2023辽宁省大学生动漫与媒体学院奖暨辽宁省大学生动漫与媒体创意设计大赛

一、竞赛规程

(一)竞赛名称

辽宁省大学生动漫媒体学院奖暨辽宁省大学生动漫与媒体创意设计大赛

(二)竞赛目的与意义

党的二十大报告提出,全面建设社会主义现代化国家必须坚持中国特色社会主义文化发展道路。全面建设社会主义现代化国家,必须坚持中国特色社会主义文化发展道路,增强文化自信,围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化,激发全民族文化创新创造活力,增强实现中华民族伟大复兴的精神力量。

辽宁省大学生动漫与媒体学院奖暨辽宁省大学生动漫与媒体创意设计大赛活动将围绕三个“新”(新的办学制度、新的评价体系、新的学科和专业布局)形成高校新文科发展新格局、新气象,培养适应新时代要求的应用型文科人才的学术活动;是共同探讨创新驱动发展战略,加快新型产学研服务平台建设,营造良好大学生创业孵化生态环境,促进区域经济文化协调发展的学术活动;是以“创造性转化、创新性发展”为理念,积极推行加快实施创新驱动发展战略,适应发展新形势,促进辽宁地区域经济文化创新发展,加快新型产学研服务平台建设,营造良好大学生创业孵化生态环境。

辽宁省大学生动漫与媒体学院奖暨辽宁省大学生动漫与媒体创意设计大赛将专业教育、素质教育和职业教育贯通,空前扩大了动漫教育的辐射力和影响力,拓展了动漫教育的内涵。大赛旨在提高大学生和高校教师的创新精神和实践能力,激发大学生与教师的创意灵感,促进大学动漫艺术教育的人才培养模式的改革,同时对于课程设置、教学内容和实践创新起到推动作用,极大地提高了大学生的动手能力、实践能力、策划能力和综合能力。

(三)参赛对象与要求

参赛对象:

学生组参赛人员为辽宁省各高等院校在校全日制大学生均可参加。教师组参赛人员为辽宁省各高校在职教师。

参赛要求:

  1. 学生创作团队中动态叙事类不超过5人,静态叙事类不超过2人,交互叙事类不超过3人;在报名表创意小组名单和报名签字一栏中按第一至五的作者顺序填写。每件作品的指导老师,不得超过2人。
  2. 教师创作团队中动态叙事类不超过5人,静态叙事类不超过2人;交互叙事类不超过3人;在报名表创意小组名单和报名签字一栏中按第一至五的作者顺序填写。
  3. 所有参赛者均须以所在院校为单位团体报名参赛。学校未审核通过即默认为不参加评比。

(四)竞赛内容与方式

1.大赛分为两个赛道(学生赛道、教师赛道)

1)学生赛道(在校学生):

A类动态叙事:1、剧情动画;2、商业动画。

B类静态叙事:1、漫画、连环画;2、绘本、插图;3、创意产品(包括动漫雕塑、玩具设计、产品设计)

C 类交互叙事:1、虚拟现实设计(包括AR、VR、MR等);2、游戏设计;3、信息可视化(包括网页设计、手机APP设计、数字出版等);4、艺术与科技创新设计(包括元宇宙艺术、交互装置、沉浸式影像、机械装置等)

2)教师赛道(在校任教教师):

A类动态叙事:1、剧情动画;2、商业动画。

B类静态叙事:1、漫画、连环画;2、绘本、插图;3、创意产品(包括动漫雕塑、玩具设计、产品设计等)

C 类交互叙事:1、虚拟现实设计(包括AR、VR、MR等);2、游戏设计;3、信息可视化(包括网页设计、手机APP设计、数字出版等);4、艺术与科技创新设计(包括元宇宙艺术、交互装置、沉浸式影像、机械装置等)

2、作品格式要求

(1)剧情动画、商业动画作品格式可采用:MPEG4格式(请压缩至300mb以下,H.264解码,分辨率为1080P或1920P)。

(2)漫画、连环画;绘本、插图作品要求提供电子文件JPG或PNG格式,分辨率不低于300dpi,A3大小。

(3)创意产品类作品需提供设计图或实物的三视图和实物多角度照片,JPG或PNG格式,单张分辨率不低于300dpi,A3大小。

(4)虚拟现实设计;游戏设计;信息可视化作品要求提交能表现动态交互效果的演示视频、交互界面、静态截图、静态设计稿和可执行文件安装包,已经实际运行的作品可提交html、swf、ipa、pxl、deb、apk等可交互操作的格式。

(5)艺术与科技创新设计类作品需提交详尽的作品说明、设计稿、作品交互过程和实际展示期间影像资料。

3.提交内容要求及注意事项

(1)每个作品一个文件夹,文件夹命名为“报名院校+报名赛道+报名类别(缩写)+作品名称+作者姓名”.

