该教学教研动态聚焦艺术与设计学院2026春季学期环境设计专业课程案例展，展览集中展出该专业学生的课程实践成果，涵盖空间设计、景观设计等多类优质案例，直观展现学生专业素养与阶段性教学成效，为师生搭建交流平台，彰显了学院该专业的教学教研特色与成果。
本次艺术学院视觉传达设计241班《标识设计》课程作业展，以"以形传义"为核心主题，围绕标识设计的图形化表达与创新展开，展出学生完成的系列作业作品，展现同学们对标识设计中图形表意逻辑、创意转化路径的探索与实践，体现课程教学成果与学生的设计思维与创作能力。
本次为南通大学艺术学院视觉传达241班《标识设计》课程第二次作业展，主题为“以形传义——标识设计的图形化表达与创新”。展览展示班级学生的课程作业，围绕标识设计核心探索图形传意的路径，展现学生的创新设计思路与专业基础，体现了视觉传达专业学生的创意能力与设计素养。
本项目为2025年研究生设计课程项目，获同心基金资助，聚焦扬州古城小秦淮河营城园节点，围绕保护更新主题开展设计实践，旨在挖掘古城历史文脉，探索节点活化更新路径，平衡文化保护与功能升级需求，延续古城风貌，提升空间公共价值，锻炼研究生设计实践能力。
本次展览是博物馆展示设计联合工作坊的课程成果展，集结了参与项目的各院校师生设计作品，围绕博物馆展陈创新核心方向，探索展示设计的多元落地可能性，集中呈现了设计教学结合实践训练的成果，展现了年轻设计学习者对当代博物馆展陈的新颖创意与思考。
前言 乡村，是设计扎根乡土的沃土；乡村振兴，更是我们青年设计人必须作答的时代考题。本次展览，是环境设计231班在《环境设计（1）》课程中的一次深度实践。课程紧扣国家乡村振兴战略核心命题，以村庄规划更新与...
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本次展览是环境设计专业建设的教学成果展示活动，以“数境生形”为主题，展出《空间表现》课程的学生作业，集中呈现了学生在空间造型塑造、数字空间表现方面的学习成果，展现了专业阶段性教学成效，为学生搭建交流展示平台，推动环境设计专业建设发展。
本次展览是安徽大学艺术学院2023级视觉传达设计专业《信息设计》课程的教学成果汇报。展览汇集了该专业学生课程学习的原创设计作品，聚焦信息可视化的多元探索，将复杂信息转化为清晰美观、富有创意的视觉表达，集中展现了课程教学成效与学生的创新设计能力，是专业教学成果的展示交流活动。
本次是一课一展系列活动之视觉传达设计专业22级《界面与交互设计》课程成果展，集结了该专业学生课程学习期间创作的各类界面设计、交互方案作品，展现了学生对界面设计规范与用户交互逻辑的掌握程度，体现课程教学成果，呈现了设计学习者对数字化界面设计的创意思考。
本次展览是安徽大学艺术学院23级视觉传达设计专业《信息设计》课程的教学成果汇报，汇集了该专业学生的课程训练作业，围绕信息整理、视觉转译、可视化表达等核心能力展开训练，集中展现了同学们的阶段性学习成果，体现了专业设计教学的探索与实践。
本次是研究生方向课程《动漫游戏设计实践》的结课作品展，集中展示了修课研究生完成的动漫创作、角色设计、游戏原型等实践成果，体现了课程对学生创意转化与设计实践能力的训练，展现了研究生的创作创意与专业设计水平。
本次为独家艺术资讯，推出课程作业展“本朴”，展品均为《材料视觉表现》课程的学生作业。展览聚焦不同材料的视觉语言探索，展示学生对材料特性的挖掘与创作形式的创新尝试，呈现课程教学成果，带领观众感受别样的材料视觉美学。
本次展览汇报呈现2022级本科生品牌形象设计课程成果，涵盖标志设计、VI系统、品牌故事等方向，展示学生创意构思与设计实践，体现课程教学效果与学生设计能力。
【展讯】《广告创意与表现》课程优秀作业展，展示该课程学生的优秀创意作业，涵盖平面设计、文案策划、视频广告等广告表现形式，体现课程教学成果与学生创意表达能力，为行业输送创意新力量。
【展讯】《标志设计》课程优秀作业展展示学员标志设计学习成果，涵盖多元创意，体现设计思维与技能融合，为课程实践提供成果展示与交流平台。
《新媒体广告设计》课程优秀作业展，展示学生创意设计成果。作品涵盖短视频广告、互动营销、数字界面设计等领域，体现课程对新媒体传播规律与设计技巧的融合，展现新时代广告设计的创新实践。
【展讯】《标志设计》课程优秀作业展，展示学员在课程中完成的优秀标志设计作品，涵盖创意构思与视觉表现，旨在呈现教学成果，激发设计热情，搭建师生交流平台。
本展示由服装与服饰设计系推出，聚焦《首饰设计创意与思维》课程，专为品牌首席官打造专属创意课。课程围绕设计灵感挖掘、跨学科思维整合及个性化创意表达展开，通过实例解析与实践指导，助力学员提升首饰设计原创力与商业价值思维，展现独特设计理念与创新方法。
本次《字体设计》课程优秀作业展，展出学生在字体创意、结构设计、排版应用等方面的优秀作品，展现课程教学成果与设计思维，为字体设计学习提供范例与灵感。
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