2018年4月
设计学院2018届毕业设计作品展全新绽放
本次展览以“无畏·前行”为主题
学院六大专业分两批在学院进行了展览
整个4月，学院沉浸在布展的忙碌气氛中
展览得到了校内外师生的广泛关注
学院寄语：
本次展览汇集了近百位毕业生的优秀作品，囊括了环境设计、数字媒体艺术、戏剧影视美术设计、摄影、视觉传达设计、动画六个专业。近年来，学院在教学中注重培养学生的实践能力，强调学生在实践过程中的思考。同学们的作品中洋溢着对社会的关注、 对人生的思考, 对艺术的探索以及对未来美好的向往。
设计学院院长助理 唐茜
2018年4月23日
设计学院2018届毕业设计作品展优秀展
将在四号教学楼隆重开幕
下面小编就先带大家一睹为快
环境设计专业
环境设计专业毕业展主海报
教师寄语： 环境设计致力于通过整合的、以人为本的、与实践结合的方法去创造和促成一个空间生态系统。此次环境设计系毕业设计作品展从不同社会生活情境中的问题找切入点，探索如何通过设计主动介入其中，以多样的方式、不同的视角呈现出对于设计、生活、社会和环境的反思，旨在培养学生所需综合审美、设计思维及创新能力，强调前期调研分析及空间叙事方法的应用。
作品名称：北简意匠
设计者：文源
指导老师：刘兴旭
作品说明：
本设计通过咖啡店与编织工作室相整合，尝试将现代概念的社交模式融入到寻常邻里中。设计中，消费者定位以青年人为主，设计风格为现代简约风格。在设计的过程中，通过点（灯饰、光影）线（屋顶结构、隔断）面（墙面材质）来构成不同形式的空间界面，以黑白灰为主体色调，通过简洁的界面设计、材质选用及光影空间来营造与烘托场景氛围。
作品名称：茶宿-武夷山民宿改建设计
设计者：吴玉洁
指导老师：沈婧
作品说明：
本设计作品以“茶”为主题，“共享”为契机进行设计，在山水茶香之间遨游、交流让爱茶之人道茶，爱玩之人说乐，分享自己的故事，享受武夷山的旅程，在这个快节奏的生活中慢下来，这便是本案的初衷。
作品名称：武汉市江夏区现代居酒屋设计
设计者：梁媛媛
指导老师：刘兴旭
作品说明：
本次设计从日本传统风格和居酒屋装饰装修手法入手，延续日本传统居酒屋的精神、功能及美学理念，引入让人们易于理解的日本传统文化元素，同时加入现代感的材质，达到自然淡泊静雅的环境特色，更好的服务于压力繁重的现代人，利用特色、具有代表性的、时代性日本特有的形态符号对居酒屋空间进行装饰设计，使消费者深切地体会到空间里的内在文化含义。
作品名称：武汉黎黄陂路浮生咖啡厅改造设计
设计者：王雅伦
指导老师：潘佳
作品说明：
随着人们生活水平不断提高，咖啡厅的功能性也逐渐增多。在研究了国内咖啡厅行业的现状发现：空间布局的单一、餐饮消费理念的大众化、以及商家为了追求高回报而缺乏对消费者心里的把握，都成为制约咖啡厅快速发展的因素，在毕业设计中力求通过拓展理念并以突出的风格特色及场所建立起“和谐”的关系。
作品名称：快闪式互动型综合阅读空间设计——以武汉商圈为例
设计者：朱洪杨
指导老师：沈婧
作品说明：
通过对小空间在各类商圈应用中的空间规划加上科技电子产品，并利用恰当的时机，地点进行创意销售的情景营造达到短期内的关注度，产生即兴消费。通过这种快闪方式 提升阅读体验，展示新型生活方式，实现线上消费线下体验。
作品名称：九凤台公园改建设计——曲水流觞
设计者：杨羿
指导老师：潘佳
作品说明：1. 场地建筑文化的保护与重析——以”曲水流觞“为背景结合现代文化，进行九凤台公园的改建设计。
2. 路、水、树、草的重建与修整——构建场地内的小型生态系统。
3. 挖掘区位优势——建设能满足周边人文生活的休闲开放式公园。
