华侨大学美术学院2023级视觉传达设计班本科生《版式设计》课程作品

 

课程名称：版式设计

授课对象：2023级视觉传达设计班本科生

授课时间：2025年3月—4月

授课教师：吴珺

学生人数：25人

课程

/ 概况

Part.01

Course Overview

当文字、图片、数据汹涌而来，如何清晰、高效且有美感地进行视觉组织？这正是《版式设计》课程要解答的核心命题。在吴珺老师的带领下，23级的同学们于2025年3月至4月进行了深入系统的学习。

本课程的核心目标在于培养学生对大容量信息的整体性思维能力与视觉组织能力，让信息在理性架构与美感表达中高效传播。课程聚焦三大能力的培养：

1.  思维筑基：掌握信息层级、视觉流向、网格系统的科学构建逻辑。

2.  跨界融合：理解并探索纸媒与数字媒介的版式适配规律。

3.  实践能力：通过专题设计实践，完成从信息分析到创意呈现的全流程训练。

课程始终强调“信息精准传达”与“视觉舒适表达”的平衡统一。通过理论学习和项目实践，旨在帮助学生建立起扎实的版式设计基础，成长为兼具理性分析能力和艺术表现力的设计人才。

教学

/ 理念

Part.02

Teaching Philosophy

本课程紧扣“问题导向”与“实践驱动”的核心，构建“学-思-用”闭环。

在具体教学中，融合多元方法：通过系统的理论讲授打好版式基础，并深入剖析国内外优秀案例的设计逻辑；同时，重点依托如版式抽象化练习、网格系统分析与应用、特定主题设计项目等专题设计实践，让学生在真实的设计任务中强化知识运用与问题解决能力。技术工具贯穿创作全流程，辅助学生进行前期信息分析、中期创意探索与制作以及后期成果展示，有效提升设计效率与表现力。

此外，课堂通过组织小组讨论、鼓励个人方案提案陈述以及进行集体深度讲评，持续激发和培养学生的批判性思维，引导大家逐步建立独立的设计思考路径与客观的评判标准，确保学习过程不仅是技能的掌握，更是思维能力的跃升。

课程

/ 特色

Part.03

Course Features

1.突破传统素材局限，多元素材提取途径，为视觉语言注入鲜活体验

o 触觉拓印：采集自然肌理转化为视觉符号

o主题摄影：从生活场景中捕捉叙事性图像

o AI绘图实验：探索智能生成素材的编排可能

课程拓印实践

小组形成版式素材库

2.强调信息架构的全程实战

学生需完成信息分析、草图构思到最终成品输出的全流程设计，在专题项目中强化运用网格系统、空白空间及视觉流向控制等核心能力，以驾驭复杂多变的信息组织需求。

训练任务层层递进

3.注重文化传承与思政融合

课程不仅培养学生对自然形态的敏锐观察与抽象转化能力，更引导学生深入理解版式设计中“留白”与“负空间”所蕴含的东方哲学智慧。在专题设计中引导学生融入优秀传统文化，将版式设计从技术训练转化为文化实践，契合视觉传达设计专业“艺术与科技融合”的培养方向。

《自然的韵律》排版练习

纯文字排版练习

作品

（部分）

/ 展示

Part.04

Exhibit of Works

01

《十五个立春瞬间》

程小函

设计理念

本方案以荧光粉与荧光绿的碰撞，打造强烈的视觉冲击，模块化排版搭配数字串联，让节气定义、物候、习俗、诗词等内容有序呈现。融入黑白基底加荧光点缀的自然图景、传统习俗场景图，借色彩与图像，让读者在翻阅间，感受立春“万物随春醒” 的活力。

设计理念

春光作序，万物和鸣。本方案以清新自然的色调与模块化排版，呼应着春日生机。模块化排版拆分节气定义、物候、习俗等内容，借圆角图形、灵动线条打破规整，营造春日舒展感。实景图穿插其中，灰度处理与鲜亮色块交织，强化视觉层次。用版式节奏串联十五个瞬间，传递“春之伊始”的自然韵律与文化温度。

