智引风尚 | 浙江理工大学艺术与设计学院2026产品设计本科毕业设计作品展：时尚与家居

【PD毕业季】智引风尚

2026产品设计本科毕业设计作品展

时尚与家居

智能领航未来，是科技浪潮奔涌向前的时代宣言，更是以人为本、智能向善的发展共识。

瓷光

李阳阳

指导老师：包德福

人生寄语：追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。

作品名称 ：「瓷光」基于传统器物解构化的灯具创新设计

作品的设计说明 ：以宋代觚式瓶为核心造型灵感，萃取宋瓷极简素雅、线条挺拔、气韵内敛的东方美学，将传统瓷器器型与现代灯具功能融合，打造兼具古典底蕴与当代实用价值的文创灯具。

设计摒弃冗余装饰，还原觚式瓶撇口、束颈、鼓腹、收足的三段式经典轮廓，以流畅线条承袭宋代简约含蓄的审美意境。融入旋锁、燕尾两种传统榫卯结构，替代常规五金连接件实现分体拼接，把传统木工智慧与结构美学融入现代设计，兼顾工艺性与实用性，践行古为今用理念，让古典器型与非遗榫卯工艺融入当代生活空间。

灯具设计

陆诗瑗

指导老师:李锋

人生寄语:做什么都是消耗一生，不如多做一些自己喜欢的事。

作品名称：文化转译：中秋符号在现代灯具中的应用

设计说明:昭月与浮汐两盏灯具皆以中秋名句“海上生明月”为主题，用极简形态解构传统意象，将东方诗意转化为可触的光影体验:巧妙设计灯具上下层构造，合理运用透明与半透明材质，模拟月于海中轻盈升起，光洒向水面时波光粼粼的情景，颇具朦胧美。启灯如见月，让每一次抚摸都寄托对圆满与安宁的美好祈愿，使传统节日文化以“润物细无声”的方式，自然融入现代生活。

台灯设计

池婧尔

指导老师 : 张涛

人生寄语 : 接受自己的普通，然后拼劲全力去与众不同。

作品名称 ：基于腰扇美学的台灯设计

作品的设计说明 ：本设计以腰扇美学为灵感的台灯设计，以其独特的折叠结构，实现了空间的极致利用和光影调控。内置的角度传感器能够根据灯面角度自动调节灯的亮度，，从明亮到柔和，直至完全熄灭，实现节能与便捷的完美结合。该台灯以其优雅的设计和直观的物理操作，能为用户带来舒适愉悦的照明体验，是现代家居照明的理想选择。

竹瓷焕章

孙灵

指导老师 : 张涛

人生寄语 : 学苦行亦坚

作品名称 ：竹瓷焕章-竹编陶瓷材质融合可交互灯具

作品的设计说明 ：本款竹编陶瓷可交互灯具，是传统非遗工艺与现代智能科技融合的创新之作。灯具以高温陶瓷为基座，质地坚实内置智能交互模块，可实现触控调光。灯罩以传统手工编织技法而成，光线透过竹编肌理漫射而出，光影温润柔和，兼具东方美学意境与舒适照明体验的匠心之作。当下的一些传统手工艺传播范围和深度有限，大众对非遗技艺的认知停留在传统老手艺的辰面。有些活化后的产品也脱离生活场景，缺少创新，同质化严重。所以本次研究想要重点探索：将不同的技艺与材料进行融合，与现代化的实用产品相结合。解决单一材质受限的问题，增加了文化内涵，选取实用的日常物件，让传统技艺结合创新融入生活之中。

AquaSigh

钟奕萱

指导老师 : 李锋

人生寄语 : 人不能飞，于是努力走。

作品名称 ：AquaSigh 海洋生态保护主题3D打印创意灯具设计

作品的设计说明 ：本设计希望产品以珊瑚与海洋生物造型为创意母体，融合三款造型灯具。通过重塑自然的形态，结合环保观念与现代简约风格美学，将海洋生态之美转化为温柔之光，营造宁静与治愈的氛围。传递海洋之美与再生共生之念，激发守护生命的行动共识。

