广西师范大学设计学院2024年服装与服饰设计系毕业展作品

发布时间：2024年8月22日分类：毕业设计浏览量：2449

教师毕业寄语

在未来的道路上，愿你们始终保持一颗谦逊开放的心，紧跟时代步伐，不忘初心不忘传统服饰文化，如花似叶，岁岁年年，共占春风。——王艳晖

有幸陪伴同学们并肩走过这一段创作旅程，共读你们用作品细节讲述对生活的理解和感悟，作为你们成长与进步的见证者由衷的感到高兴和自豪。愿同学们带着这份热忱与创新勇敢逐梦，世界广阔，未来可期！——谢青

在世俗的生活中，活出理想之光。——陈炜

四年匆匆，初识大一时的你们仿佛还在昨天，然后一点一滴看着你们成长，很为你们的成长感到高兴，也感觉自己很幸运能够参与到你们的人生当中，与你们同行这一段路。愿你们保持着对自己的热爱、对世界万物的热爱，活出心花怒放的人生！——梁莉

目送你们在20+的年华离开母校各奔前程，四年大学生涯重要而特殊虽然它不足以撑起你们的人生，但会是重要的一笔财富，愿你们始终眼里有光、心怀期待！——董曼妮

亲爱的同学们，你们毕业了！意味着新未来的开始，希望同学们迅速适应身份的转变，及早确立奋斗方向，以青春之名，不负韶华，在未来的生涯中续写华章。——杨志蓉

时光如梭，即将告别大学，迈向崭新的人生旅程。我深感自豪，见证了你在这里汲取知识、结交挚友，成长为怀揣梦想的杰出青年。未来的道路或许充满挑战，但请相信，大学的积淀将是你最坚实的力量。请保持对知识的热爱与求知的渴望，不断进取，超越自我。面对诱惑与挫折，坚定信念，勇往直前，因为成功需要时间和毅力共同铸就。最后，衷心祝愿你前程似锦，未来无限可期！——张秀芳

静以修身，俭以养德。天道酬勤，自强不息。知行合一，守正创新。

庖丁解牛，梦蝶庄周。

勿忘初心，勿忘心安。

——杨雪松

四年你们在专业学习中不断奋进，在人际磨合中逐步成长！如今你们脱离了父母的保护，老师的教诲，同学的互助，走向一条真正属于自己的花路！现阶段你们可以迷茫，但不可以虚度；不求速成，但要找准节奏；持续赋能，方能得偿所愿！王老师想说：要知道比你优秀的人比你还努力，这不是内卷，这是提醒和砥砺！前方的路浩浩荡荡，四通八达，愿你们在我看不到的地方历练前行，未来我们顶峰相见！——王妍

你们的每一份作品，都是你们心灵的写照，是你们对时尚的独特理解和诠释。在未来的道路上，我希望你们能够继续保持对传统文化的热爱和关注，将更多的传统文化元素融入到你们的设计中。同时，也要不断学习和创新，将传统文化与现代时尚相结合，创造出更多具有独特魅力和时代感的作品。——苏烨

作品展示

服装与服饰设计

李京洲指导老师：陈炜

《时衣易世——科技》男女装创意服饰设计

系列作品利用拼贴艺术将电子线路板和苔藓两种看似不关联的元素组合在一起，结合新型服装材料及拼接的表现技法，以服饰语言表达出人们对于当前电子时代生活方式的思考。

李创一指导老师：董曼妮

《飞焰》男装成衣系列设计

《飞焰》——本次毕业设计是以火山为灵感来源。火在金、木、水、火、土五行中代表着激情、活力和力量。在时尚领域中，火元素的设计灵感可以从太阳和火山等自然现象中汲取。这些设计不仅能够表达出火元素的独特魅力，还能够给人们带来勇气、自信和激情。结合纪录片《火山挚恋》中拍摄产生的视觉艺术效果和人物自身展现出的力量，抓住火山为地球带来的无限活力及其给人的震撼感，选取火山喷发展现的不规则元素融入服装。

刘婧指导老师：董曼妮

《旷原之息》女装成衣系列设计

本次成衣设计以草原蒙古族为总体主题，主要以蒙古族的特有的生态人文特点、一望无际的草原和广阔的天空还有成群的牛羊、极具民族特色的蒙古服饰为主要切入点。草原碧野千里，风光旖旎，透过这些自然风景可以感受到浓郁的文化特性。随着时间的推移，民族与自然在这个环境中都的都一系列的衍生，载歌载舞的民族与自然也在融合发展，在文化多样性丰富起来的新时代，更需要我们去衍生和拓展。论文从多视角契入点分析蒙古族的服装史以及传统服装特征，从传统蒙古服饰中衍生出现代服装所需要的创新方式。而基于服装款式这一面，主要以蒙古传统服饰的廓形而进行研究。将传统蒙古服饰的季节性特性、自然气候变化与现代秋冬服装厚度以及实用性之间，做到相互承接，并强调民族与自然里的融合。基于蒙古服饰是以宽袍阔带而被广泛熟知，所以服装整体的体量都以经典蒙古服饰的宽大为主。进而为了显示出蒙古同胞热情豪放的性格，在服装上采用明亮浓郁的红色系，并加入蒙古族纹样，从而体现出较强的民族性。整体而言，民族元素与现代时尚融合，将自然与文化自信的背景浓重结合，探究蒙古族传统服饰和纹样，在现代服装设计中的应用与创新。

