广东工业大学艺术与设计学院 2020级绿色设计创新方向《开放设计1》课程作品展

发布时间：2023年2月13日分类：课程设计浏览量：2460

#前言

开放设计涉及通过使用公开共享的设计信息来开发物理产品、机器和系统，本工作坊自2014年起，以开放设计为理念，指导学生以竹材为主要材料，创造出符合现代环境需求、易于用于加工制作、组装及维护的产品。

#指导老师

Enrique Aparisi

西班牙籍室内和家具设计师、广东工业大学艺术与设计学院客座国际教师，主要研究方向为开放设计、分布式设计和社会创新。

张立

博士，广东工业大学艺术与设计学院工业设计系教师，主要研究方向为竹产品设计、绿色设计和设计认知。

# We Redesign

开放设计国际工作坊教学方法为渐进的三阶式工作坊，由”We make-We redesign-We design”3个小型工作坊构成。本次线上教学成果展为We redesign阶段成果，同学们对4件西班牙合作院校作品，以及4件本校往届作品进行了再设计。

目标:促进集体创造任务:对We Make的作品进行SWOT和破坏性实验分析后，对其进行改进或根据需求做适应性设计。

材料：竹集成材、原竹及其他辅材。

设备：Festool木工机械设备、CNC切割机、手工具等。

流程：

#作品展示

作品名称：050

作品简介：

050是我们对于上一个产品的延伸再设计，整体模块与模块之间拼装采用了传统链接件固定。在外形上的设计采用了“凹凸”的字形，保留了字形可模块化拼装的功能，可以用多个单体书架拼装成自己想要书架的形体。书架不同形状的置物空间也给使用者带来存放更多类型物品的可能性。两侧带有把手，可以让使用者拿着书架在阳台、客厅、房间内走动，随心切换使用场景。

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使用展示

团队名称：2000团队成员：李科霖萧皓瑶杜宙瑜何宬禧

感悟：

这个是大三第一个需要那么多“动手”的课程，班里的同学早早的学习怎么使用费斯托机器加工自己的作品，怎么使用CNC机床切割自己作品的部件，是一次全新的体验。同学们每天从早到晚都泡在机电厂制作加工组装打磨自己的作品，也看到了小组成员间的合作、班里同学的互帮互忙。安哥的西班牙口音英语授课在张立老师的翻译下也很容易懂，两位老师在课程期间，无论线上线下、早上晚上都十分耐心的讲解答疑，以及教会了我们许多加工制作的小细节。这个课程很好玩捏！

作品名称：Store Box

作品简介：

本产品融合了欧洲旧式的厨房调料收纳器具的特色。产品构成为1～3的盒数，勾子，背板。在保留前作的基础上进行改变，以单盒为基础，通过用户结合自身情况下去对盒数和背板的大小进行自由选择。产品使用空间主要为厨房，盒子可作为收纳配料品或者干货食材的工具。钩子可单独使用作为厨房用具的挂钩或者成对使用作为展示台放置菜单手机等物品。

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使用展示

团队名称：PRY团队成员：王睿权程靖越庞钧乔

感悟：

制作的过程中有一定的挑战，但是整体体验下来还是十分地有趣。在制作的过程中比较困难的是说明书的制作和CNC机床的使用，两者都需要精细的数据进行支持。CNC机床制作过程中会出现零件脱落，板件位移的情况。结合这些实际情况，我们对我们的CNC制作文件进行了修改，调整了零件的切割顺序，同时优化了零件的切割步骤，保证了成品率的提高。

作品名称：Ventana

作品简介：

本产品在原产品的基础上进行了减重的改良，去掉其中两块板并将底部镂空。使其更轻、更透气，如同在原产品的基础上开了一扇窗，因此我们将产品命名为“Ventana”（窗户）。新产品在追求轻量化的同时也没有丢失原产品的稳定性，以小巧的结构取代了原来沉重的板材。

