> 设计学院 > 课程设计 > 清华大学深圳国际研究生院设计艺术研究所“品牌形象战略与设计”与“品牌形象传播与管理”联合课程实践教学成果/3

清华大学深圳国际研究生院设计艺术研究所“品牌形象战略与设计”与“品牌形象传播与管理”联合课程实践教学成果/3

| 序 |

“品牌形象战略与设计”与“品牌形象传播与管理”联合课程实践教学成果/3
“品牌形象战略与设计”与“品牌形象传播与管理”两课联合教学的内容是:系统学习与掌握品牌形象战略与设计(BIS)的理论体系与方法,同时,引进世界黄金协会“囍福”品牌形象系统设计实践项目,以学科交叉的原则组成十个小组,在校内外导师联合指导下,为“定情”、 婚庆”、“囍礼”和“悦己”四个类别的子品牌提出从市场调研、品牌定位、形象设计、形象传播到互联网+营销的品牌形象设计系统解决方案,目的是将所学理论转化为实践能力。
各组同学面对疫情带来的沟通和交流上的诸多不便,克服线上学习的重重困难,学习热情高涨,他们在线召开组会集体研讨,分工执行,努力汲取品牌形象战略与设计的新理论、新方法,积极实践,有的放矢,努力做到跨界融合、优势互补,取长补短、协同创新。
诚然,作为第一次参加品牌形象系统设计实践的新手,同学们所完成的设计方案或许离设计的成熟度与市场的实际需求还有较大的距离,但我们从中分明看到了别样的创意火花。对于他们来说,过程重于成果。他们运用课上所学的理论知识进行实践创新探索,打通了单一学科专业之间的界线,开拓了学术视野,提升了系统设计思维能力,了解了市场需求,树立了品牌意识,从而为今后的创新创业奠定理论与实践基础,这或许才是本课程教学的真谛所在。

“品牌形象战略与设计”与“品牌形象传播与管理”联合课程实践教学成果/3

 

囍福(悦己类)

“Taroland”产品品牌形象系统设计

“品牌形象战略与设计”与“品牌形象传播与管理”联合课程实践教学成果/3

团队成员

任青(视传)、李玲(染织)、党东堃(服装)

程致远 / 石国昕 / 王俊钊(互联网+创新设计)

文利(企业)

 

“品牌形象战略与设计”与“品牌形象传播与管理”联合课程实践教学成果/3

 

             | 核心识别系统设计 |             
 核心价值诉求 

“品牌形象战略与设计”与“品牌形象传播与管理”联合课程实践教学成果/3

“品牌形象战略与设计”与“品牌形象传播与管理”联合课程实践教学成果/3

| 竞品分析结论

1. 祈福的概念基本来自中国传统吉祥文化,缺乏西方文化的多样性;

2.星座、水晶元素同质化较为严重,缺乏创新;

3.传统祈福产品不能满足装饰、美观、设计感等需求;

4.国内市场潜力巨大,我们需要找准契机,异军突起。

 

| 为什么是"塔罗"?

更新颖的西方文化背景&更创新的设计元素

「塔罗牌」美学中的「象征主义」正是当代女性精神的「自我表达」

越来越多的女性开始实现精神与经济的双重独立,

通过抽象表达内心的「塔罗牌」正迎合了当下的风潮——

「我们只想做我们自己」

“品牌形象战略与设计”与“品牌形象传播与管理”联合课程实践教学成果/3

| 定位分析(SWOT)

S:百泰工艺精湛,注重传统文化。背靠囍福,有渠道,产品质量过硬。

W:1.设计元素易因循守旧;2.金饰在第一印象上难打动年轻群体。

O:塔罗运势产品市场潜力大,潜在用户多。年轻人对新鲜事物的接受度提高。

T:产品更新换代快,市场竞争大。构建与国外品牌有差异化的品牌形象有难度。

“品牌形象战略与设计”与“品牌形象传播与管理”联合课程实践教学成果/3

| 用户画像

财富运:个性独特,喜欢在穿着上装点神秘,相信命运,所以喜欢隐晦传达自己的信息。处于事业起步与上升期,每天工作忙碌充实,“不要爱情,只要暴富”是她们的呼声。

“品牌形象战略与设计”与“品牌形象传播与管理”联合课程实践教学成果/3
学业运:针对相信神秘学,追求运势的学生党。他们往往单纯而乐观,相信水逆,也相信可以凭借某些特殊物品获得好运。或活泼可爱,或安静内向,但是阻止不了塔罗牌世界对她们的吸引力。
“品牌形象战略与设计”与“品牌形象传播与管理”联合课程实践教学成果/3
爱情运:她们虽然现在没有心仪对象,也不妨碍自己一个人好好生活,用首饰来宣扬自己,自己就是自己的力量。

“品牌形象战略与设计”与“品牌形象传播与管理”联合课程实践教学成果/3

▼ 核心识别设计 

“品牌形象战略与设计”与“品牌形象传播与管理”联合课程实践教学成果/3
| 品牌命名:Taroland
品牌DNA:好运常在
| 品牌主张(Slogan):预见未来 · 遇见自己
| 品牌标志