黄路遥指导老师：梁莉

《地衣》女装成衣系列设计

本系列基于对百衲衣服饰文化及制作工艺的传承，以及当今社会所提倡的可持续发展理念的思考，将二者结合产生出通过回收二手衣物、拆分重组的形式制作成衣。此系列命名为“地衣”，灵感来源于一种对生存环境要求极高的植物。地衣通常被用作衡量地区环境良好程度的标准，以此命名，也寓意着对可持续发展理念的呼吁和环境保护的重要性。在设计初期，为了能更加清楚的知道二手衣服重新制作时能在服装上如何体现，本人采用了拼贴画的形式来制作效果图。在本次设计中，主要运用了拼布的工艺，将回收过后的衣物拆分重组成新的服装，将重点放在衣物的拼接方式上，利用拼缝体现的肌理感，增加服装的趣味性。

蒙杰指导老师：梁莉

《破窠》创意造型系列设计

破窠系列创意造型设计从梅派艺术下的经典戏曲人物嫦娥、洛神以及天女汲取灵感，采纳了戏曲人物的头面以及出自梅兰芳先生之手的“古装衣”的服装廓形。该系列主要以白色系为主色调，面料以半透明质感的丝绒烂花与厚重扎实的牛仔为主，廓形上采用了A型与H型，发型妆容是基于梅派戏曲头面妆造结合现代审美进行再创作，在造型上颠覆了传统的戏曲人物形象并融合了更多现代化的元素，在不失去传统梅派戏曲神韵的基础上打造出全新的视觉效果。

覃琳琳指导老师：梁莉

《请坐在我面前看电影》创意服饰系列设计

本系列创作在探寻艺术与服饰交融的创新疆界过程中，媒介理论构筑了作者创作实践中不可或缺的核心理念和理论基础。在本次设计中，胶片作为一种创新的服装创作媒介，其透明质地与光影变化赋予服装独特的视觉艺术魅力，作者利用胶片的可塑性进行裁剪、拼接和立体结构设计，打破传统面料的局限，创造出具有雕塑感的服装形态。胶片作为摄影艺术的象征，并且钩织所蕴含的情感温度，两者的结合运用在服装设计中融入了浓厚的历史文化内涵与情感记忆，尤其当结合废弃胶片的再利用时，更是体现了环保与可持续设计的理念。并且胶片的特殊光学性质使得服装在不同光照环境下能够展现出丰富的动态效果，为服装艺术增添了更多的互动性和表现力。

王玉玲

指导老师：苏烨

《泥叫叫》

本次设计灵感来源于黄平泥哨，“泥叫叫”是黄平泥哨的又名，该主题名称旨在诠释儿童玩具泥哨的乐趣，本意是希望作品上呈现出可爱，给人一种有趣的效果。

此次毕业设计是把服饰设计与文创产品设计相结合，挖掘与开发泥哨产品。从黄平泥哨的造型特点和泥塑制品的图纹提取设计，采用黄平泥哨外形设计服饰与产品的轮廓型，服装用不同类型的面料和线条等材料，从拼贴手法出发，将不同颜色的面料进行拼贴与叠加，使服装的表达以更加立体的方式呈现在服装上，颜色上相互碰撞相互影响，增加立体感和层次感。将各种面料制作成服装上的装饰图案和配饰等，在用羊毛毡进行戳边，使面料不掉毛边。产品不止有配饰，还有衍生品，例如：立牌钥匙扣等。十二生肖形象廓形灵活设计，不断变化，色彩上主要以黑色和白色为主，体现泥哨生动形象的特征，相互碰撞相互影响，生动有趣。

张旭

指导老师：苏烨

《苗韵夜曲》女装成衣系列设计

本次成衣设计以苗族“嘎闹”支系的传统服饰百鸟衣为主题，将传统苗族服饰元素结合当下流行的款式廓形、色彩以及面料进行成衣设计转化。百鸟衣的精美源自其复杂的制作工艺，而如今人们对于传承文化继承方面缺乏概念，意识浅薄，缺乏文化保护继承人，使得传统民族服饰的生存空间越来越小，导致百鸟衣的实物接近失传。论文通过从服饰特点、纹样特点分析苗族传统服饰设计特征，将苗族传统服饰融入现代礼服款式中。本系列服装设计使用天蓝色为主色调，适当搭配雾霾蓝为配色。重点强调了百鸟衣的绣花布条“彩带裙”，下端缀羽毛珍珠串这一标志性特征，将其与现代成衣设计相结合，同时加入了百鸟衣传统的动物纹样、植物纹样及几何的纹样，达到突出百鸟衣传统纹样的效果，既保持了干净简洁的整体色调，又不会让服装整体显得多余沉闷。本系列设计体现出较强的实用性和艺术性，既可以在现实中的一些场合进行穿着，又对苗族传统服饰现代开发具有一定的实践意义。