02

《十五个立春瞬间》

王凯丽

设计理念

折页从排版上整体以模块化网格为基础，图文依“立春瞬间”主题自由分布，打破规整却又富有韵律，分布有序。文案围绕立春，用诗意语句串联15个场景，从自然生机到人文烟火，传递春日意蕴。折页在设计色调时选取浅绿、米白等柔和色系，搭配淡墨色插画，呼应立春清新、萌发的氛围。借排版的疏朗节奏、文案的诗意共情与色调的温润柔和，融合新中式风格，让观者在翻阅间，感受立春时节万物初醒、时序更迭的美好瞬间。

03

《十五个雨水瞬间》

丁湘移

设计理念

雨水时节，春意盎然。生机、清新是雨水代名词，所以在设计时我以清新的，自然的绿色作为设计的主色调，同时加入偏红的色彩点缀，增加画面的活力和生机。在布局时采用较大留白，使版式更加具有空间感和层次的同时给读者更多的想象空间。同时突出象征雨水时节的图片。再通过数字来引导读者的浏览路径，方便读者快速获取信息。整体的设计基调偏向于古典，清新自然。

04

《十五个惊蛰瞬间》

舒博文

设计理念

整体采用模块化网格来进行排版设计，以几何图形构建空间，矩形、圆形相互穿插填充，图形内容和文字内容有序分布，打破常规的同时又富有韵律。文案内容紧扣惊蛰的15个瞬间，整体分为自然和人文两个部分。采用大地色系和绿色系相互搭配，同时在副标题上点缀鲜艳的绿紫色系来加强视觉效果。整体的折页造型采取简洁、内敛的新中式风格，在保证文本内容的可阅读性的同时，在视觉效果上加强惊蛰节气春雷始鸣的节气特点与万物苏醒的物候变化。

05

《十五个惊蛰瞬间》

徐越

设计理念

“雷声破晓，万物睁眼”，惊蛰是人间的美好节气。如何通过一张四折页传递好惊蛰的自然天规、人文智慧和意象哲思，是一个值得深思的问题。四折页采用网格系统进行版面排布，颜色上采用绿色和紫色的撞色搭配，突出惊蛰的蓬勃生机——“春雷响，万物长！”当第一道闪电劈裂长空，蛰伏地底的百虫应声惊起。惊蛰，是天地掷向人间的一声惊堂木。

06

《十五个惊蛰瞬间》

肖雅婷

设计理念

以“惊蛰”为核心主题，深挖节气内涵，将自然物候、文化传统与哲学思考融入版式，展现其“万物复苏、阳气启蛰”的独特气质。内容架构围绕惊蛰多重维度形成递进逻辑，引用反面案例与节气智慧对比，引导思考人与自然关系。视觉上，色彩以黄橙为主色调，配图用深褐色，呼应“从蛰伏到苏醒”的联想；字体选宋体作正文体现传统厚重感，标题用锐利书法字体呼应“惊雷”意象；版式采用网格系统，重要内容跨折页设计，暗合惊蛰“打破沉寂”。

07

《十五个清明瞬间》

陈淑奕

设计理念

整体以清新的绿色系为主色调，呼应清明时节万物复苏、春意盎然的氛围。采用模块化布局，通过数字编号清晰梳理自然现象、气候特征、人文习俗、哲学思辨等板块，使信息有序呈现。水墨风格插画融入山水、人物等元素，传递清明踏青、追思的文化内涵，同时增添传统韵味。在版式设计上，图文穿插结合，平衡视觉节奏，既展现清明节气知识，又营造出诗意的文化氛围，实现传统节气文化与现代设计语言的融合 。

08

《十五个立夏瞬间》

曾月泯

设计理念

本折页以《时间之书》中立夏章节的文本为核心，通过图文对应的方式从八个不同方面展现立夏的节气文化精髓。折页的设计以传统中式美学为基调，配色以朱红、明黄、浅蓝为主色调，整体呈现清新淡雅之感，色彩搭配和谐统一，又富有视觉冲击力。在视觉结构上，每页都以图文搭配的形式展现立夏的十五个瞬间，兼顾阅读节奏与视觉留白，既传递了立夏的相关文学知识，又流露出中式美学的独特韵味。

