集美大学美术与设计学院2023届环境设计专业学生毕业作品展

#老师寄语#
蝉鸣躁动起夏日,四载青葱已然画下句点,你们已璞玉成璧,即将面对充满竞争与机会、开放与多元的社会。这是一个充满不确定性的时代,期待你们永葆青春之心,踏上新的长路。

      我想,多年以后,大家会记起在集大学习生活的点滴,记得老师们的或严厉或亲切的面容,记得与同窗的思维碰撞和相互扶持,记得考试与交图的紧张,记得学校的食堂和石鼓路的小吃,还有校园的百年老楼和绿荫大树,想起在学院与老师同学相处的平凡又特殊的每一天。你们春天般的生长,是校园最美好的风光。

夏木成荫时,聚散相逢日,聚是一团火,散是满天星。人生路漫漫,道阻且长,望在各处发光的你们,顺风不骄,逆风无畏,不忘学习,心怀感恩,保持良善,保留不被生活磨灭的生猛!

陈晶茹

2023.4.30

 
 
作品展

 

 
@ 解文婷
指导老师:樊洁
 
自然律动——同安区双溪公园装置设计

 

      点位1的装置灵感来源于当地海洋文化,提取了鱼鳞为设计元素,主要以木构架为主,吊顶有灯管和玻璃管作为装饰。满足了不同年龄段的需求,中老年群体可以在装置内部休息、乘凉,儿童可以攀爬、探索。点位2的装置是一个链接河岸和水的互动装置,该装置灵感来源于当地渔业文化,采用了渔网的外形特征设计元素,有毛石、青苔、泥土等筑成的小土坡、台阶踏步,还有铁制的钢丝网以及圆形的木质景观台和网状蹦床,增添了地面、水、人之间的互动。

点位3的装置是一个水上互动装置,外形是一个水波纹不锈钢,参与者可通过景观石作为介质达到雕塑中心。站在雕塑上感受潮起潮落水浪拍打波纹的感受。

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@ 陈思佳
指导老师:樊洁
 
铸造辉煌——中国共产党历史展馆文创灯具设计

 

中国共产党历史⽂创灯具是以党史馆展出的四个部分内容进⾏阐述,造型以⼀扇⼀扇的⽊板拼接⽽成,灯泡藏匿于中间,弥散出微弱的光源。映射中国共产党奋⾎浴战,砥砺前⾏。胡桃⽊质感书写厚重且深沉的历史,整套灯具古朴且典雅,温润的胡桃⽊质感给予⽤户宁静、舒适、温馨的家庭氛围,提升⽣活中的艺术感,贴近现代⽣活⽅式。
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@ 崔晶晶
指导老师:樊洁
 
重塑边界——边缘道路环境改造

 

该设计针对城中村在城市发展中逐渐落后形成的景观差异,优化城中村边缘面貌,用文化和优美的环境来包装城中村。霞梧里在行政上属于 厦门市集美区侨英街道管辖,是最基层级别的管理区域。城中村内经济交换活跃,基础设施较为完善。霞梧里外围因城市道路修建,部分民房高度较路面高出部分,形成了独特的村内村外高差。本项目意在将选址区域那些暴露在外面的漏洞填补起来,用一个更美观的方式,更具有引导力的设计,去让本身处于关键位置但是半废弃的区域活跃起来。
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@ 蒋秋怡
指导老师:樊洁
 
日落公园——厦门市集美区十里长堤景观规划设计

 

      本设计通过实地调研和科学规划对福建省厦门市十里长提,以日落为切入点,结合体验设计。打造成为具有日落特点,网红特点的自然景观和人文景观相结合的日落公园,拥有丰富的自然景观,挖掘十里长堤的自然环境优势与地域文化特色,通过分析场地景观存在的问题和现有优势,以日落为切入点进行滨海景观体验设计。在以人为本、可持续发展的理念下,探寻十里长堤日落公园滨海景观规划设计中自然环境、地域文化与人之间的和谐关系,塑造十里长堤日落公园的独特性。而十里长堤开发建设也受集美区政府的支持,设计同时解决基地现存问题。
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@ 葛洋洋
指导老师:邹喆
 
归来原生——马銮湾湿地公园景观规划设计

 

     湿地公园景观规划的总体目标是减少城市化发展对于湿地公园的影响,减少湿地公园的环境污染问题,提高湿地公园原有的自然生产力和自我更新能力,改善公园周边的土壤环境,为动植物的生存和生长创造良好条件。进一步增加湿地生命力,改善城市生态环境,满足人类日益增长的物质和精神文化需求。公园景观建设与海绵化理念改造相融合,使场地类型多元化,增强湿地活力。
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@ 刘洁瑛
指导老师:邹喆
 
