济南大学美术学院环艺1702班《陈设艺术》课程作品展示

发布时间：2020年5月24日分类：课程设计浏览量：1687

转眼间本学期也接近尾声，各个专业都在有序的开展着线上的教学活动，环艺1702班在上周刚刚结束了陈设艺术课程的学习，并在老师的带领下高效地完成了结课作业。

陈设艺术是指在室内设计的过程中，设计者根据环境特点、功能需求、审美要求、工艺特点等因素，精心设计出高舒适度、高艺术境界、高品位的理想环境的艺术，是室内环境的重要组成部分。它内容丰富、范围广泛，是实现室内环境优化和美化的重要途径，作为环境艺术专业的学生，善于通过陈设设计来丰富空间是我们必不可少的核心素养之一。本次课程我们以色彩为研究的重点，展开了学习与实践，大家都在有效的时间内创作出了自己满意的作品。

下面是环境艺术设计1702班结课作业展示，让我们通过这些作品一起领略陈设艺术的风采吧。

作品展示

感谢老师悉心教导，让我学到更丰富的知识并且在设计和表达等方面均获得进步。最主要的收获是设计中对色彩的感觉，搭配，以及场景氛围的营造等等。上此课之前，对做方案的设计思想很混浊，没有明确的目标，经此课程，感觉自己在设计中能找到方向，主题和目标明确，有目的的通过一些设计语言去表达想表达的效果。自我感觉在这门课程中收获是很大，当然也是因为和同学们交流，学习到很多，最感谢的是我们可爱的老师！

——陈红印

通过四周的学习与实践，我们在老师的指导下反复提取和应用色彩，并通过空间再现电影、诗词、歌曲、名画等的感受。在这个过程中，我对于室内设计与陈设设艺术中色彩的搭配有了更多的了解，也使得我开始更深入地思考空间理念的传达，学会如何通过不同的色彩、元素和陈设来营造空间的氛围，网络的教学并没有影响我们的学习热情，大家都更细致地阐释自己的作品和想法，也感谢老师每节课对于每个案例的细心点评，这些都让我收获多多。

——陈芷晴

陈设艺术设计这门课比我想象中要难一些，在一个空间中该怎么布置物品，色彩该怎么搭配，都是要去学习的地方。第一周讲了很多的理论，我觉得受益良多，后面的三周实践课做四个作品在时间上还是挺有难度的，但是都克服了下来。 "节气、名画、音乐、古诗"四个课题每一个我都有进行不一样的尝试，希望在这次课中展现更多自己想要表达的东西。谢谢老师的指导，也谢谢同学们分享了很多自己的作品。

——韩彤彤

这次陈设空间的课程让我收获颇多，三个风格的陈设空间和六个版式的设计使我的思维也越来越活跃，以周为单位的报告让我们有时间修正和进步，时间也没有像原来最后那么紧，谢谢老师这段时间的教授。

——曹沛然

陈设艺术设计这门课程给了我不一样的感受，从了解陈设艺术设计的基本理论，能具备一定的室内陈设品的选择和规划设计能力，进而创造更符合人的生理和心理需求、更加优化的环境。通过一系列的学习感受颇多，为后期的实践打下了坚实的基础。通过在节气、名画、古诗、音乐四个主题中提取色彩进行陈设艺术设计，让我真切地感受到色彩带给陈设设计无限的魅力，我也学习到不同的设计手法，这对我以后的设计生涯提供了很大的帮助。

——范长存

用四周的时间学习了这门课，虽然是一门新的学科，但又和之前学习的专业课息息相关。从对不同主题的深入理解，再到色彩的提取和筛选，最后到空间的运用，刚开始还是感觉无从下手的，慢慢的做方案，也有了自己的方法。通过这门课，更加深刻的体会到了陈设艺术对空间起到的重要作用，它的可更换型，也给空间的营造提供了更多的可能性。

——李雪

通过陈设艺术这门课程，我了解到了室内颜色提取与搭配的魅力，深深感到色彩的美感与重要作用，通过4周的课程，不断的训练，培养了我色彩搭配的能力，提高了我的颜色审美能力同时也提高了我的艺术欣赏水平，使我受益匪浅，感谢老师的指导，增强了我的审美与设计能力，总之，这门课程是有意义的，是使我充满收获的。