4. 改善周边居民居住环境——充分发挥开放式工园的用途。
数字媒体艺术专业
数字媒体艺术专业毕业展主海报
教师寄语： 四年时光匆匆而逝，又是一年毕业季，毕业作品是同学们四年学习成果的展现。从立意构思到最终的定稿，是同学们认真而踏实的学习探索后产生的一个不断突破自我的表现过程，在创作过程中融汇了太多真切的思考。贴近作品，扑面而来的是对生活的热爱、对社会的关注、对人生的思索，以及对未来美好的向往。罗曼·罗兰说过：“艺术的伟大意义，基本上在于它能显示人的真正感情、内心生活的奥秘和热情的世界。”相信本次的展览昭示着同学们对艺术、对人生的新的起点，而并非是一个结束，并且无畏前行。
作品名称：小记客韵——中国古代流浪者简史
设计者：陈雪娇
指导老师：杨竹音
作品说明：
这是一部关于客家小知识的系列MG动画，客家是岭南汉族的一个重要分支。客家人也并非是指我们平常所说的旅居他乡的客人，而是指在岭南地区居住有上千年历史的一个重要民系。客家人并不是中原移民，它们既不完全是满，也不完全是汉，而是由古越族残存者后裔与秦统一中国以来，来自中国北部及中部的中原流人，互相混化而成的人们共同体。小记客韵带着你走进客家人，走进客家数百年的流浪史。
作品名称：绘本《听说你情敌瘦了》
设计者：黄雄
指导老师：陈默
作品说明：
一点点的改变成就最美丽的自己，日积月累也许就是脱胎换骨的变化，如何走一条没有误区的减肥道路，在故事中或许能找到一些能量给自己坚持下去的信心。
作品名称：迷宫
设计者：胡诗语
指导老师：刘颖
作品说明：
在这个设计中，爸爸妈妈们可以了解怎么利用本品与宝贝互动增加亲子乐趣。宝贝也可以在边看边玩中培养记忆力，辨识能力，空间思维能力，自己分析规划安排能力，同时能认识与了解世界。
作品名称：荆州古城（三维游历动画）
设计者：杨诗琦
指导老师：刘颖
作品说明：
荆州古城是一座拥有着悠久历史的古老城市，有着数不胜数的历史渊源、人物事件、名胜古迹、风俗人情、人文精神等。因此本设计以荆州古城的旅游景点为主体，制作了三维动画来介绍荆州各景点的历史背景与来源，选用三维场景还原古城各景点，让三维效果在画面中游走、运行，以体现“文化”。
作品名称：导盲犬
设计者：罗阿果、黎依依
指导老师：喻昕
作品说明：
目前导盲犬的环境让导盲犬的工作进行的很困难，作品采用MG动画的形式，特色感小头圆身的人物设计，以轻快、灵动的方式科普导盲犬相关知识。想通过对导盲犬的工作日常及训练等知识的普及，让更多的人认可它们的工作及接受它们存在的重要性，减少对它们的排斥。
作品名称：环保侠与垃圾怪
设计者：靳馨怡、张慧颖
指导老师：喻昕
作品说明：
本设计用MG动画的形式教小朋友们垃圾分类的知识，将艺术和文学与知识进行融合，以故事的形式激发儿童学习兴趣，故事的梗概是保护地球的环保侠带领着四个得力的环境卫士阻止对立的邪恶势力——垃圾怪和他手下的护法们斗智斗勇的故事。让孩子们分清日常生活中的垃圾分类的种类，让家长陪同孩子们一起学习，帮助孩子从小建立不乱丢垃圾的好习惯，让他们学习垃圾分类的种类，养成垃圾分类的好习惯。
戏剧影视美术设计专业
教师寄语： 戏剧影视美术设计，在教学体系和行业习惯中被称作“舞台美术”，简称“舞美”。 舞台美术包括布景、道具、灯光、装置、服装、化妆等。 工作内容是根据剧本和演出要求，在统一的艺术构思中运用多种造型艺术手段，创造出剧中环境和角色的外部形象，渲染舞台气氛。 本期推送选取了戏剧影视美术设计专业14级学生设计作品，主要有特效化妆、人物造型、戏剧舞台、影视美术等案例，根据不同剧目进行设计，从剧本分析到舞美构思，并最终以完整的设计模型、创作素材、设计阐述、效果图、平面图、设计草图、人物造型等方式展现。
