2025第八届全球未来教育设计大赛 | “我心中的未来教育”海报征集活动年度获奖作品

“我心中的未来教育”海报征集活动，作为第八届全球未来教育设计大赛的关联活动之一，由北京师范大学和联合国教科文组织教育信息技术研究所共同发起。本次活动旨在汇聚全球教育智慧，邀请各级教师、学生及教育从业者以海报为媒，创意为笔，共同勾勒未来教育的形态与愿景。

自3月1日启动以来，历时10个月的“我心中的未来教育”海报征集活动已圆满结束。经过专家组严格评审，共有12幅海报佳作从百余份参赛作品中脱颖而出，荣获年度奖项。这些作品视角独特、构思巧妙，生动诠释了创作者对未来教育模式的深刻洞察与美好希冀。现将年度获奖作品公示如下：

最佳年度奖

《以智能AI，引未来教育》

作者：胡永康（天津传媒学院）

作品简介：海报以“未来教育”为核心，展现了我国教育事业的创新成果和发展趋势。作品通过融合现代科技元素与传统教育理念，传达出构建智慧教育新生态的美好愿景。海报中的图形设计融合了现代科技与传统教育元素，包括：智能设备、虚拟现实、人工智能、绿色植物、书本等。这些图形相互交织，形成一幅充满未来感的画面。文字部分采用简洁明了的风格，以中英文双语展示，突出国际视野。标题“未来教育”采用较大字体，醒目且富有力量感。

最佳创意奖

《差异，是解锁世界的钥匙》

作者：宋倩玲、龚柳依、翟梦晗、张欢欢（深圳市龙华区教育科学研究院附属学校）

作品简介：海报将“全纳教育”与“物种多样性”结合，既体现了教育的包容性，又用自然界的多样性隐喻人类认知的多元性。以钥匙作为核心视觉元素，寓意“开启认知之门”，钥匙的把手部分被设计成嵌入星球形状的大脑图案——嵌入不同色彩的拼图块，呼应“探索世界”与“认知差异”。背景采用微观细胞结构与宏观宇宙星云的结合，象征着认知从个体层面到宇宙层面的拓展。

《数智育梦 光联万象》

作者：边欣民（首都师范大学）

作品简介：作品以“未来教育之树”为核心视觉意象，融合文化传承与科技创新。树根由古籍构成，象征教育的文明根基；枝干连接AR眼镜、机器人、画笔等元素，体现跨学科融合与科技驱动。画面中不同年龄、身份的人群围绕树木协作，手中光粒交汇，寓意全球学习共同体的构建。背景设于森林教室，融合透明屏幕与太阳能树屋，展示可持续智慧教育空间。整体构图以辐射式展开，既充满未来感，又富有人文温度，展现了“数智育梦，光联万象”的理念。

《什么？记忆胶囊！》

作者：孙雯郡（天津传媒学院）

作品简介：海报把课本里的文字创意性的变成“水流”汇入盘中，形成胶囊，是对未来记忆方式的探索和想象创新。随用随吃，简单快捷。

最佳设计奖

《共创·共享》

作者：徐明霞、张爽、武让（黑龙江东方学院）

作品简介：海报以“共创·共享——我心目中的未来教育：人与AI的共同成长”为主题，展现了未来教育中人类与AI和谐共生的美好愿景。画面中，一个年轻学生与一个机器人握手，象征着教育领域中人与AI的合作与成长。背景中的智慧之树和光芒四射的装饰，传达出教育成果、生命力和未来之光。