土楼新生——福建诏安土楼建筑与环境改造设计

 

      本课题针对传统建筑——土楼目前所面临的衰败困境,人口外流、建筑老化、设施缺失、景观滞后等问题进行再规划设计。主要运用适老化改造理念、共享社区理念,遵循可持续发展理念,从建筑的结构、功能、材料、设施以及外部景观规划出发,加以适度改造,避免大拆大建和设计趋同。通过低成本的设计为土楼及周边居民创造美好生活。
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@ 彭书敏
指导老师:邹喆
 
聆童絮语——基于自由游戏理念的儿童活动空间设计

 

     当前,我国快速建设发展的城市公园内普遍设置了儿童活动场地,但游戏设施单一、安全保障不足、交互设施缺乏等现象普遍存在,阻碍了儿童多样性、创造性发展。本项目通过对儿童的心理、生理特征及行为模式的探究,选择集美植物园旧址,创造一个适于儿童认知、学习、交往的公共活动场所,从而促进儿童身心的全面健康发展。秉承“聆听儿童内心的声音”和自由游戏的设计理念,本项目充分考虑儿童的心理、生理及情感诉求,于一草一木间营造安全的活动空间、多样的游乐设施、交互的游戏环节提升儿童的幸福感和自豪感,对于我国儿童公园的建设有着重要的启示意义。
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@ 李思易
指导老师:邹喆
 
海丝遗韵——厦门海沧船坞文化公园设计

 

     本项目针对福建省厦门市海沧区滨海造船场后工业化用地的现状,以“海丝遗韵”为设计理念,结合当地优美的自然环境、悠久的海丝文化,因地制宜地打造船坞文化公园。将闲置地场地重新利用,提升功能的复合性、文化的传承性,丰富场地的历史、社会、经济和文化价值,为周边居民及游客打造一个亲近自然、 特色突出的文化景观公园。
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@ 鲍晓寒
指导老师:邹喆
 
小即是大——弹性空间视角下集美大社更新改造设计

 

     厦门集美大社在城市更新的过程中,交通功能混杂、基础设施陈旧、空间活力丧失等问题日渐凸显。本设计方案从弹性空间的视角,挖掘场地中不同人群的生理、心理和审美诉求,从点、线、面三个层面提出了切实可行的更新改造策略。旨在改善环境品质、激发社区活力、提升生活质量、带动旅游发展,为当前我国的城市历史文化街区更新改造项目提供可资借鉴的启示。
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@ 康韵帆
指导老师:张燕
 
垂直森林——厦门新生活广场的公共空间设计

 

      随着22世纪经济快速发展,大型城市中城市化的问题日益严重,导致人居生活环境恶化,自然空间被侵蚀,人均生活面积被压缩,生活质量下降,为了让人们重新认识到与自然和谐共生的重要性,并尝试在垂直方向上将自然空间与人居空间重新融合分配,以求达到和谐共生的新发展状态。此作品通过人对整个建筑空间的游览,体验人与自然各种相处模式下的状态,让人重新认识到环境的重要性,引发人的深思。
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@ 陈艺樟
指导老师:张燕
 
三生万物——三影堂摄影中心室内复合空间设计

 

      围绕"三生万 物"的设计主题进行展馆空间设计,打破传统意义上的摄影展览中心的空间设计,通过 内置入一些抽象形态的摄影元素新旧 对比式的超现实的艺术场所,传达一种“三生万 物”的精神态度,形成丰富多样的复合空间,由三维到二维巩固建接到受众群体的文 化与历史中,与它们原有的内化图像形成共鸣再提纯,升华为一种新的记忆。国内社 会经济和文化的发展,公众越来越重视自身的精神文化的建设和业余时间的充实,因此 对当代美术馆有了教育、交流、休闲等多种功能的需求,促使当代美术馆功能更为多元 化与开放化。
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@ 何向
指导老师:张燕
 
经络的连结——研究处于消融状态的艺术产业村落社区基因重组

 

     社区会随着社区产业的每况愈下而变得日渐凋零,本案以厦门市乌石浦油画村为实例,将油画产业作为切入点秉持可持续发展的愿景用环境艺术设计的手段寻找老旧社区空间治理的突破点,力图克服在艺术产业村落空间重组。空间治理中的难点、痛点;伴随着艺术产业成长的村落有着诸多的遗留问题,在老旧活化的征程上是否最终都得朝着"完全艺术园区化"发展? 亦或是能造就一幅特色“大隐于市”、各方“互惠共存”、居民“其乐融融”的桃源场景。
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@ 张腾龙
指导老师:张燕
 