作品名称：《洛丽塔》影视人物造型设计
设计者：彭沁薇
指导老师：贾思
作品说明：
小说《洛丽塔》曾两度拍成电影，电影中洛丽塔的人物造型作为洛丽塔风格的雏形，与当今的洛丽塔风格相比元素较为单一。此作品将1940年代的服饰妆容特点与洛丽塔风格结合起来，设计出具有现代气息的洛丽塔风格服饰与妆容。
作品名称：《西哈诺》舞台美术设计
设计者：王婵琳
指导老师：贾思
作品说明：
在现代和传统相互碰撞、中国与西方相互交融的今天要想真正的打动观众就需要革新……而借鉴西方戏剧有助于我们开阔眼界。在不改变剧情的基础上在舞台布景中加入了中国传统元素"屏风"来丰富舞台的层次感......同时三角形色彩碰撞拼贴元素的运用也展示了戏剧冲突…...从而诠释出全新的" 西哈诺"。
作品名称：《河童》特效人物设计
设计者：王佳希
指导老师：贾思
作品说明：
《河童》是日本受俄国十月革命影响下社会动荡不安时所写出的作品，这个作品表达了在人类看来面目可憎的河童，内在却拥有着那个时代的日本人类所缺乏的人性，是那个时代普通人所追求的乌托邦。
摄影专业
摄影专业毕业展主海报
教师寄语： 作为“无畏·前行”毕设展的一部分，摄影专业分展区的主题是“奇点”。“奇点”即“0”，宇宙的原初，不稳定，且充满能量。一切物质，或意识生成的临界点。 经过大学四年系统化、秩序化的专业锤炼，对于摄影系的同学而言，摄影已然不再是简单的光圈快门感光度等物理概念的堆砌。更重要的是，同学们藉由摄影这一充满能量的跨学科媒介，去关照社会，认知自我，继而在与媒介本身的交互中形成属于自己的眼界，以及与周遭环境相处的新模式。 这时我们的新起点，一个充满可能性的奇点。
作品名称：《盛放》
作者：陈昊莹
指导老师：韩丹
作品说明：
女生就要拿得起，放得下。
去做你害怕的事，害怕自然就会消失。
活着就要有张扬的态度。
不管被命运推到怎样的深谷，依然有向上弹起的勇气和能力。
作品名称：你爱LV么？
作者：贾雨辰
指导老师：韩丹
作品说明：
随着时代的发展，社会的变迁，人们的消费观念也随之发生变化。如今，有太多的因素在影响着每个人的消费观念。有些人把消费当作成唯一的目的，为了消费而消费，违背了消费只是满足人的需求的道理。我希望每个人都能理性消费，而不是炫耀性消费，沉迷于金钱的世界无法自拔。
作品名称：心中的自己
作者：罗东浩
指导老师：韩丹
作品说明：
这组设计的模特明欣是作者的一位好友，是一个外表坚强刚毅，但实则内心情感丰富又柔软的女孩。而这次创作便是想通过摄影来呈现出其内心中真实的一面。模特并没有拍摄经验，整个拍摄过程像是一次真诚地对话，而当模特完全进入自我的状态时，内心的柔软与善意的美，真实、自然的呈现出来，而快门的声音，也极像是一种赞叹。
作品名称：梦才是最真的现实
作者：黄瑞
指导老师：何青
作品说明：
记录梦境是一种很偶然的举动，人生而有梦且各自精彩，在梦境中可以扮演各种光怪陆离的职业和角色。大多数梦都是对现实生活的一种映射，概括来说：人会对生活中发生的事情做筛选性记忆，重复发生的事进行加强，而有些事情则会被选择性遗忘，再把这些经历变成记忆，整合到一生所有的记忆之中！这就是：日有所思，夜有所梦。
作者：廖珏瑶
指导老师：何青
作者：吴迪
指导老师：何青
作者：张科
指导老师：何青
作者：陈叶飞
指导老师：胡峻彬
作品说明：
这个作品主要是是恐怖氛围的营造及表现，摄影师选择了用微电影的形式来完成这次创作。室内场景的以冷色为基调，利用光线和人物表情的变化相结合，再通过故事情节的反转来体现这种恐怖惊悚的感觉。然后再通过对环境，光线以及诡异音效的塑造来达到这种效果。恐怖片它的的本质与创作都在于无论是选景、取镜、光影还是摄影机位变化，都能很准确的把握着悬疑趣味，更重要的是对故事情节的大胆探索，形成悬疑恐怖的艺术效果。