09

《十五个芒种瞬间》

梅玮艺

设计理念

以“十五个芒种瞬间”为核心，选取《时间之书》中芒种相关文字片段，搭配15张展现芒种农事、物候与生活场景的插画，借风琴折四折页呈现。

用暖黄、草绿铺陈色调，呼应麦收时节的阳光与田野生机。借助网格系统让图文随折页展开自然衔接，借折叠节奏，带读者从芒种始的麦穗初齐，到田间劳作、夏木葱茏，沉浸式感受节气里农耕的烟火、自然的韵律，传递芒种蕴含的时序智慧与生命张力 。

10

《十五个夏至瞬间》

段婧

设计理念

使用蓝色背景象征夏日晴空与清凉，文字使用补色橙醒目易读，让信息一目了然，展现夏至的火热魅力。设计简洁明快，突出五个主题：1.自然节律：用简单图示展示太阳直射北回归线的天文现象.2.自然物语：以三种夏季动物意象传达古人的入夏智慧。3.民俗传统：呈现节气与农作物生长的关系，搭配农事时间表.4.顺时生活：提供顺应时令的健康小贴士，如饮食和作息建议。5.古今智慧：以天人合一思想体现人与自然和谐共处的哲学观。

课程

学生

/ 感想

Part.05

Reflections on the Course

01#

这是我转专业后的第一个学期，面对全新的版式设计课程，虽然起初感到吃力，但也因此更加珍惜每一次练习的机会。从黑白灰构成到字体排印、素材整理，再到植物拓印与动态海报的尝试，我逐步建立起对版式的初步理解。过程中我意识到，光有审美判断还远远不够，实操经验的缺乏让我的执行力成为短板。虽然起步较晚，但在老师和同学的帮助下，我逐渐适应了课程节奏，也更坚定了不断练习、扎实基本功的信心。希望未来能做出更有力的设计作品。

——23级视觉传达设计专业 李晓晓

02#

接触版式设计课之前，我总觉得排版不过是把图片和文字摆得好看些，而且很喜欢满版构图，觉得空白是一种浪费。直到老师把我的作业投影到屏幕上，问我“第一眼看到了什么”，我才突然意识到自己费尽心思想把所有信息塞给读者，结果反而把他们推得更远。原来满版不是丰富，而是混乱。老师说“最好的设计，是让空间自己说话”。这门课最大收获，大概就是让我学会了和“空白”和解，也明白了：好的排版，是让读者轻松找到路，而不是让他们在拥挤里迷路。

——23级视觉传达设计专业 程小函

03#

本学期版式设计的核心在于平衡元素的功能性与审美性，聚焦三对关系：一是内容所指与设计者能指——设计始于深度理解文本，需对信息进行扎实的分类、分级、聚合与收敛，确保设计准确传达本质，避免后期返工。二是信息与网格——版面与信息量相互制约，网格作为结构化工具，其分区需灵活考量信息容量；纯文字排版中，字体、字号、字距等细节的精细处理是平衡清晰与美感的关键。三是变与不变——这是排版的核心矛盾，需在统一中寻求变化，于变化中维系整体和谐，掌握尺度方能实现有效传达的动态平衡。

——23级视觉传达设计专业 徐越

04#

课程主要学习了版式设计四大原则（对比、对齐、重复、亲密性）及网格系统的应用，让我掌握了文字、图像与留白的协调方法，学会通过元素层级划分增强画面逻辑。拓印实践活动中，我尝试将纹理素材与版式原则结合，用重复的拓印图案构建视觉节奏，通过色彩对比突出主体，在留白处平衡信息密度。这让理论知识落地为实操能力，理解了“设计需兼顾美感与功能性”的核心，也提升了对细节的把控力。

——23级视觉传达设计专业 李博雅

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