首都师范大学美术学院2024届本科生毕业作品展|数字媒体艺术专业（上）

发布时间：2024年6月13日 分类：毕业设计 浏览量：1191

 

 

《敦煌游》                                             01
作者姓名                指导教师
刘钰琦                   温京博 

 

作品简介

敦者，大也；煌者，盛也。纳千年之景，绘寰宇之资。——敦煌石窟敦煌石窟集建筑，绘画和雕塑于一身，本作品采用壁画，藻井等敦煌元素与动画进行了交织，以现代与历史的联系、跨时代的精神行为作为贯穿的线索、以岩彩的绘画方式创造出画面。穿越时空隧道，开启一场敦煌的探寻之旅。

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《记忆在线》                                          02
作者姓名                指导教师
王驰昊                   肖川 

作品简介
《记忆在线》是一款以记忆为核心玩法的虚拟现实影像。通过在次世代引擎中还原大学宿舍真实原貌，从而勾起观看者的所有记忆，以提供更加沉浸式的观看体验。
设计目标
1.增强场景的真实感与沉浸感，使观看者能够更深入地体验记忆世界。2.通过场景设计，引导玩家逐步探索并理解自己的记忆碎片。

3.创造多样化的场景风格，满足不同玩家的审美需求。

 

技术实现
1.采用先进的3D建模技术，构建高质量的虚拟场景。2.利用虚拟现实引擎，实现场景的实时渲染和交互。

3.结合物理引擎，模拟场景中的动态元素和物理效果。

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《“迷”》                                                  03

作者姓名                指导教师
张艺钟                   肖川 

 

作品简介

“迷”作为我的作品集统称有关的场景设计是一次充满挑战与创新的尝试。我通过独特的艺术表达，将观看者带入一个充满别样的场景视觉与神秘的世界。在这个过程中，我注重色彩、线条、光影等元素的运用，力求营造出既符合故事背景又充满艺术感染力的空间。同时，我也深刻认识到场景设计在动画作品中的重要性，它不仅是构建故事物理空间的重要手段，更是传递情感、营造氛围、引导观众深入体验角色内心世界的关键所在。未来，我将继续探索和实践，为观看者带来更多精彩纷呈的艺术表达作品。
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《莓鼠IP形象设计》                                 04
作者姓名                指导教师
贺振轩                   冯琦 

 

作品简介

为了展示学院的特色和风采提升学院的知名度和影响力，增强学生的聚力和向心力，塑造活泼的学院氛围和良好的价值导向学院决定设计一个具有学院特色，富有创意，令人喜爱，易于传播和延展的IP吉祥物。它可以在各种场景和活动中出现，为学院的宣传和发展起到积极的作用。IP设计侧主要通过两个主要需求展开:美术学院学生与美术学院。通过从学院和学生两个角度的信息收集，确定了IP形象所传递的价值、IP的形象定位以及人设。赋予性格特征是将IP人性化的重要方法，有了人性化和世界观，就能够产生故事，通过故事则能够体现出TA何种价值取向、人生态度和处世方式。
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《Spring Is Coming With A Strawberry In The Mouth》                       05
作者姓名                指导教师
罗向天                   冯琦 

 

作品简介

MV短片《Spring Is Coming With A Strawberry In The Mouth》选取美国女歌手Caroline Polachek的同名歌曲为BGM进行MV创作。短片以“Spring”这一词汇感悟认识为引，展现了作者借对“Spring”的回忆追寻，歌曲如同口含一颗新鲜的草莓，酸甜的汁水沿着唇角缓缓流下，淌进喉里，这味觉却又转瞬即逝，令人回味无穷。短片与歌曲水乳交融，将作者对世界的认知用图像的形式逐渐展现出来。在短片中随着鼓点模糊不清的记忆逐渐展现与现实生活随着船浪而变得清晰嘈杂带来的落差变化中，更好的体现了记忆与现实所带来的不同情感感受。而短片的视觉风格又将观众拉进蓝色的千禧年代复古回忆中，感受体会作者内心的真实世界。
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《孪生》                                                   06
作者姓名                指导教师
吕宇航                   温京博 

 