——刘旭冉

以前觉得色彩搭配和室内陈设品的陈列摆放方式在室内设计中无足轻重，但通过学习陈设艺术设计这门课，让我对其有了新的理解和想法。其实室内陈设却是整体不可分割的一部分，对塑造室内环境有着重要的作用，也是决定着室内设计成功与否的重要标准，很难想象如果我们生活中没有了陈设品会是什么情形。空间的功能和表现形式也依靠陈设品来体现。因此，陈设艺术设计的地位是举足轻重的。

——郝婷婷

陈设设计确实是一个很有意思的课，虽然没有见到老师的脸，听她讲课就可以感受到这是一个对视觉审美特别有深析、有个性、有见解的一位老师。陈设设计的对象是“家”。“家”其实是一个寄托着人们情感与思念的空间集合体，通过本次课程，我对空间陈设的理解更深入。对陈设设计的认识更清晰。

——侯庆飞

陈设艺术这门课程让我了解到了陈设的魅力，颜色的搭配，摆件的选择等，在室内环境中都至关重要。

——李畅

在疫情期间我们通过线上教学的方式进行了本次课程。吕老师在课程开始给我们讲解了陈设艺术设计的基本理论知识，填补了我们对陈设艺术设计理论知识的不足。并列举分析了一些具有代表性的真实设计案例，加强了我们对陈设艺术设计的认识和理解。前期充足的理论知识讲解为后续的设计提供了不可或缺的养分，对于作业，老师也总是耐心仔细的指导。在课程中，我学到了一个优秀的陈设空间中，如何利用好色彩的搭配、光线的协调，去造一个“景”。陈设艺术设计中情感化的走向，也是当代设计艺术和人们的生活品质需求的重要组成部分。在我的设计中也更多地趋向于人文的、生态的多元化关怀，使室内空间的创造更具有人性情感。

——李辉妹

通过这次陈设艺术设计课程，我大胆尝试了以前没有尝试过的各种空间，这次设计的每个案例都用了不同的风格，做了一个红黄蓝漫画主题的空间，做了一个冷淡的黑白灰主题的服饰空间，做了一个颜色比较艳丽的空间。这次课程收获了挺多，也学的特别开心，因为每个案例都是我特别感兴趣的。我觉得在学生期间做各式各样的尝试特别好，也特别有趣。虽然这次案例还有很多不足的地方，但我会在以后各种尝试中不断改进自己，也特别感谢吕老师对我们的指导。

——李晓梅

通过这四个周的对陈设艺术设计的学习，使我掌握了空间陈设的要领，收获到了很多相关的设计知识，也感受到了作为一名设计专业的学生，在知识与技能方面还有所欠缺。总之，感受良多，获益匪浅。我认为陈设艺术设计与其他空间设计一样，需要注重设计与功能、环境心理学的关系。通过做作业，将理论与实践结合起来，提高了专业技能，更加深入的了解作为一名环境艺术设计者，应该具备的理论知识和技能，多动手多动脑。感谢老师的悉心指导与耐心传教。

——晁辉颜

在当今的社会发展中，人们也渐渐的不能满足于一个简易的家居环境，除了满足人们生理上的需求以外，心理上的满足也是室内设计的一个重要环节，做到两方面的满足才能保证现代人们对高品质生活的要求，所以，空间陈设艺术在室内环境的营造上起着举足轻重的作用，因为空间陈设影响着人们的视觉、心理等各方面。只有充分的运用陈设艺术在室内空间中巧妙的设计，才能创造优美的室内空间艺术风格，达到一种舒适、温馨、和谐的生活空间环境，高品质的生活。室内陈设艺术品在室内空间的设计和应用,可营造出一种家庭的文化氛围,同时也营造烘托出温馨舒适的居家气氛，丰富自己的生活！

——李月琴

首次学习陈设艺术设计，对于我来说，有着很大的兴趣，因为平常生活中我也喜欢摆摆弄弄，这次接触的事室内空间陈设，所以难度比较大，老师也给我们拟订了四个主题，这就可以很好的帮助我们围绕这个主题进行设计。在整个设计当中，老师也给予我们很多的指导与评价，课程要结束了，但陈设设计没有结束。

——李正泰

陈设艺术是一门很有深意的课程，课程中通过自己的创新表现发现任何事物只要能够融入到创新中去，都具有很强的陈设艺术性，而且家里不同的陈设摆放和陈设物品的使用，可以给人们多种多样的感觉，不同的搭配和设计，都能够提升场景的审美层次和其中的文化意境，我们现在学到的只是一些皮毛，但是仍然让我感到获益匪浅，在这里由衷的谢谢老师。

