二〇二三年兔年即将到来,为进一步深入宣传贯彻党的二十大精神,使二十大精神成为推动福建省繁荣发展的动力,落实习近平总书记关于要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的重要讲话精神,加快文化产业发展...
由山东工艺美术学院、山东省漫画家协会共同举办的2022中国高校生肖设计大赛获奖作品公布。 2023中国高校生肖设计大展于2022年5月20日开始征集7月30日截稿,历时2个月,共收到国内外549所高校的参展作品7286件! 金...
2023年Frank Wu Design兔年生肖首饰设计大赛自2022年6月起向全球征稿,历经2个多月,共征集700余份套作品。作品主要来自各大高校的设计院校师生及国内外优秀设计师,鉴于目前仍处于疫情防控阶段,大赛组委会决定,...
列支敦士登公国,简称“列支敦士登”,位于阿尔卑斯山中部和莱茵河谷的内陆国。西邻瑞士,以莱茵河为界,东接奥地利。自1912年开始发行邮票,列国邮票闻名遐迩,有“邮票王国”的美誉。 十二生肖文化是中国在世界上的...
尊敬的各位设计师、社会各界朋友们: 2023癸卯(兔)年第五届“生肖有礼”生肖文化创意作品大赛第三阶段工作初告结束,根据组委会专家评选,现将入选等级奖作品对外公示一周。我们诚恳接受大家的监督,并欢迎反馈有异...
参赛网址:https://zodiac_design_competition.bocec.cn/apply
------------------------- 兔,十二生肖之一,属卯。它机智敏捷、安静美好、温顺可爱、天真活泼,颇有“皓月祥瑞”的象征意义。 古时,兔子是祥瑞之兆,寓意家庭和睦、夫妻团聚、多子多福,《瑞应图》记载“...
尊敬的各位设计师、社会各界朋友们: 2023癸卯(兔)年第五届“生肖有礼”生肖文化创意作品大赛第二阶段工作初告结束,根据组委会专家评选,现将入选100星秀奖作品对外公示。我们诚恳接受大家的监督,并...
8月19日,安徽省第九届工业设计大赛“古井贡酒 年份原浆”杯兔年生肖酒产品包装设计专项赛评审会,在古井贡酒合肥品牌体验中心成功举办。安徽省经信厅一级巡视员王有军、产业政策处副处长余卫兵、安徽省工业设计产业...
中国传统的生肖文化,代表着中国传统文化的积淀。由广东省珠宝玉石交易中心、粤港澳大湾区珠宝设计师俱乐部联合举办的生肖珠宝设计大赛,旨在鼓励珠宝行业的多元化创意与精制,挖掘中国年轻设计力量。通过...
一、赛事介绍: 2023年是中国农历癸卯兔年。温和善良的兔在民间习俗中被尊崇为瑞兽,是纯洁美好的象征。兔具有旺盛的生命力,寓意着生生不息,多子多孙,长寿吉祥。古时兔常与月亮一同出现,因此兔亦被称作“明月之...
尊敬的各位设计师、社会各界朋友们: 2023癸卯(兔)年第五届“生肖有礼”生肖文化创意作品大赛第一阶段工作初告结束,根据组委会专家评选,现将入选365优秀作品对外公示。我们诚恳接受大家的监督,并欢迎反馈有...
视觉传达设计学院2019级 《文创衍生品设计》 任课老师--张培源 ------------------------------------------ 课程综述 COURSE OVERVIEW 为推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,山东工艺美术学院视觉传达...
兔,十二生肖之一,属卯。它机智敏捷、安静美好、温顺可爱、天真活泼,颇有“皓月祥瑞”的象征意义。 古时,兔子是祥瑞之兆,寓意家庭和睦、夫妻团聚、多子多福,《瑞应图》记载“赤兔大瑞,白兔中瑞”。兔也常被用来...
视觉传达设计学院2019级《文创衍生品设计》 任课老师--张培源 ------------------------------------------ 课程综述 COURSE OVERVIEW 为推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,山东工艺美术学院视觉传达设...
本次2022年全球吉庆生肖设计大赛比利时站征集活动由中华人民共和国驻比利时王国大使馆、北京海外文化交流中心主办;中欧国际设计文化协会、 Atlas Hiseas公司承办。短短两个月内,于比利时发起的征集令收到了800余...
在疫情的影响下,我们正处在“VUCA”时代,充满易变性(volatility)、不确定性(uncertainty)、复杂性(complexity)和模糊性(ambiguity)。身处这样一个时代,珠宝行业对中国优秀传统文化的传承又该用什么样的设计语言来...
一、大赛介绍 “安徽省第九届工业设计大赛——“古井贡酒•年份原浆”杯兔年生肖酒产品包装创意设计专项赛(以下简称专项赛),是经安徽省经济和信息化厅批准,在安徽省第九届工业设计大赛(以下简称省赛)组委会以及安...
生肖文化源远流长,每一个生肖都有一段传奇故事,承载了中国久远的历史和中国传统文化的密码。“生肖有礼”生肖文化创意作品大赛自2018年开始,已成功举办了四届,征集活动坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为...
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