口的大小也随之转换,同时适 应了花量的多与少。

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手心的花

陈观福、李实印、黄百川

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放在手心的花瓶。

 

被我们带回家中的花,给予我们视觉上的享受,此时它离我们很近,但似乎还有距离,因为它原本不属于这里。我们想打破隔阂,让距离更近一些,让人忍不住想把它捏起来,放在手心细细端详。

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转盘花瓶

陈观福、李实印、黄百川

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可以旋转的花瓶。

 

我们做了一款可以调节转盘的花瓶,花瓶装有一片磨砂波浪纹的玻璃片。

人们可以通过旋转玻璃片改变关注花朵的不同局部,以新的方式探索看花的形式。

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07

FELIX&IVY GROUP

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Growing vase

张曼琳

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这是一个减少数量高度限制,自由组合的花瓶。

 

插花时,会因花瓶的高度和数量大小来修剪花枝和摒弃一些多余的花朵。而我希望能做一款没有这些限制的花瓶,让用户自己来组合花瓶。花瓶是由一个六棱柱、四棱柱和三棱柱三个元素组成。花瓶内部放置磁铁,能够完成不同高度的组合形态。

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Coils Vase

陈科

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一个由你来决定造型的花瓶。

 

Coils花瓶由23组铝卷组成,可以通过剥离的方式决定瓶身的造型,另外有4组底座可以来搭配随机的瓶身。铝卷切面具有特殊光泽和肌肤质感的纹理,铝带也会且随着时间的推移逐渐氧化,这也符合我对花瓶-人-空间三者随着时间逐渐达到平衡状态的期许。

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08

ONE MORE THING

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礼物花瓶

刘远

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打开礼物那一刻,欣赏到了美的全貌。

 

拆开礼物和收到花的心情曲线有种相似性,所以用礼物盒的分合去解释收到花的两种状态。当你抽开丝带,被束缚的花将挣脱,此刻,礼物盒失去充当花瓶的意义,花落入开合的平面,人将会重点去关注躺倒的花,这是一种礼物的展现,也是一种对生命的敬意,会让人仔细去端详它的全貌。造型上内外的纹理,外部便于系绳,内部便于将花摆正。

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拉近花瓶

刘远

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让喜欢的花近一点,再近一点。

 

观花之余,对于某一朵花情有独钟时都会愿意凑过去仔细看看,只为细看那一朵的美。花瓶总是坚实之物,我将它打破,做一个巧妙的切口,不会破坏其完整性,让花朵更加容易的凑近我们,无需太多想法自然而然的就能伸手够到我们想要的。

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Levitate

TOM

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虚无的花瓶

 

漂浮是一个由丙烯酸玻璃制成的极简主义花瓶。它的目的是模仿轻空气和光环绕在花周围。当你观赏这个花瓶时,可以发现一个微妙的花瓶形状。这个花瓶底部离地面有一定距离,使花朵好像在漂浮着。

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魔方

王德贤

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花器是能动的装饰品。

 

对于花艺师来说鲜花的美不会拘泥于花瓶,但对于单纯的爱花者来说,使用花瓶就是对每朵花的有意识摆放,在摆弄花朵的时候也正是对花器不停的构筑。在使用这个花瓶的时候,就像在疯狂摆弄一个魔方一样,构筑出自己想要的花器。

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一张花瓶

周佳纯

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一张纸也可以成为花瓶。

 

挑战以往花瓶给人以冰冷坚硬的感觉,纸的韧性使花和水甚至是环境有了反馈交流。

 

 

09

N.N.

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封存

黄靖欣

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守护关于一枝花的记忆。

 

当花瓣落下将更快枯萎,过程中散发出的气味破坏花在人心中美好的印象。

用“捧起”这一动作对花瓣温柔告别,放下硅胶盖后,缝隙闭合隔断气味,让它体面的离开。它在人的印象中依然是气味甜美芬芳的。

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10

XYZ

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浮华

曾子桐

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花的凋谢是另一次绽放的开始。

 

浮花是凸显落花,⽽而不不是鲜花的花器器,花落在带有涟漪的花盘上;像是清⻛风拂过,仿佛是花落在⽔水⾯面翻起点点涟漪留留下属于它的痕迹。

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圈出来

余文正

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不只是看花。

 

人们一般只关注到盛开的花朵,而忽略了其它物质。我把其它地方圈出来,去引发人们思考其它物质的意义。

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小王子的衬衫

徐嘉涛

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用小王子的故事创作的衬衫,将花融入到故事里。

 

玫瑰花融入衬衫的印花里,也是一种“破坏”。衬衫印花是灰色的,衬托出真花的独一无二的鲜艳。衬衫的叙事围绕《小王子》的故事,玫瑰放在透明TPU的衬衫袋子里,类比故事里的玻璃罩。背面列出小王子离开星球后拜访的主要星球。

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The End


 

 

课程指导老师:磨炼

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副教授 / 工作室主任

香港理工大学设计学硕士,一级工业设计师

研究方向:设计策略

产品设计专业本科毕业后曾任职深圳康佳集团(KONKA)通信科技研发中心产品设计所组长,2003年末出任深圳康佳驻韩国首尔办事处技术代表。曾任教于深圳职业技术学院艺术设计学院。加入广州美术学院教师团队以来,致力于以生活形态研究及情感化研究为考量基础的设计创新。荣获2010年广东省高校工业设计专业教师创新大赛最高奖——至尊金尺奖。已完成多项研究课题并获得好评,指导学生参与各类竞赛屡获佳绩。

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