胡钧玲

指导老师：王妍

《菌生》童装系列设计

本次系列设计以菌类生长为灵感来源，运用菌类的自然生长形态和色彩，通过仿生设计与填充工艺进行立体装饰设计，使其在童装设计中具有亲和力和吸引性，将服装作为一种教育载体，生物拟人化的童装设计,从生活方面潜移默化中感受生命力的顽强，带来体验和乐趣，从而保持乐观的积极态度面对生活。使儿童能够更高效的接受生命教育的含义，树立正确生命观，让儿童通过服装感受到心灵的治愈，在生命的懵懂时期逐渐培养对世界的生活的热爱。

任浩伟

指导老师：王妍

《Ninja2077》男装成衣系列设计

《Ninja2077》——男装成衣系列的设计灵感源自日本战国时期的忍者，该系列作品将忍者元素与机能风服装相结合，在每一款服装保留基本的忍者装束特征的同时加入不同的设计细节和配饰使用，表达了各自的风格和功能重点。旨在通过每一件设计，将传统艺术形式与现代科技完美结合，创造出独特的时尚语言，并为现代都市生活提供一种全新的装束方式。

王玉

指导老师：王艳晖

《苗不可言》

本系列设计灵感来源于苗族传统的百褶裙。此设计把对苗族百褶裙的印象投射到现代时装中，利用蓝染丰富服装层次，大面积的蓝和大体量的褶呈现一种蓝天白云自然和谐的质朴审美观。整体设计廓形简约，衣身融入曼妙褶痕与灵动蜡染图形，诠释经典的时髦感，满足多种穿搭需求，从而实现或浪漫优雅，或精致时髦，传统与时尚、自然与潮流的艺术交融。

陶瑾琳

指导老师：谢青

《侗境》

本设计以“侗境”为题，其灵感深植于侗族古老而独特的织物——侗布之中。在设计过程中深度挖掘侗布的质地特性、色彩美学及侗族装饰艺术的丰富表现手法，通过一系列创意构思与实践性制样实验，旨在将侗族服饰中极具非物质文化遗产价值的亮布材料，巧妙融入现代女装设计中，探索民族非物质文化遗产技艺在现代服装设计领域的应用新径，展现其多维度、跨时代的表达形式。

廖姗姗

指导老师：杨志蓉

《青苔物语》女装创意服饰系列设计

以苔藓蕨类微生物为灵感，结合苔藓植物本身的特点，将生物的色彩、卷曲轮廓、图案提取作为关键元素运用到服装制作中，更大实现设计方案创新性。根据不同工艺的表现和生物面料的实践试验，发展创意服装设计中的设计技巧、造型形态、工艺特征。在面料再造过程中不断试验，制作出与生物面料特征相近的面料，结合表现形式，在符合设计原则和应用方式的基础上，尝试将生物面料与时尚潮流服饰设计相结合，探索更多发展创新新思想，一方面满足现代人的个性风格审美，另一方面让苔藓生物面料设计焕发出更迷人的风采。

张冉冉

指导老师：杨志蓉

《以至柔克至刚》女装创意服饰系列设计

本次设计兼具了“刚柔并兼”的理念，将中国传统纹样水纹文化和水波纹形态融合并运用到女装创意服饰系列当中，利用蓝白色彩来体现水本身的清澈和轻盈，通过褶皱和堆积的手法表现出浪花的形态。同时，通过廓形的变幻展现出水的不同形态，使中国传统文化与现代女装创意流行趋势相融合进一步创新设计，也使中国传统文化得到继承与发展。

寻梦驰

指导老师：张秀芳

《莼川青枝》

赤壁青砖茶文化，历史悠久、底蕴深厚，它始于唐、兴于宋、盛于清。清代周顺倜的《莼川竹枝词》“三月春风长嫩芽，村庄少妇解当家。残灯未掩黄粱熟，枕畔呼郎起采茶。”就是对茶文化的真实写照。本次设计以赤壁青砖茶文化为灵感来源，将其精髓巧妙诠释在现代女装成衣系列设计中，打造具有地域特色的服装，使其不仅蕴含赤壁青砖茶的文化底蕴，更展现现代女性的优雅与自信。从而可以更好的保护、继承、创新赤壁青砖茶文化，推动中国茶文化不断发展。