叠栖记

丁熠莹

指导老师：李超

人生寄语：大树会拥抱每一个抬头的人

作品名称：叠栖记 基于游戏化理论的儿童衣帽系统设计

设计说明：本设计面向3-9岁儿童，旨在将枯燥的收纳行为重构为一场充满成就感的建构游戏。产品采用物理穿套结构，儿童可自由组合不同颜色与形状的几何模块，在木质立柱上搭建出属于自己的衣帽架造型；通过开放式的组合玩法激发儿童的内在收纳动机，悄然锻炼动手能力、空间思维与审美意识，让收纳成为孩子创造力与独立意识萌发的第一场游戏。

Puffglow

郑琦琦

指导老师 : 李超

人生寄语 : 不至于前，不止于此。

作品名称 ：Puffglow 基于PET材料的蒲公英灯具仿生设计与照明功能整合研究

作品的设计说明 ：本设计以蒲公英为仿生原型，打造蒲公英主题仿生灯具。产品采用可拆卸模块化结构，实现双模式照明功能：既可作为整体主吊灯，通过挥手感应控制启闭照明；也可拆卸取下种子单元，依托磁吸感应独立发光使用。设计融合视觉、触觉与本体知觉多重感官交互，营造情感化使用体验。灯具选用 PET 环保材质，兼具良好吸音特性，同时契合可持续设计理念，打造出一款集环保性、实用性、美学性与情感体验于一体的蒲公英仿生灯具。

植愈

赵怿

指导老师 : 邢白夕

人生寄语 : 百分百死亡率的人生得到什么都是赚。

作品名称 ：植愈-面向特定情绪调节的智能盆栽伴侣

作品的设计说明 ：本作品以「弱交互」为核心探索新型陪伴模式，打造“植愈”陪伴机器人。它不追求复杂对话或功能，而是像一盆安静的植物，通过拟人的叶片手势语言，提供一种静谧、温暖且富有生命感的陪伴。真正动人的陪伴，并非单向对话输出，也不是程序化情感表达，而是让用戶感到被看见的回应——哪怕无需言语，也能传递被理解的温柔。

MooGrow

任晓涵

指导老师 : 徐乐

人生寄语 : 流水不争先，争的是滔滔不绝，走的很慢但一直在路上。

作品名称 ：MooGrow 基于新式榫卯的儿童模块化拼装家具设计

作品的设计说明 ：本设计以“亲子陪伴与拼装型家具”为理念，结合传统榫卯与现代模块化思维，探索儿童家具的互动与成长属性。产品采用新式改良榫卯结构，简化连接方式，使拼装过程更加直观。整体造型以扁平化与几何化语言为主，使产品兼具家具与玩具属性，鼓励儿童与父母共同拼装，在互动中实现陪伴成长，提升家具的使用与情感价值。

濒危伙伴

蒋嘉悦

指导老师 : 徐乐

人生寄语 : 不要温和地走进那个良夜。

作品名称 ：濒危伙伴-基于濒危动物的榫卯玩具设计

作品的设计说明 ：本设计以“濒危动物保护与榫卯拼装体验”为理念，结合传统榫卯结构与儿童益智玩具设计，探索玩具在科普教育、动手实践与亲子互动中的价值。作品选取海雀、蝠鲼、北部白犀牛作为海陆空濒危动物代表，通过圆润化、几何化的造型语言提取动物特征，使产品兼具识别性与儿童友好感。结构上采用改良榫卯与模块化拼装方式，简化连接逻辑，使儿童能够直观理解部件关系并参与组装过程。作品希望在趣味拼搭中引导儿童认识濒危动物，培养自然保护意识，同时促进亲子陪伴与互动交流，实现传统工艺、生态教育与儿童玩具体验的融合。