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团队名称：CID团队成员：王景行邹思思庞梦玲杨帆

感悟：

在本学期的国际工作坊中，我们在安哥和张立老师的指导下，学习到了如何去优化改良他人的设计、如何操控机电厂的设备进行加工以及如何将自己的产品更加清晰有力地呈现给用户。在学习的过程中，我们锻炼了自己的动手能力和团队协作能力，提升了对产品加工的认知，受益匪浅。

作品名称：QTC2.1

作品简介：

QTC系列是为中国国家艺术基金会设计的，该项目旨在将设计引入中国佛山南部的农村地区。我们重新设计了一些中国古代木凳，并建议回到当地的制造。

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团队名称：Alive团队成员：肖茗月谢霖张成森

感悟：

通过本次课程的学习，我们不仅仅得到了知识的提升，还体会到亲手做产品的乐趣和麻烦，当然机器的帮助是必不可少的。同时也特别感谢两位特别好的老师，在他们的指导下，我们才能最终完成我们的作品。

作品名称：Study RV

作品简介：

在新时代发展浪潮的启示下，好的启蒙对于儿童成长过程来说是不可缺失的一部分。本产品主要针对3-6岁正处于对世界充满好奇，渴望探索阶段的儿童。本产品同时满足儿童的使用和收纳的需求，将三类家具产品合为一体，既能满足儿童对产品的好奇心，又能收纳儿童玩具增加趣味性。材质选取了竹层板，绿色环保，便于拆装，满足大众审美以及符合批量生产的要求。

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团队名称：Yes Mo La团队成员：李彦君刘玉婷周霜儿易锦雯

感悟：

本学期，我们进行了竹材板产品的制作和再设计，我们首次动手做出一件产品，得到了机器使用技能和各方面经验的提升。我们选择的产品尺寸太大，在制作过程中遇到了板材固定、板材切割等各种困难，但在同学们的热心帮助下，我们完成了每个步骤。非常感激老师们给予我们非常耐心的指导以及交流，也非常感谢帮助我们完成大块板材切割的同学们。这门课程给我们每个人都带来了很大的收获。

作品名称：SISSERA 2.0

作品简介：

Sissera 2.0与Sissera原作相比在不改变其结构简单、部件精炼的同时，改进了其稳固性，将桌板契合在滑槽里，并给各个锋利的边角进行原滑处理，防止用户在使用过程受到划伤等危害。原作的功能定位是咖啡桌，适合放置小量书籍和各式桌前用具，例如水杯等，2.0的改进版本也是延续了它的功能定位，没有做出太多的改变。

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团队名称：Wood团队成员：刘姝瑶高瑜彬黄彦玮姚嘉邦

感悟：

国际设计工作坊的课程体验，让我们体验到动手的乐趣。安哥也教会了我们很多知识，这让我们收获很多。在临摹和改造作品的时候，我们也学到了结构的重要性。最重要的是成员之间的默契配合，让我们受益匪浅。感谢安哥对于他的教学，并期待下学期的课程。

作品名称：Kingdoer Plus

作品简介：

Kingdoer plus是在kingdoer基础上升级的一款便携包包，它可以在任何时候简单地组装成凳子，这样用户就可以在任何场景中坐下休息。我们升级了他的容量大小，让他适应更多的场景。

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团队名称：Makka pakka团队成员：晏琪袁晓琴许艳何乐怡

感悟：

国际工作坊的课程已经告一段落，整个课程中，安哥一直鼓励我们手工 DIY 将设计图上的内容动手实践做出来，让我们不再局限以往从电脑制作模型的体验。我们的模型主要是为了体现产品与自然的融合，这也是我们第一次在机电厂使用到切割机等工具，感觉非常的有趣。与此同时，在设计的整个过程中我们都秉持着坚固、美观、耐用的理念，背包与凳子的结合也非常有创新点。我们希望今后的课程也能偏向于理论与实践结合，能锻炼我们的团队协作精神和动手实践能力。

作品名称：Ladder