数字化技术在文化遗产保护与利用中的重要作用体现在数字化采集和存储技术、数字化复原和再现技术、数字化展示与传播技术、虚拟现实技术等为文化遗产开发利用提供了无限空间。探讨文化遗产知识可视化表达、建立文化遗产新技术综合运用体系、搭建文化遗产多媒体交互体系平台、完善文化遗产保护与传承技术体系，需要数字化技术与复合型设计人才的培养。
本次课程面向文化遗产与现代设计专业大三学生，班级成员分成四个小组，分别对北京万寿寺的山门、天王殿、钟鼓楼、万寿阁进行结构解析、CAD图绘制、建模渲染以及创新设计。通过学习数字化技术语言，使学生系统掌握文化遗产（古建筑）三维数字化重建的基本流程与方法，并尝试应用于虚拟现实设计应用的过程之中，从而增强对文化遗产创新创意设计的相关知识和技能。
——李芳
周芷瑜 王秋然 杨小辉 李军颖
陈正坤 霍嘉欣 魏雨润 孙中秀
陈小艺 冯娜 王卓琪 王晨霈
刘硕 傅怡然 石鑫雨 商晓宇
——冯娜
我们小组在这门课上做的是万寿寺钟鼓楼部分的建模，在整个过程中，几乎是从零开始学习，跟以往的课程相比确实遇到了很多困难，不过这些困难也让我们获益匪浅。
在上课和准备课程作业的一个月时间里，我收获了以前没有的知识、建模能力，也做到了坚持、调整心态和适应团队协作。对于我个人而言，在上课之前，三维数字模型制作完全是陌生的领域，我没有任何建模基础，真的对从零开始学习感到绝望；
另一方面我对自己在这方面的学习能力，并
不太自信，可能我在过去的一些学习经历中感觉到自己并不擅长像涉及到数据、严谨的三维的思考模式这种领域的东西。但是，在这一个月里，为了能尽力做好这项作业、上好这门课，也是为了不荒废我们小组一起做的努力，我熬过通宵，看过很多的教程，也去了一些博物馆，总之我发现自己比想象中能做的事情要多，只是过去我仍然不够努力。
我发现我过去喜欢逃避困难和问题，而只有真正开始做，才是唯一的出路。面对问题我也能更好的调整心态了，尽量不让焦虑去影响自己做事。
——商晓宇
——王晨霈
如果附件下载显示无权限，请更换浏览器，不要用EDGE浏览器，推荐谷歌浏览器。