“巢”——大学生创新创业孵化基地

 

     近年来大学生就业问题日趋严峻,国家出台了众多鼓励大学生创新创业的优惠政策,旨在发掘年轻人潜力,用创业带动就业。为周边大学生提供低门槛高质量的创新创业场所与平台。由于集美学村在此之前并没有较大规模的为在校大学生提供创新创业的场所,该项目可弥补该方面的缺失。基地设计采用集装箱作为单独空间,且利用旧物,废物改造作为建筑部分,不仅使建设成本大幅下降,且绿色环保。这就使入驻该基地的大学生不需要缴纳巨额租金,降低了门槛,真正使“大众创新创业”落地施行。为每一个有梦想的大学生“筑巢”,放飞梦想,展翅翱翔。

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@ 宋耀军
指导老师:蔡淑真
 
学习仓库——美院集装箱工作坊设计

 

      学习仓库建筑房屋的快速搭建,在美术与设计学院建筑设计发展中起到了绿色环保、便捷移动、节省能源的关键性作用,满足了研究生上课的需求和教室不足的问题。本次设计方案将更多的阳光,绿地与空间相结合,空间设计一层是针对研究生的独立研究型教室,二层设置是研究生导师的研讨室和学生工作室,所有的空间均为弹性使用,研究生教室空间灵活度高、可变性大,能在用地有限的情况下充分拓展空间潜力,以满足教学的多样化需求和学生活动的丰富内容,透过空间设计带动新教学模式,达到沉浸式学习的氛围。
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@ 方昕媛
指导老师:汪晓东
 
集美苗圃基地设计

 

     疫情解封以来,涌入集美学村的游客越来越多,当前的街面已无法承载这么多人流量,暴露了例如卫生、交通等许多问题,急需一个满足需求的场所。本设计将以集美苗圃基地景观改造为目标,运用现场调研、线上问卷、书籍查找等方法,搭配曲线的形式,建立一个集休闲娱乐、安静休憩、享受风景、儿童玩乐、交谈集会、学生采风等功能为一体的美院后花园,满足人群的需求,同时有效增加社区和城市居民的幸福感
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@ 查林希
指导老师:汪晓东
 
悦动——集美苗圃花园

 

     聚焦于集美区苗圃公园的开发利用的微观层面,基于集美区的区域功能定位及特点,对苗圃多功能复合的景观规划设计做出一些思考和探索,在文献综述的基础上对现有的多功能苗圃景观设计的原则、要点等基础理论进行了分析和总结,对现有的多功能观光苗圃实际案例进行调查,归纳和总结优秀的设计要点,以期对现有的相关理论进行补充和完善,从而为后续城市集美区观光多功能苗圃的景观规划设计提供参考。
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@ 郭彦辰
指导老师:汪晓东
 
“寻古·探今·启未”——屏南农耕文化主题公园景观设计

 

     屏南长坋农耕文化主题公园是一个与天然存在环境“对话”的地方。结合城市中的公共开敞空间结合设置一定规模的种植区,居民可以了解农业生产全过程,充分体验农业生产的乐趣,唤醒城市居民心里的田园情怀,呈现更好的景观效果。结合屏南县耕种文化特色,在满足农业耕地生产和市民休闲的需求的同时,打造都市农业互动体验的景观,城镇居民和农民们之间联系更加紧密。在提高耕地利用效率、化解粮食安全挑战方面具有重要的现实意义。
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@ 郑涵文
指导老师:汪晓东
 
涛海回音——集美海上餐厅空间设计与景观设计

 

     由于新冠肺炎后续所带来的就业、学业、生活等各种压力接踵而来,对全球心理健康造成巨大的冲击。该地作为一个以“社区+校园”模式的学村,不同人群对疗愈中的需求供给类建筑与疗愈景观的需求与日俱增。以本案为例,用景观和建筑的结合,通过“疗愈花园”模式、从“疗愈景观”、“疗愈环境”、“园艺疗法”的多角度重唤餐厅活力,使休闲餐厅回应期待再设计而多获得疗愈功能,引起人们对海边环境空间的思考,在达到缓解抑郁焦虑,治愈心灵的同时,也给予个人或群体独立沉思与情感皈依的空间,增强空间环境对人的积极影响。
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@ 朱淑睿瑶
指导老师:张朝阳
 
旧城新忆——霍童古镇景观提升改造设计

 

