澄怀观物｜沈阳师范大学美术与设计学院2026届毕业作品展——视觉传达设计（数字媒体艺术）

视觉传达设计专业毕业展

前言

当设计遇见青春，当创意碰撞时代，本次视觉传达设计专业毕业展，正式拉开帷幕。这是一届毕业生数年求索的成果集结，更是他们以视觉为语、以设计为媒，对生活、社会与美学的深情告白。

作品涵盖视觉传达设计各个领域。同学们扎根生活沃土，捕捉时代脉搏，将传统文化底蕴与现代设计语言相融，把个人思考与社会关怀注入每一处线条、每一抹色彩、每一个版式，用独特的视觉符号传递情感、表达态度，展现出新生代设计师的创造力与责任感。

数年寒窗，磨一剑锋芒；今朝展艺，赴理想之约。这些作品或许尚显青涩，却满载热忱与初心，是成长的印记，更是逐梦的起点。愿观者于方寸视觉之间，读懂设计的温度与力量，见证青年设计师的破茧成长。也愿各位毕业生，以此次展览为新程，携设计初心，奔赴广阔未来。

数字媒体艺术方向

展板设计

龚芷琳《赣里风味》

作品介绍：本设计以节气为脉络，选取江西非遗美食为原型，打造“赣里风味”系列IP形象。通过结合节气时令，赋予美食性格，延展表情包、盲盒及衍生品设计，传递“应时而食”的生活智慧，展现江西饮食文化的地域特色与传承魅力。

指导教师：李凯

展板设计

何羽轩《云眠宝》

作品介绍：云眠宝是面向Z世代与年轻上班族的治愈系电子宠物助眠APP，以软萌云朵IP为核心，解决年轻人入睡焦虑问题。摒弃繁杂功能，主打轻量化陪伴，设有主题装扮、睡眠日历、云朵养成等内容，以极简治愈设计舒缓情绪，助力养成规律作息，打造年轻人专属无负担睡前陪伴空间。

指导教师：高生升

展板设计

姜超译《灵魂指引者》

作品介绍：毕业设计围绕着鱼灯这一传统的习俗文化展开，设计灵感来源为我国的传统文化鱼灯这一古老的技艺，设计类型包含游戏角色设计与游戏场景设计，视觉呈现内容涵盖上述两类设计成果。

指导教师：李凯

展板设计

林小溪《情感视觉转译- Ip设计》

作品介绍：本作品是聚焦当代青年双面情感特征设计的IP形象。从人际、亲密、家庭、自我层面的情感，以外在表现与内心感受的反差塑造角色，借造型、色彩转译青年复杂心绪，搭配文创衍生，将青年矛盾细腻的情感状态视觉化呈现。

指导教师：李凯

展板设计

刘好《卷体夔纹蟠龙盖罍》

作品介绍：本设计以辽博西周卷体夔纹蟠龙盖罍为主题，采用手势交互技术搭建数字文博体验系统。依托Blender建模、TouchDesigner渲染，结合MediaPipe实现无接触操控，可完成模型旋转、视频播放、文物细节查看等操作。界面融入青铜文化元素，为用户带来沉浸式的西周青铜艺术体验。

指导老师：高生升

展板设计

米佳悦《五色绘心·疗愈曼陀罗》

作品介绍：五幅曼陀罗以青赤黄白黑五色对应五季、五行与五志，构成从生发到封藏的完整能量循环。衍生情绪卡牌搭配引导语与挑战提问，让色彩成为觉察情绪、接纳自我的日常入口。在涂色与抽卡中，完成一场温和的内在疗愈。

指导教师：曹玉姝

展板设计

宁造辉《南昌拌粉IP形象设计》

作品介绍：本作品以南昌拌粉为创作核心，打造"粉小碗""粉小厨"双拟人IP形象，融合南昌地域文化与美食特质，以年轻化视觉语言延伸出海报、文创周边等多元应用，生动传递地道赣味与城市活力。

指导教师：曹玉姝

展板设计

乔垚《视线所及·情绪所至》

作品介绍：本设计以九张主题卡牌载体，结合NFC感应技术与四屏联动动画，设计以“引导”而非“治疗”为核心理念，为女性 ADHD群体构建一个低门槛的自我疗愈空间。

指导教师：王巍

展板设计

吴欣阳《紫禁城动物图鉴》

作品介绍：本作品以紫禁城动物形象为创作主题，将角色划分为宫廷在编职员、外聘文化专家、文化形象大使三类。整体采用扁平化中式复古视觉风格，融合传统色彩与古典纹样，以多板块图鉴式海报对历史史料进行视觉转译，拉近年轻群体与传统文化之间的距离。

指导教师：王巍

展板设计

吴俣 《木载三代温情》

作品介绍：本IP打造祖孙三代形象。结合情感化设计与色彩心理学，塑造木匠爷爷、教师奶奶与灵动孙女。以奇幻木雕为情感纽带，串联时光温情，形成造物、传情、续暖的叙事脉络，生动传递三代人之间真挚的亲情。

指导教师：高生升