《给学生的一堂「未来改变课」》

作者：朱羿洁（无界塾实验教育机构） 作品简介：海报使用电脑教室的场景来表示科技教育，学生的三台电脑上面由左到右分别表示过去、现在及未来。过去有着衣服垃圾堆积如山；中间是现在，询问大家是否想改变过去的状况，而下面的按键只有「YES」的选项；未来的箭头指向电脑页面的重整键，鼠标按下了重整，把衣服垃圾山给重整掉。后面的大屏幕显示着「是否参与」，是想询问大家是否参与未来改变课，按下「OK」代表参与后跑出LOADING，最后跑出两个文件夹，一个是科技文件夹，一个是教育文件夹，教育文件夹的名称为「教育改变未来」，科技文件夹的名称为「科技解决问题」。整体设计风格为带有科技感的「蒸汽波」风格。

《我心中的未来教育》

作者：杜诗梓然（天津传媒学院）

作品简介：在科技的推动下，未来教育将焕然一新。借助虚拟现实（VR）与增强现实（AR）技术，学生能沉浸式体验历史场景、探索微观世界，学习不再局限于书本。人工智能成为个性化学习助手，依据学生的学习进度、特点定制专属课程与练习，精准提升能力。远程协作教学跨越地域限制，让全球优质教育资源得以共享。同时，智能教育硬件不断升级，学习更加便捷高效。科技正重塑教育模式，为培养具有创新思维和全球视野的人才开辟广阔道路，让教育充满无限可能。

最佳内容奖

《高原牧区帐篷学校：乡村振兴教育新基建》

作者：梁家乐（哈尔滨远东理工学院）

作品简介：海报聚焦乡村振兴中的教育公平问题，以高原牧区流动性强的“帐篷学校”为场景，提出了一套融合国家通用语言文字普及与适应性教育基建的创新设计方案。作品通过“硬件+内容+社区”的系统设计，为偏远地区提供可复制、易操作的教育解决方案，探索未来教育在极端环境下的包容性路径。

《全息互动学习之旅》

作者：陈俊清、廖子莹、李长青、张遇贤、颜小玉（佛山市南海区理工职业技术学校）

作品简介：我心目中的未来教育是在全息投影构建的课堂里，学生戴上智能眼镜，指尖轻触便能拆解文物数字模型；AI 助教实时适配学习节奏，机器人同伴协同完成跨学科项目。这趟 “全息互动学习之旅” 打破教室边界，让知识从书本跃为可触可探的立体体验，在虚实交融中，每个孩子都能以自己的方式，与世界深度对话。

最佳技术应用奖

《终生学习×终生教育》

作者：徐明霞（黑龙江东方学院）

作品简介：海报以“终生学习×终生教育”为核心理念，用极简符号重构“未来教室”想象：全时段、全场景、全年龄、全学科。终生学习从书本延伸到云端，把城市街角、家庭客厅、山区小学瞬间升级为共享课堂，让知识像水电一样即取即用，学习和教育永不枯竭。

《元梦工坊——天人合一·素养共生》

作者：李仟慧（深圳市福田区红岭实验小学）

作品简介：海报围绕 “元梦工坊” 跨学科主题课程设计，以 “天人合一·素养共生” 为核心理念，聚焦中医药文化跨学科元宇宙课程，展现未来教育场景。画面中师生借元宇宙技术，在虚拟与现实融合中探索中医药文化，呼应人与自然、人与自我、人与社会的核心素养，传递未来教育打破学科边界、融合传统文化与前沿科技，助力素养共生的愿景，彰显对未来教育形态的创新构想与实践探索。

《多模态大模型协助教育教学》

作者：徐明霞、周琳、周游（黑龙江东方学院）

作品简介：海报以极具未来感的科技空间为载体，展现出AI多模态大模型在教育领域的赋能作用。画面中，身处科幻通道的人物，周围环绕着承载“语义理解”“多样来源”等大模型核心能力的信息面板，传递出大模型为教育教学带来智能、高效与多元融合的全新可能，预示着教育在科技助力下迈向智慧化的前景。

3月至12月的“月度优秀证书”及“年度获奖证书”将通过活动预留邮箱以电子版形式统一发放，敬请各位获奖者注意查收。如有任何疑问，请联系组委会邮箱：d4fe@bnu.edu.cn 。