     霍童古镇是文化底蕴深厚、环境优美、以发展旅游业为主的城镇,随着当代城市发展,许多老旧建筑都被拆除改建,造成了部分地块功能混乱现象。本课题串联具有历史文化价值的建筑和节点,重新规划旅游路线,填入功能地块,对城镇现有的空间整合再利用,在提升外地游客旅游感官的同时,提高本地居民的生活空间品质,以“线路”这点为出发,对传统街区和现代街道进行连接,使老旧历史遗产和现代化城市的生活环境融合的更加紧密,达到本土文化传承并发展的目的。
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@ 黄丽丽
指导老师:吴德政
 
柘荣儿童公园景观规划设计

 

     随着教育和人们生活水平的不断提高和发展,家长们逐渐开始关注孩子们的身心健康。柘荣智慧体育公园——儿童公园,现状土地功能已形成一定规划,一定硬制设施,相关土地指标成型,施工和建设难度情況比较复杂。但是场地处于城市较好地段,现有建筑少年宫和气象站有一定功能和性质,场地临河,地块植物种植和环境建设等优势。并且现国内更重视孩子在课堂意外的学习,如果打造功能全面的公园,可以促进当地孩子的身心健康发展。可以以娱乐趣味为主,融入当地的马仙文化,突出公园的儿童娱乐设施齐全,联系到儿童的德智体美劳方面进行不同区域设计,能让儿童在公园里放松娱乐的玩耍。
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@ 廖嘉敏
指导老师:吴德政
 
基于公众健康需求的敬贤公园更新设计

 

     进入疫情后的人们现在更加重视健康的多维性,健康需求的变化让公园在使用上表现出了明显的功能缺失等问题。本次方案从公众健康需求的角度出发对敬贤公园进行更新设计,希望能够在满足周围居民日常使用的同时,更好的引导人们进行健康活动。提升敬贤公园的文化性、互动性、自然性。通过实地观察、记录、对比调研等方法,对基地进行全方位的评估,以此确定更新的方向,从而形成基于现实需求出发的优化更新策略,创造出更为怡人、绿色健康的公园空间。
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@ 高长河
指导老师:吴德政
 
福安市溪北洋中心公园景观设计

 

2012年以来,随着福安城市化的不断发展,老城区盆地人口急剧扩张,人地矛盾日趋紧张,人居环境改善严重受限。

五福公园场地内的自然环境有一定程度的破坏,包括水土流失,地表裸露和植被破坏,水体污染,这进一步影响了当地的生态平衡。为了解决福安市五福公园的现存问题,本次设计希望对五福公园进行翻新设计,打造满足居民日常生活需求的公园。

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@ 陈琪璋
指导老师:吴德政
 
福安六中景观规划设计

 

     以“缦庭窃音”为主题,意在将传统园林景观与现代学校融合,营造闲庭信步的静心氛围来缓解学习压力,感受在安静的院落里,聆听清脆,曼妙的书声和花语。
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@ 陈一
指导老师:吴德政
 
福安市富春溪滨河景观设计

 

    作为福安市母亲河,富春溪周边景观带缺乏合理的规划, 没有起到整合富春溪绿道系统,改善福安滨河环境风貌的作用,忽略城市“在地性”的特色, 忽视了城市滨水区的重要开发资源。本项目设计的目的就是为了 挖掘福安的城市文化内涵 。为福安市民提供一个休闲娱乐的亲水场所。

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@ 王泓博
指导老师:陈其端
 
岑东西学生宿舍与景观改造设计

 

       此建筑囊括了学生的吃饭、咖啡、健身以及观影等功能。将食堂及咖啡的功能放置在一楼,方便及教师前往使用。而二楼拥有健身及观影的功能,使得学生及教师的课余生活更加丰富;一楼共南北两个出入口,满足不同学生从场地不同方向来此建筑的需求。而二楼因其使用人群并不像餐厅那么广,故只设置南面一个出入口;一楼二楼的西面建筑形式设计成斜对场地,朝向西南方向,可以在下午夕时分看见厦门的美丽夕阳,同时伴随者就餐或者健身活动。屋顶沿用了宿舍楼的屋顶设计。
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      如果你是2023毕业生,你永远可以相信自己。我们经历过很不寻常的三年。但我们有一种能力,恰恰可以让不寻常变得更不寻常一些,能让平淡开花。

 

     亲爱的旅人,这一程会短暂却又漫长,而一切终将汇聚成最充盈的景象。大家肯定有许多内心所想。

 

 
葛洋洋同学:
       时光匆匆,转眼之间大学四年就结束了,我要非常感谢各位参与答辩的指导老师,感谢你们对我的论文进行评审,我深知自己还有许多需要学习进步的地方,我会在您们的激励下,不断学习。充实自我,在未来发光、发亮。我真诚的祝愿大家在未来一帆风顺,平安健康,事业进步!
 