塔罗代表的神秘学总是吸引源源不断的爱好者前赴后继,塔罗牌图腾可以给人内心信念支撑,被赋予不同含义的图形经过搭配组合可以适应于多种场景。尤其是「塔罗牌」美学中的「象征主义」代表着当代女性精神的「自我表达」。

“品牌形象战略与设计”与“品牌形象传播与管理”联合课程实践教学成果/3

| 品牌专用色彩

“品牌形象战略与设计”与“品牌形象传播与管理”联合课程实践教学成果/3

色彩寓意:
蓝色代表宇宙的浩瀚无垠;
湛蓝代表星空的蓝色、奥秘;
紫色代表优雅、自信的女性态度;
金色代表活力、光芒的正能量;

银色代表时光、摩登的现代感。

| 品牌核心图形

辅助图形选取了塔罗牌里代表爱情运、财富运、事业运的六个主要形象,分别提取成风格一致的图形作为辅助图形可以进行后期的延展应用。

品牌胎记以DNA"运"作为概念进行设计,并延展出事业运、爱情运、财富运对应的图形。

“品牌形象战略与设计”与“品牌形象传播与管理”联合课程实践教学成果/3

“品牌形象战略与设计”与“品牌形象传播与管理”联合课程实践教学成果/3

| 动态logo

请点击视频右下角全屏按钮进行观看

 

             | 扩展识别系统设计 |             
“品牌形象战略与设计”与“品牌形象传播与管理”联合课程实践教学成果/3
▼ 产品设计 ▼ 

 

| 爱情运系列首饰设计

邂逅

“品牌形象战略与设计”与“品牌形象传播与管理”联合课程实践教学成果/3

True love

“品牌形象战略与设计”与“品牌形象传播与管理”联合课程实践教学成果/3

“品牌形象战略与设计”与“品牌形象传播与管理”联合课程实践教学成果/3

| 财富运系列首饰设计

Dream

“品牌形象战略与设计”与“品牌形象传播与管理”联合课程实践教学成果/3
衍生品设计 ▼

“品牌形象战略与设计”与“品牌形象传播与管理”联合课程实践教学成果/3

“品牌形象战略与设计”与“品牌形象传播与管理”联合课程实践教学成果/3
▼ 包装设计 ▼
“品牌形象战略与设计”与“品牌形象传播与管理”联合课程实践教学成果/3
▼ 空间设计 ▼

“品牌形象战略与设计”与“品牌形象传播与管理”联合课程实践教学成果/3

 

             | 传播策划设计 |             

“品牌形象战略与设计”与“品牌形象传播与管理”联合课程实践教学成果/3

▼ 传播方案 

“品牌形象战略与设计”与“品牌形象传播与管理”联合课程实践教学成果/3

“品牌形象战略与设计”与“品牌形象传播与管理”联合课程实践教学成果/3

 视频广告 

我们以主人公第一视角的方式,呈现了核心用户典型的一天,其中有遇到困难,也会遇见我们的产品,有释放压力,也有看到更美好的自己。希望其中的点点滴滴也会与你产生共鸣,给你带来一些心灵的触动。让我们怀抱希望,预见未来,遇见自己。

 

          | 互联网+产品营销策划 |         

▼ 导入期 

| 引起品牌关注
打造IP人设

“品牌形象战略与设计”与“品牌形象传播与管理”联合课程实践教学成果/3

“品牌形象战略与设计”与“品牌形象传播与管理”联合课程实践教学成果/3
多触点KOL合作
“品牌形象战略与设计”与“品牌形象传播与管理”联合课程实践教学成果/3
“品牌形象战略与设计”与“品牌形象传播与管理”联合课程实践教学成果/3

“品牌形象战略与设计”与“品牌形象传播与管理”联合课程实践教学成果/3

“品牌形象战略与设计”与“品牌形象传播与管理”联合课程实践教学成果/3

POPMART联名合作
“品牌形象战略与设计”与“品牌形象传播与管理”联合课程实践教学成果/3
▼ 发展期 

| 建立品牌体验

H5病毒营销广泛传播

线下快闪活动

持续强化IP建设

“品牌形象战略与设计”与“品牌形象传播与管理”联合课程实践教学成果/3

▼ 成熟期 

| 强化品牌印象

品牌阵地:线下门店&小程序商城

广告片 & 海报 持续投放

关键时间节点营销

“品牌形象战略与设计”与“品牌形象传播与管理”联合课程实践教学成果/3

“品牌形象战略与设计”与“品牌形象传播与管理”联合课程实践教学成果/3

 

(因商业原因,部分画面已做删减)
©版权所有,禁止抄袭,违者必究

 

“品牌形象战略与设计”与“品牌形象传播与管理”联合课程实践教学成果/3

 

课程教师:黄维 / 聂晓梅  
行业专家:邝亦平 / 舒酉星 / 冯家敏
企业导师:周灿龙 / 温磊 / 吕本龙 / 文利 / 丁云洁 / 王晓梅
实践项目主管:温雪媛
助教:马遥 / 杨子曦 / 付俊宏
“品牌形象战略与设计”与“品牌形象传播与管理”联合课程实践教学成果/3

 


免责声明:本站目的在于分享更多信息,不代表本站的观点和立场,版权归原作者所有。若有侵权或异议请联系我们删除。