——李志成

通过此次陈设课程的学习，我能更好的理解一个空间的主题性，色彩搭配的合理性。知道了怎样去提取色彩做组合，空间的整体感需要手段营造，风格、色彩、造型、陈设顺序等等。

——林园

通过这四个周的学习，让我体会到了色彩的奇妙，和空间陈设中给人带来的心理的满足。以往我觉得一个叫空间中的陈设是需要一个公式化的过程，但其实它更重要的是人性的和实际的过程。感谢老师对我们耐心的引导让我学到不同知识的同时也发现了空间中更加吸引人的地方。

——刘敏

室内陈设艺术设计是室内设计中不可分割的重要部分，它们有许多共同点，共同要解决室内空间形象设计，室内装修中的装饰问题，室内家具、织物、灯具、绿化等众多问题，以及设计、挑选、设置等问题，相悖处往往是在侧重面和研究的深度不同，室内设计除了上述几个方面的知识要钻研外，还要进行室内物理环境研究，与建筑风格的紧密融合以及室内设计的综合把握等。而陈设艺术设计往往是在室内设计的大体创意下，做进一步深入细致的具体设计工作，体现出文化层次，以获得增光添彩的艺术效果，相反如果品味极差的陈设，不仅达不到室内设计的理想效果，往往还会降低水准，显得低档俗气。

——高波

通过上这门陈设艺术设计课程，我学到了很多，陈设艺术在现今室内设计中的重要内容之一，在现今社会的室内设计行业中越来越受到人们的重视和关注。期间我学会了色彩搭配，可以从名画，电影，音乐……中提取色彩，进行搭配，让整个空间变得和谐统一，富有情调，我觉得陈设艺术就是对于空间内气氛的升华，将室内设计的装饰和美化表达得酣畅淋漓。课程中每个同学相互交流自己的设计方案，设计思想，老师积极点评，整个课程生动有趣，与学生的互动性很强，学到的东西也非常多。

——卢泽慧

经过了大概四周的陈设艺术课程学习,我觉得受益匪浅。起初在上这门课的时候,因为疫情缘故，见不到同学和老师,再加上并没有实质性的教材的辅导,本以为学习效率会大大折扣,但实际效果却出乎我的预料,不仅学到了很多新的东西，而且也让我对网络课程学习有了一个全新的定位和理解。

从一开始对陈设艺术这门课程认知的陌生、到渐渐体会和了解、到最终游刃有余、如鱼得水般的完成每一次老师布置的任务,都离不开老师的悉心教导和同学们的优秀案例分析。在这过程中,我也不断地产生新的设计灵感和设计思路,并为之去大胆的思考、大胆的尝试,这对于我而言,是有巨大的价值和意义的...最后,再一次感谢我的老师、我的同学们，也感谢这门课带给我的启示、指导和帮助。

——孙非凡

通过陈设艺术设计这门课程，我了解到了陈设艺术是指在室内设计的过程中，设计者根据环境特点、功能需求、审美要求、工艺特点等因素，精心设计出高舒适度、高艺术境界、高品位的理想环境的艺术。我们的课题分为四项，24节气，古诗文，名画和音乐电影。通过对课题的练习与创作，我采取了二十四节气中的谷雨，蒙德里安的画作，音乐Where are you之中的色彩，并加以设计，完成了课题的研究，让我对陈设艺术有了更客观的认知，获益匪浅。

——王君

此次吕老师的课程给我感触良多，虽然是线上授课，但对专业知识的要求也丝毫没有克扣，做图的效率比以往要高，通过对设计方案的讲解和老师的点评，可以和同学们相互学习也知道自己的不足之处，一个人可能会走的很快，但这样一群人可以走的很远。陈设艺术设计让我对设计中的色彩应用敏感了起来，以及可以从其他领域中提取出来某些元素应用并赋予新的含义打开了一个新视界。

——王舒悦

在这次的陈设艺术课程中，我们充分学习到了有关于艺术品和艺术风格的相关知识。对我而言，这次的课程比较开放性，没有空间拘束的大课题在进行设计时更能充分发挥艺术性和创作性。与之前课程不同的两个排版要求对我而言也充分锻炼了自己的排版能力。之前的课程中，我的排版一直不甚理想，这次进行了大量的练习之后，有了一些进步，非常开心。