刘洁瑛同学:
       四年时光,转瞬即逝,对我们来说,这是一场开始就曾预见的盛大的离别。一路走来,大家都辛苦了。设计行业,辛苦常伴,希望大家再次见到凌晨五点的阳光,不是在通宵作图之后的抬首。
 
彭书敏同学:
       当敲下这些文字的时候,或许本科阶段真的也就接近尾声了。现在,我要开始真心实意的表达一些我的想法,这些年,我不断的打碎自己也重建自己,抛弃自己也重拾自己,哪怕到如今我对自己仍有诸多不满和诸多不自信,但我仍然为自己的不屈和浪漫而感动,很感谢,我还未曾放弃对自我的坚守。

我见过凌晨跨海大桥的夜晚。我见过一个人的十里长堤,风陪伴了我一整个下午,我曾将许多心事都留在落日的海湾,留给夜晚的月亮和星星。

我的青春没有幻想中的仪式感收场,没有和朋友的最后一次喝酒聊天到天明。而我就这样一头扎进未来深不可测的黑渊,再也没有回头路,也再也不能回头。

我要告别的原来就是我自己而已。

谨以短短几百字字纪念我短暂的热烈的而又平凡的青春。

 
李思易同学:
       时光荏苒,日月如梭,唯一不变的就是变化。在这个经历过疫情的时代,四年的时光像流沙从指尖划过,看似漫长的大学生活即将谢幕。经过四个多月的奋战,终于顺利的完成毕业设计和论文了,想着自己大学期间的点点滴滴在脑海里盘旋,四年的付出与努力,就着论文的结束被封存在时间和记忆的长河里。展览得以圆满完成,要感谢的人实在太多了,首先要感谢我的指导老师邹喆老师,她给了我很多细心的教诲指导了我的选题方向和论文逻辑架构。从选题到完成,每一步都有邹老师的指导,倾注了其大量的心血。她还将本文进行逐字批阅并指出问题所在。在我迷茫的时候不知所措的时候给我指导性的意见,因此我的毕业设计才能有个圆满的结局。也感谢四年之间教导过我的其他任课老师,有了他们的教导,才让我获得了得以完成毕业设计的多项技能。

 
蒋秋怡同学:
       毕业将至,心里感慨万千,入学时的场景还在眼前,四年转瞬即逝,这四年有着最美好的回忆,愿大家前程似锦,故人如故。
 
张文韬同学:
在毕业论文设计过程中,我遇到了许多的困难。在此我要感谢我的指导老师张燕老师给我悉心的帮助和对我耐心而细致的指导,我的毕业设计较为复杂,但是张燕老师仍然细心地纠正图中的错误。除了敬佩张燕老师的专业水平以外,她的治学严谨和科学研究的精神也是我永远学习的榜样。同时感谢我院、系领导对我们的教导和关注;感谢大学四年传授我们专业知识的所有老师。还要谢谢我周围的同学,他们给了我无数的关心和鼓励,也让我的大学生活充满了温暖和欢乐。他们在我设计中给了我许多宝贵的意见和建议。我要感谢我父母对我的支持。是他们让我在求学的路上做出了重要的贡献。
 
张腾龙同学:
学海无涯,在此致谢此篇的结束,时光如梭,大学四年也将如这段文字的结尾画上句号,回忆当初,各种经理酸甜苦辣涌上心头,更多的是学会成长,学会更好的做自己。身在1911班是我的荣幸,遇见了一群可爱善良的同学,一起相伴而行。也遇到了张燕老师,如海上灯塔指明方向,一句句悉心教导,手写的思路分析都是张老师的真诚与严谨的态度。也感谢所有任教老师的付出,让我的大学学习受益匪浅。最后祝愿所有善良真诚的朋友们,身体健康,诸事顺遂!
 
魏锦渊同学:
毕业离校是一个人成长路上的重要关卡,对我来说,这意味着我即将离开校园,踏上一个全新的旅程。在过去的几年中,我学到了很多知识,结交到了很多朋友,也遇到了很多挑战和困难。但正是这些经历让我成长,让我变得更加坚韧、自信和勇敢。毕业离校并不是结束,而是一个新的开始,我期待着接下来的生活和工作,愿未来充满挑战和机遇,我会不断努力实现自己的价值和梦想。

 

        以上就是23届环艺班学姐学长共同携手带来的作品啦! 

书上说天下没有不散的筵席,但别怕,人生何处不相逢。希望大家继续兴致盎然的与世界交手,一直走在开满鲜花的路上,愿你走完山水万城,仍与理想重逢。

 

 

素材来源/集美大学美术与设计学院2019级环艺班级
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