作品简介

人类已然步入算法时代。深度学习等智能技术正逐步在社会中构建起“算法正义”的意识幻象，影响着人类的文化认知。沉浸于数字世界的生活方式进一步增大了人与自然的距离，削弱了人们的生态关注，加强了环境恶化的趋势。本作品以算法为创作媒介，依托数据编程试图在新媒体背景下建立起人与自然的联系。旨在引导人们反思算法对文化认知的影响，重视算法时代的环境问题，构建对于算法社会“人文-技术-自然”的设计思辨。《孪生》通过数字模型点云表现与动态捕捉、实时渲染等技术，对植物生长轨迹进行可视化解码，将自然转为可视的真实数据，并加以互动。探索当人类从对自然造物的单一的‘观察者’而转为对虚拟自然的‘参与者’时，是否可以建立起某种联结。

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《望春风》                                                07
作者姓名                指导教师
沈顺                      冯琦 

 

作品简介

该作品以闽南农村为背景，以人物纪录片的形式展现闽南阿嬷王秀英始终为了子孙而忙于奔走，倾尽全力给予家庭的滋养和保护，却因独处时的孤寂空虚而产生迷茫，最终选择尝试为自己而活。作品意在展现信仰神明、任劳任怨、为母则刚等一系列老一辈闽南女性的典型特征，揭示其生活状态和内心世界，探讨了她们的真正诉求。同时也将镜头对准女性主义、老人困境、城市发展等一系列广受社会关注的热点问题，希望以此打破女性“本该相夫教子”的刻板印象，鼓励新时代女性大胆追求心之所向，大胆追求自己的人生价值，摆脱传统观念对女性的桎梏，倡导独立自主的现代女性形象。

完整视频链接：http://www.iqiyi.com/v_1yn72w02rzc.html

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《星游迪士尼》                                       08
作者姓名                指导教师
金夕雅                   冯琦 

 

作品简介

此APP是一款专为迪士尼乐园游客设计的移动应用，旨在提供便捷、全面的乐园导览服务，以便用户能够轻松使用并享受愉快的迪士尼之旅。迪士尼导览APP的整体风格以迪士尼百年纪念为基础，采用梦幻、卡通、充满童趣的设计风格。色彩以紫色与黑白为主，突出百年迪士尼特有的复古漫画风格。图标和图形元素以简洁、易识别为原则，交互更加简洁易懂，确保用户能够快速理解和操作。为了提高游客的沉浸式游园体验，本app不仅为游客明确最准确的乐园导览路线，更是采用最新的vr实景导航技术，让看不懂平面地图的游客也能不再迷路。并且在导览的同时增加了游戏互动环节，让游客在排队游玩项目的过程中参与到与乐园游玩项目相结合的有趣小游戏。

注：此app中非原创图片均来自迪士尼度假区app与Pinterest。

 

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《乐动LEDO》                                         09
作者姓名                指导教师
王佳婧                   温京博 

作品简介

“乐动LEDO”APP是一个针对轻度认知障碍患者的干预式平台，使用ICT的方式，融合运动训练、音乐干预、记忆学习、社交互动等功能进行干预，连接老年患者人用户与专业医师，打造以“患者自主+便捷训练+专属追踪”为核心的智慧化城市养老服务体系。设计主色调为绿色与橙色，用色独特，且符合老年群体视觉可视范围，暖色具有舒适性和活力感，激发用户坚持训练；多处使用大色块，简洁直接的表达，减少老年患者寻找困难与误触。

融合理性分析与感性需求的感性工学研究分析法，能够更为全面地分析老年轻度认知障碍患者需求特点，精准功能架构设置、提升干预训练效果、增强视听感官触动，从而提升训练效果，做用户身边的贴心管家，改善患者生活品质。

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《畅游敦煌》                                             10
作者姓名                指导教师
王檬                      肖川 

 

作品简介

《畅游敦煌》是一款移动端应用APP，旨在为敦煌游客服务，主要功能分为订酒店、觅美食、便出行、寻景区、查天气五大板块，同时集游览攻略推荐、景区门票预约、大型展览检索、用户体验分享等多个功能于一体，为游客们提供便捷的服务。此外，界面整体采用敦煌壁画经典配色，与敦煌文化相呼应，展现地域特色，带给用户更接地气的使用感受。
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