2025集美大学美术与设计学院视觉传达设计专业学生毕业作品展

发布时间:2025年6月2日 分类:毕业设计 浏览量:863

集美大学美术与设计学院

视觉传达设计专业

2025毕业设计作品展

PREFACE

前言

这个盛夏,焦虑的裁切线被装裱成勋章,推翻n次的方案沉淀为底片,而所有未说出口的执着,都藏在展签背后的手写墨迹里。
那些在打印机嗡鸣中讨论的黄昏,在布展现场互相调整射灯角度的瞬间--同路人的温度,让孤独的创作长出了根系。
愿此去长路:我们能在商业洪流中守护手绘的拙朴,让标准字库也容得下个性的笔画,当扁平化浪潮席卷世界时,希望我们仍能听见立体书页展开时的风吟。祝你我永远保持执笔时的虔诚与锋芒,在标准答案外守护想象。
今夏不是终章,我们会永远记得这个盛夏,记得我们出发时的模样。

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01

“闽灯初上”泉州非遗花灯品牌形象设计

作者:周禹璇                  指导老师:李文涛

02

“森林人”刺绣品牌设计研究

作者:余园园                  指导老师:周宏斌

03

“瓷韵悠悠”界首陶瓷品牌形象设计

作者:姚雯                      指导老师:徐静

04

“山野来信”屏南白玉村乡村文旅品牌形象设计

作者:张舒婷                  指导老师:徐静

05

“偶韵新章”闽南木偶戏非遗文化品牌形象设计

作者:林雅森                  指导老师:李文涛

06

“浔花记”泉州蟳埔簪花围非遗品牌形象设计

作者:林思瑜                  指导老师:李文涛

07

“追本溯源”三菩萨壁画文创品牌形象设计

作者:王海燕                  指导老师:徐静

08

“灵蛇映彩”南平樟湖崇蛇灯文化品牌形象设计

作者:张舒婷                  指导老师:李文涛

09

地域特色在形象设计中的体现与传播

-- 以南阳府衙美食街为例

作者:唐淼然                  指导老师:罗伟民

10

繁花似锦 -- 苏州传统纹样丝巾品牌形象设计

作者:陈诺                      指导老师:徐静

11

“三山一渡”城市文旅品牌形象与IP设计

作者:孙梦娇                  指导老师:戚彧

12

景德镇陶瓷博物馆APP的UI优化设计实践

作者:徐雨珊                  指导老师:戚彧

13

江西“李渡烟花”品牌视觉形象设计

作者:易静蕾                  指导老师:余明泾

14

“十二木卡姆”

--维吾尔族音乐文创品牌视觉形象设计

作者:迪力娜孜               指导老师:余明泾

15

“桐行筑光”桐君山文创品牌形象设计

作者:喻妍                      指导老师:徐静

16

“风图传清”

湖州德清防风氏非遗文化品牌形象设计

作者:黄一格                  指导老师:李文涛

17

“天姥梦游”-- 新昌特色文创品牌形象设计

作者:吴欣                      指导老师:徐静

18

“知福”安化黑茶品牌形象设计

作者:毛宇杰                  指导老师:余明泾

19

“绘艺美术“培训机构品牌形象设计

作者:齐少凡                  指导老师:周宏斌

20

“聊斋纪”桌游整体规划与形象设计

作者:陈龙                     指导老师:戚彧

21

“锦有”疗御解压馆品牌形象与周边产品设计

作者:杨二龙                  指导老师:戚彧

22

基于艾特莱斯纹样的和田文旅形象与产品设计

作者:伊力亚尔               指导老师:戚彧

23

“得闲饮茶”广式早茶店形象设计

作者:洪钰蔓                  指导老师:戚彧

24

“酥世流芳”台湾古早味糕点文化品牌形象设计

作者:陈映蓉                  指导老师:李文涛

25

“财神到家”桌游文创品牌视觉形象设计

作者:庄瑜                  指导老师:余明泾

26

《你不会知道》

-- 准社会关系视角下的成人绘本设计

作者:吳榆羚              指导老师:余明泾

27

抽象图形的提炼与表现

--以澳门城市旅游品牌形象设计为例

作者:蒋健斌                  指导老师:戚彧

28

泉州提线木偶戏视觉形象的应用与创新

作者:施铭泽                  指导老师:罗伟民

EPILOGUE

结语

毕业是无数个夏天的故事,有人带着教室窗边的夕阳,有人记得球场上的汗水,有人珍藏图书馆的灯光。相同的只有告别--所有离别都在为重逢写下注脚。

同学们,四年时光让我们成为彼此青春的见证者。前路可能是旷野或迷雾,但人生从来不是轨道,愿我们保持向前的勇气,如山风穿越峡谷,如野草扎根四方。不必跟随别人的脚步,你的路自有光芒。

指导老师 | 林苒、余明泾