例:“鲁迅美术学院 2A2 《迎新》 张三”

(鲁迅美术学院+2教师赛道+A动态叙事+2商业动画+《迎新》+张三)

  • 每部参赛作品须完整填写一份报名表,一并放置在提交作品文件夹中。作品信息、资料不全或模糊不清的作品将不予受理,在其它比赛中曾获奖作品也可提交。
  • 作品严禁有以下内容:煽动民族仇恨、民族歧视,或者侵害民族风俗、习惯的;宣扬淫秽、暴力或者教唆犯罪的;侮辱或者诽谤他人,侵害他人合法权益的;
  • 所有参赛作品应为一年内创作作品。参赛作者应确认其参赛作品不会涉及侵权,如有任何相关的法律纠纷,其法律责任由参赛院校及作者本人承担。除非特别申明,参赛作品的视频、图像可能被大赛组委会无偿用于大赛的宣传、展览,包括被新闻媒体报道、播出或出版、复制;以及大赛之后的艺术性的活动,包括被出版、复制印刷品、出版物、音像资料等。

4.征集方式

(1)本次大赛不收取任何报名费用。所有投稿作品以院校为单位统一提交至组委会。按照要求在大赛平台报名后,作品上传百度网盘提供链接链接插入报名表中。

(2)辽宁省大学生动漫与媒体学院奖暨辽宁省大学生动漫与媒体创意设计大赛在全省采取评审的方式进行。

(3)参赛作品经院校审核通过后,大赛评委会根据各院校报送作品评审出获奖作品。

(4)评委来自全国相关专业专家在进行评审。评审成绩最终分为第一、二、三名及优秀奖。

(5)参赛选手需打印1张报名表加盖所在学校或院系公章,扫描后与电子表格一并插入提交文件夹中。

(6)作品展示部分不准出现院校、科系、姓名或其他特殊标记。

(7)学生、教师创作所用素材请在报名表中注明出处。请遵守《承诺书》的承诺。

5.竞赛时间及报名方式

竞赛报名截止时间2023年11月10日(初定),评审时间11月30日前结束。

报名方式:参赛团队需在大赛平台报名并同步将相关作品内容上传至百度网盘,网盘链接填入报名表(网盘链接务必设置为永久有效)。如有问题请与组委会联系。

二、竞赛组织

(一)组织机构

主办单位:辽宁省教育厅

承办单位:鲁迅美术学院

(二)组织形式

由竞赛主办及承办单位共同组织成立竞赛组织委员会,由竞赛承办单位负责竞赛工作的具体组织实施,由组委会聘请专家组织成立竞赛专家委员会,负责竞赛的评审工作。

三、竞赛规则

竞赛规则

1、辽宁省大学生动漫与媒体学院奖暨辽宁省大学生动漫与媒体创意设计大赛组委会聘请高校和动漫企业界专家组成“辽宁省大学生动漫作品学院奖评奖委员会”,负责制定《辽宁省大学生动漫作品学院奖评奖办法》和对参赛作品的评审工作。

2、为了扩大受益面、推动实践教学改革和教学研究,学院奖采取一次参赛、一次审核、一次评审的方式进行。即首先由各自团队自行在平台报名并上传作品,各学校选定时间进行资格审核,审核后由组委会邀请全国专家进行获奖评审,最终由辽宁省大学生动漫作品学院奖暨辽宁省大学生动漫创意设计大赛奖组委会颁发证书。

()评审方式与评分标准

1.全省评奖比例:动态叙事类、静态叙事类、交互叙事类合计获奖数量一般不超过报送作品总数的40%。

2、各高校对获奖的参赛学生、教师各校应根据实际情况,在评选优秀学生、奖学金及推荐免试研究生时予以适当考虑。对于赛前辅导付出辛勤劳动的教师,应在学校考核教师业绩、计算教学工作量时予以适当考虑;对于取得优异成绩的指导教师,应考虑给予适当方式鼓励。

(三)奖项设置

辽宁省大学生动漫作品学院奖暨辽宁省大学生动漫创意设计大赛设一、二、三等奖及优秀奖、优秀组织奖、优秀指导教师奖。

(四)申诉与仲裁

竞赛中如有违反竞赛规程、不公正评比等情况,参赛学校及个人有权进行申述。申述必须以正式的书面形式提交给组委会,参赛学校申述须写明学校名称、联系人、联系电话、联系人电子邮箱、申述事由等,联系人签字并加盖学校公章后将申述书PDF版发送至组委会指定邮箱。个人申述须写明申诉人真实姓名、所在学校、联系电话、电子邮箱、申述事由等,本人签字后将申述书PDF版发送至组委会指定邮箱。组委会将对申诉进行审核调查、验证仲裁,仲裁结果与意见将在申述递交一个月内通知申述单位或申述人,并进行公示。

(五)竞赛结果公示

竞赛结果将在所有评审工作结束三日内在“辽宁省大学生创新创业管理共享平台”网站进行公示,公示期为三个工作日。

四、其他

(一)联系方式

组委会邮箱;dxsxyj@163.com

大赛QQ群:933046175

(二)领队与选手须知

1.所有参赛作品均必须以学校为单位,统一参赛。

2.各参赛院校应指派领队及有关部门负责参赛事宜,对参赛作品进行校内筛选。

3.各参赛院校应保证报送作品的原创性、规范性,保证公平、公正、公开。

(三)其他未尽事宜

1.知识产权

本次大赛中所有参赛作品不得抄袭,作品知识产权归作者所有。大赛组委会对本次大赛的参赛作品享有推介、展示、出版及其他形式的推广宣传等权利。未经作者授权,任何单位、个人和第三方不得将本次大赛的体育摄影作品进行再设计、生产、销售、宣传、出版、展览及其他形式的推广宣传等,否则作者有追究法律责任的权利。对于具有产业化前景的参赛作品,大赛组委会可以组织参赛者与本地制造企业对接,将设计成果产业化。

2.其他

其他未尽事宜另行通知,请参赛学生及参赛学校联系人及时关注。

 

 

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