作者：李沐洋
指导老师：胡峻彬
作品说明：
摄影师的创作主题的是重现经典，他在大学期间受王家卫电影的影响很深，所以在创作时选择模仿王家卫电影风格去拍摄一组作品，前期采用胶卷相机拍摄，，拍出来的所有照片都有底片保留。经典的重现是几部电影的场景重现。最多的还是色调的重现。在后期大量的电影剧照来做出合适的色调。
作品名称：创意美食
作者：郑浩然
指导老师：刘阿男
作品说明：
以食之名，取食之材。
作品名称：这一刻，我思绪万千
作者：张慧
指导老师：刘阿男
作品名称：《密集之港》
作者：刘沛然
指导老师：蒙文彪
作品说明：
密集这个词只是用来表达图片身后的社会意义。
作品名称：《干预的立场》
作者：罗黛
指导老师：蒙文彪
作品说明：任何的解释都是介入的姿态。
作者：杨昆宣
指导老师：蒙文彪
作品说明：
景观人像。
视觉传达设计专业
视觉传达设计专业毕业展主海报
教师寄语： 我们用“视界”点亮世界，用“试界”探索世界，用“饰界”装点世界。“世界很大，而我们正在发光......”我们以独特的方式，个性的视角，展现出对设计积极的态度与思考，尝试与探索。 本次视传专业毕业展主题为“生活·实验+”，我们力求以新媒介独特的视角，对当下医疗环境、弱势社群、健康生活等方面带来关注、理解与思考，从历史与文化、科学与技术中寻求新的视觉语意与实验形态，在专业交叉与融合，探索设计的综合性实验，形成设计形态的广阔性、丰富性、多元化，呈示形式表现的跨界性、边缘性与前瞻性。此次展览作品内容丰富、形式交叉，在秉持视传“不息变动”教学理念的同时，彰显自己的特色与风格。
作品名称：《汪星人驾到》宠物交流会活动策划与推广设计
设计者：黄斯琪
指导老师：付静
作品说明：
“汪星人驾到”是由一名热爱毛孩子们的大四铲屎官独立完成的狗狗线下交流会。线上线下内容多种多样，目的是让更多的人了解并接纳毛孩子们，并聚集爱狗人士进行养狗的心得交流，同时满足喜欢狗家里却不能养狗的人对毛孩子们的渴望。
作品名称：《@ & U》原创潮牌配饰品牌视觉推广设计
设计者：李岚
指导老师：付静
作品说明：
随着互联网时代的发展，当今的网络用语已经离不开”符号化“的呈现，把握网络大数据时代带给我们的新形式，去体现网络时代00后的特点；推出以”@&U“（网络与你同在）为主题的原创配饰品牌。视觉的分析，设计呈现网络文化符号的无限构成形态的复制视觉。还将品牌与电影和音乐相结合，使品牌更加深入人心。
作品名称：蝴蝶效应
设计者：魏莉
指导老师：张旭
作品说明：
“蝴蝶效应”是一组关于蝴蝶科普的信息图表设计。设计中加入大量手绘元素让图表显得更清新自然。图表讲解了蝴蝶的生活习性、结构、翅膀形态以及蝴蝶迁徙。图表让原本枯燥乏味的科普知识更易读易懂。
大自然总会给我们带来各种震撼人心的美。展示还原蝴蝶迁徙盛况，让人们更直接体会到蝴蝶的魅力让人们更加关注这种生物。
作品名称：星座占卜文化普及推广信息图表设计
设计者：唐烁
指导老师：张旭
作品说明：
给星座文化做一个另类的推广，探索一种更加直观，有趣的星座呈现形式，采用每个星座的幸运色为主色调做了一系列的星座信息图表。
作品名称：《零帕时代》阅读及推广设计
设计者：刘佳伟
指导老师：陈海燕
作品说明：
这是一套关于年轻人心理压力的书籍设计，书中插图运用了解构化、抽象化、表现性色彩的视觉形态表达手法。书籍延展物以人体器官、注射器、药丸等概念性手法和互动环节进一步烘托主题。设计主旨意在向人们传达一种“及时行乐”的生活态度，化压力于无形，创造一个属于我们的零帕时代。
