在第一年的基础课程中，主要以跨学科的基础内容为主，包含绘画、设计、空间、艺术史和文学等横跨大部分专业的课程知识。
第二年，学生开始探索关于形式、图像、色彩和文字等元素的视觉原则。
第三年中则更着重强调概念性的学习领域如视觉传达理论、视觉系统和信息设计等。
最后一年，学习的重点则被放置在设计的应用中，学生在广泛的选修课程中去学习更加具体的平面设计领域。
同时在最后2年的学习中，大家还会拥有专业的暑期实习机会。在大四，平面设计的学生会用一个具有挑战性的自我命题的毕业设计项目，结束本科四年的学习。并体现出每一位学生的长处、兴趣和设计经验。
设计是一种分类的形式。设计师将不同的元素串联起来；重新混合，重新组合。我们肩负着建立新的联系的无休止的任务，繁琐地将字体与页面对齐，为书籍收集内容，并为网站汇编资产。虽然是讨论性的，但分类成为一种保持控制的方式。它意味着这个过程的一个具体的结束。很多时候，每个设计决定都会导致一些设想中的"结束"。后来的分类是关于放下最终的想法，而庆祝正在进行的工作，边缘的，和未回答的。
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