十分感谢课程中老师对我们的指导，网课阶段还是对每个同学的问题都进行了非常仔细的点评指导与建议。非常感谢

——吴雨纯

经过几周学习这门课程，创作主题联系空间让我感觉思维得到了开发。这门课程更偏重于思想开拓，也很好的锻炼了我们每一个人的联想和创新能力。老师让我们从网上搜集资料书籍或者图片进行课程学习，并且提取自己需要的颜色和主题完成老师布置的作业，更好的明确自己需要的东西。在学习过程中，在上课认真的同时，也得到了实践，很好的锻炼了我的动脑能力，提高了我的初步分析和解决设计方案问题的能力。通过学习，我掌握了一些基本的软装材质并在学习和实践学习中我掌握更多更深入的知识点，不断的提高了我的创新能力。

——谢素琪

为期四周的陈设设计已经结束了，在这短暂的时间让我学习到很多，主要是在色彩的搭配，与选择应用，以及场景氛围的营造，对环境的整体把控等等。在上此课程之前，对环境设计的思路还只是停留在简单的布置，没有一个整体的规划，与空间特色。在经过此课程后，感觉在设计的方向上有了更加明确的目标与动力，在设计的过程中更加有一个明确的主题，通过自己的设计语言去表达自己想要的设计效果，我感觉在此次课程中让我受益很多，感谢老师的悉心教导，还有与同学的交流讨论。

——杨泽贤

陈设艺术设计做了三个课题，通过对不同题目所设想的方案学习，更深的感受室内陈设的艺术装饰性与重要性。第一个节气选择芒种，忙碌的感觉从空间色彩着手，饱和度较高营造出节奏强烈更有对比感的空间。第二个诗选择纳兰容若的长相思，设计空间通过增加中式元素体现诗人乡愁情怀以及人生。而第三个歌曲选择强风吹拂的一首“道”，设计就选择了简约的手法表现，大面积运用冷色，所以软装与圆形用具运用较多，在冷的氛围中给人柔软安逸的环境，利用植物增加生活气息。想法相比开始更加明确，表现在冷感寂寞环境中营造出平凡生活氛围，在追求梦想的道路上慢下来感受人生百态。

——张馨萌

提高了审美鉴赏能力，十分感谢老师的指点.

——周宁

经过四周的学习，我们对于陈设艺术这一门课程有了更进一步的认识，它能够在日常生活中带给我们幸福感和满足感。我们通过学习色彩的搭配，把它运用于特定的空间当中，展现与以往不同的风貌，陈设艺术空间多种多样，有华美的，也有简洁的，更有一些表达个性的，但这些都离不开陈设艺术的核心内容：艺术其实无时不刻的存在于各各细节之中,我们需要关注身边的美，细心留意，认真观察，赋予它无限可能，将它的美发挥出来的同时再加上属于自己的创造性。

——朱毓菡

老师寄语

陈设艺术在环境艺术中占据着重要的地位, 陈设艺术能够起到营造良好空间氛围, 丰富空间层次, 调节室内环境, 体现设计特色等作用，不仅要求我们通过陈设品的配置呈现室内空间的视觉美感，更多的是需要专业的知识传达一种生活理念，呈现一种高品质的生活状态。“物随心转，境由心造”，这门课要想上好，需要调动大量的知识储备，而对于陈设艺术设计的美学要求，除了技术层面尤为重要的就是品味与眼光，如何带领学生在较短时间内掌握陈设艺术基础知识又能同时提升审美品味？对于任何一门专业课如果审美薄弱都是硬伤，那么审美的提高与眼界开阔分不开，这就需要不断的给学生拓展新知识新思想。更需要学生们的配合。特别是疫情期间的网课更需要同学们排除万难！针对课程我设计了四个大的主题加以训练，希望以此为契点，打开陈设艺术的大门。令人欣喜的是同学们的表现简直是超乎想象的赞！创作热情极高，学习氛围浓厚，经常有同学学习到深夜！大家不断的分享自己的设计与创意，互相启发下创意层出不穷，设计也渐入佳境，时间短（中间还赶上五一假期）效率高，创作出很多优秀的作品！虽然不能面对面，但是毫不影响交流与沟通！同学们的学习热情也会鼓舞老师，谢谢你们的付出与努力！坚持自律，是最酷的事情！继续保持这份努力的热情在任何一门课程上，上好每门课，过好充实的大学生活！