作品名称：“叫我小候鸟”关爱留守儿童公益活动推广设计
设计者：李思翌
指导老师：陈海燕
作品说明：
本课题来源于作者亲身体验的支教活动，希望通过设计呼吁人们关注留守儿童。作品以红、黄、蓝三原色为主色调，根据留守儿童原型人物创作了小侯鸟的不同形象作为主要视觉，完成了活动形象推广手册、原创书籍设计以及相关延展品。设计中运用了大量的手绘、涂鸦图形作为主要元素，穿插了部分实景、实物照片，同时以实拍影视作为延展。
作品名称：《抑愈》轻抑郁症心灵体验公益活动推广设计
设计者：高铭成
指导老师：刘军
作品说明：
以扭曲为主要元素。通过建造一个狭小到宽广的空间，给人们一种沉浸式、从抑到愈的过程体验。
作品名称：随·心
设计者：司维
指导老师：刘军
作品说明：
随着时代的发展和生活水平的提高，人们对生活的追求也更倾向于高质量的生活，在日常生活中，总会出现一些负面情绪影响我们的日常生活与工作。本设计基于心情问题对生活产生的影响提出心情调节的建议，心情的记录。利用移动端交互体验，视觉冲击，信息可视化等多种方式记录心情，调整心情，合理掌握自己的心理变化。
作品名称：“异觉”拒绝广告中的性别歧视公益活动推广设计
设计者：程泽琛
指导老师：姚田
作品说明：
此活动主要针对在业广告人，新媒体运营者，及广大大学生，希望通过自己的实际行动激发广告行业从业者，尊重女性，树立正确的价值观，在提升广告商业价值的同时也要提高广告的审美价值，不能为博人眼球而放弃广告人的底线。
作品名称：《字镜》文观社会绘本阅读设计
设计者：陈洁莹
指导老师：姚田
作品说明：
随着时代变迁，人们的用字习惯从繁体字变成简体字。文字作为文化的特殊符号之一，有这样一个现象，部分汉字的增减，可以映射社会现象。特别是汉字生来具有象形性。例如，现在人们都成里手机的奴隶，年轻的一代都是“低头族“，于是有了：遊—游，游无走，大千世界哪里有？以诙谐的口吻阐述社会现象。
作品名称：《噪音✖生活声音》视觉化综合阅读设计
设计者：叶毓霖
指导老师：吴晓炜
作品说明：
假期间在与小伙伴的聊天交流中，时不时的有人抱怨自己睡着觉就被吵醒了。于是作者萌生了一个把他们的经历做成毕设的想法并付诸行动。书籍采用档案的形式，把每个人不同的经历做了不同的设计，注重与读者互动。提取吵，烦，想骂人，暴躁等主要心情元素做出了二十一本不同的噪音档案。场景搭建用了两米左右的广告架，红蓝胶带缠出凌乱的感觉突出主题，做出了这次的毕业设计。
作品名称：《趣跑步》健身app界面设计
设计者：袁署冬
指导老师：吴晓炜
作品说明：
现代人注重自身健康，跑步作为一种非常健康的运动方式，深受人们的欢迎，打破传统运动模式，将线下运动与线上虚拟体验相结合，并将趣味元素运用在界面以及产品上，简单的图表，趣味的表现，让跑步的过程更加的快乐。
作品名称：“源力工厂”心脑血管疾病信息科普知识推广设计
设计者：李宝頔
指导老师：谢佳雯
作品说明：
生活的快节奏和工作的忙碌让人们渐渐忽视了对于自己身体的重视，但医疗的冰冷和死亡的形象让一部分人选择拒绝去了解相关内容。
本设计借助拟人和卡通化的手段将整合好的心脑血管的相关信息，统一的用图表的形式来呈现出来，致力于传播以及科普关于心脑血管的信息，身体基本机能运转的工作流程。让人们能够轻松易懂的接收到这些信息，从而达到呼吁大家重视自己身体和预防心脑血管疾病的目的。
作品名称：《朱仙镇》文创品牌设计与推广
设计者：马丽珊
指导老师：谢佳雯
作品说明：
改变陈旧的表象，保留陈旧的本质，以年轻人的方式来复兴旧文化，让旧文化发新声。本次设计将朱仙镇的木板年画的传统人物以新的图形、颜色组合进行再设计，以新的“容颜”再次面向年轻群体，走进现代人的生活，贴近生活。
