以棋盘格为基础的儿童探索性活动空间，以红、黄、蓝三原色构成并结合开放式游乐设施与微地形，形成可参与、可变化的互动场地 。
回应儿童在成长过程中对自由探索的表达，“未完成”的空间状态，打破传统功能性场地的固定模式，不断激发想象力与创造力。
以棋盘格作为秩序框架，构建弹性空间单元，通过微地形、游乐设施与木构构筑物的嵌入，多样活动方式，最终形成一个可持续生长儿童互动场地。

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