课程具体的教学路径从四个层面逐次展开，包括核心层面—材料认知、拓展层面-材料设计维度辨析、创新层面-材料应用情景创建与概念设计、实践层面—原型测试与制作。同学们从工程技术、材料体验、可持续等维度展开了设计探索，思考竹材创新更多可能性，拓展竹材应用场景。
希望通过本次课程的开展，拓宽学生对于本土、地域材料的认识。运用材料创新方法，探索乡土材料创新更多可能性，为本土材料应用创新贡献自己的设计创意。
授课教师：吴珏
展览时间：11月23号至11月29号
展览地点：临平校区5号楼一楼大厅
《稻韵》
思维导图：
材料改性及研究过程：
基于以上实验特性的研究，我们发现在“1” : “1” 的模式下（即明胶40g : 天然植物纤维40个立方厘米单位） 或 （即明胶40g : 天然植物纤维A 20个立方厘米单位 ：天然植物纤维B 20个立方厘米单位），材料具有更好的特性。因此我们进行了下一步实验。
成果展示：
《药韵》
思维导图：
材料改性及研究过程：
成果展示：
《玉纤》
思维导图：
材料改性及研究过程：
成果展示：
感谢艺术设计实验教学示范中心-家具设计实验室提供实验场所
感谢艺术与设计学院2020年课程思政示范课项目、国家教育部人文社科项目（20YJC760037）
实验指导 | 虞宇翔 饶飞
海报设计 | 李炫
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