清华大学美术学院2021届环境艺术设计系研究生毕业作品展

发布时间：2021年5月26日分类：毕业设计浏览量：12171

系主任寄语 2021年环境艺术设计系研究生迎来毕业季。本届环境艺术设计系的研究生的毕业设计与毕业论文聚焦两个主题：一是人类与自然的关系、绿色设计、低碳设计、健康设计，以及在设计中关注对自然环境的“最小干预”、将设计产品的全生命周期纳入设计全过程等；二是关注人文主题，老龄人群、弱势人群、妇女权利平等、公共空间平权共享等。从他们的选题与设计作品、论文中可以深深感到：这是一届有理想、有抱负、具有专业能力、科学精神的新一代“环艺人”。

宋立民教授

环境艺术设计系主任

《异托计划》

作者 | 王勇

指导老师 | 梁雯

异托计划致力于塑造消费空间的“异质性”。通过机器学习算法网络进行空间异位，生成的体系结构反映了数字扩展主体的多层裂变结构，创造新奇的消费空间体验，建构一种以异质空间为核心的线下购物中心空间设计模型。

《知识冷凝器》

作者 | 杨文浩

指导老师 | 梁雯

数字媒介和消费文化改变着知识的物质形式和传播方式。为此，设计提出以布景的方法对书店空间进行改造设计，描述了三种知识场景：基于网络媒介的公共性知识;基于话题圈子的群体性知识;基于情感需求的个体性知识。

02:39

《基于终身学习的城市空间节点设计研究》

作者 | 郑炜珊

指导老师 | 崔笑声

本设计探究“终身学习”从理念到空间的转化，以深圳南头古城为例进行城市空间节点的设计，为学习人群提供技术化的、经验化的、标识性的、场景化的、以及临时型的学习空间节点，从而丰富南头古城的城市学习网的体验。

《基于认知发展的儿童游戏空间设计》

作者 | 王姝月

指导老师 | 崔笑声

本设计结合儿童认知发展理论，按照身体-运动，逻辑，音乐和空间智能分成四个智能训练区，用循环的流线、象征形象设计、身体动作诱发、社会性游戏等方法使儿童在快乐的游戏中发展社会性机能、身体素质以及大脑认知。

《国祥胡同6号院建筑改造项目》

作者 | 于琦

指导老师 | 崔笑声

以“日常生活”为视角，聚焦到城市中的自发性空间建造现象，实地进行观察调研，收集自发建造的空间现象案例，将现象进行分类研究并总结相应可行性策略。国祥胡同改造项目即基于自发性空间建造现象研究的具体实践，原建筑为主要为居民居住空间，从建筑周边使用主体以及环境要素及问题入手，将该空间塑造为胡同居民聚集与发生交流的场所。

《娱乐化现象下的城市空间对抗性设计研究》

作者 | 王雨婷

指导老师 | 杜异

在这个城市，优胜劣汰的法则不是暴力的、直接的，而是转变为消磨时间的、麻痹心智的。以娱乐作为具有吸引力的手段，使80%的人主动、自愿的选择娱乐至死的生活，以狂欢代替反思，以娱乐消解沉重。

《情绪市集》

作者 | 王浩阳

指导老师 | 刘铁军

设计关注现代社会青年群体的情绪状态，时间频率加快以及空间功能匮乏导致许多情绪问题出现，家具作为承载个体行为的界面，能否通过其对个体情绪状态的转变产生影响，进而促进社会群体对情绪的认知。

《空间透明性》

作者 | 张子豪

指导老师 | 刘北光

设计基于透明性的空间组织手法，试图在居住空间中寻找一种人与人、空间与自然之间的关联性，打破传统居住空间中人与空间相对独立的存在，追求一种视觉、功用与心理层面上的联系与透明。当人们进入居住空间中时，会感受到通透的开敞感、丰富的空间界面带来的秩序感，与一切都是相联系起来的、被秩序包围的温柔之感，空间中的每个人都不是孤立的存在，都能够彼此感知，同时享受到空间的开放感与保护感，感受到人与人、空间与自然之间的关系。