作品名称：shoot 足球直播与社交APP设计
设计者：梁波
指导老师：张颖
作品说明：
本设计旨在弥补当下缺少针对足球社交与专业的直播入口，解决复杂多变的窗口使得足球信息杂乱，达不到及时观看及时更新及时吐槽，使得无法达到球迷及时话题效应等现状问题。app整体设计风格将打破传统界面单调的色彩，大胆采用较高纯色，以吸引年轻群体，同时较纯的颜色将带来体育活力的感受，为足球球迷提供一个全新的整合平台，便捷，高效，乐趣的观球体验，从而带动体育类app发展，弥补社会短板。
动画专业
动画专业毕业展主海报
教师寄语： 此次作品汇报展，2018届毕业生在全体动画教师的精心指导下，用不同形式表达展示了动画的多元化创作，展示的形式丰富多样，用优秀视频的动态展示和精美画册的静态展示相结合，完整地表达了大学四年的学习成果，每件作品都凝结了同学们的真诚与认真、付出与努力，展示出年轻学子对于社会热点的关注，对于人类日常生活的歌颂，对于当代文化的积极态度，汇报他们在传媒的点点滴滴，记录那些让人难以忘怀的青春岁月。大学不是终点站，是进入社会去拼搏的最后一个避风港，请同学们珍惜这四年的每一分每一秒去丰富自己，武装自己，待离开校门那一天能乘风破浪，一帆风顺！
作品名称：疾风剑士Cyclone
设计者：李涵益
指导老师：杨明
作品设计：
黑色的城市里，一个身影轻快的闪过。这个城市的主宰者黑衣组织自然不会放过这个外来人。在一番激烈之后，谁会胜利呢？
作品名称：THE WORLD OF MINE
设计者：饶记
指导老师：张冬瑾
作品设计：
此动画短片是自己的亲身经历改编而来，由于小时候调皮捣蛋、不听话，在一次玩爆竹的时候被爆竹炸到双眼失明，然后再到重见光明的故事。希望运用镜头语言、色彩、音乐来表达内心的感受。无畏、前行！
作品名称：《洞》
设计者：张秀绮
指导老师：杨明
作品设计：
小女孩伊莎在一片充满着阳光的森林里生活着。直到有一天，天空中出现的巨大的黑漆漆的洞开始让女孩伊莎的生活有了巨大的改变。日复一日越来越大的洞口中突然出现了一位拿着铁锤和钉子的巨人。在窥视中度日的伊莎在经过内心的挣扎过后终于做出了自己的决定。
作品名称：繁星
设计者：黎斌
指导老师：方慧
作品设计：
主角偶遇到一颗从天空中掉下来的星星，在送星星回到天空的过程中所遇到的一些困难，和他人的帮助。星星代表的是一个梦想，在实现梦想的道路上会遇到各种挫折和各种事情，只要坚持不懈，梦想总会实现。
作品名称：寻找
设计者：邹宇奇
指导老师：方慧
作品简介：
本片是作者独立创作的一部3D动画短片，讲述了一个叫做麦丽素的机器人为了完成主人的遗愿，历经千辛万苦在风沙漫漫的沙漠中，在荒芜人烟的废墟中，不断砥砺前行，勇敢无畏的寻找着可以地球的一线的生机的故事...
作品名称：一颗苹果
设计者：王芝
指导老师：马双梅
作品设计：
这是关于一只“克隆羊”寻找自由与真实世界的故事。在“小男孩”的帮助下逃出笼子，“克隆羊”见识到了大自然的美好神奇，但进入城市时发现城市被许多繁荣虚假笼罩着，而Mr.Sandman让这一切看起来很美好。最后在逃离城市的途中，被一颗苹果拯救。
作品名称：《寻猫启事》
设计者：叶瑞梅
指导老师：杨明
作品设计：
职场新人“小瑞”，整日为工作忙碌，不知不觉少了对爱宠的关爱，然而一向温顺在家等待她的猫咪有天晚上竟然离家出走了！她在寻找爱宠的过程中，意外与爱宠一同经历了奇幻惊险的旅程，最终也明白了爱宠离家出走的原因。
作品名称：S.hero
设计者：张珈瑞
指导老师：杨明
作品设计：
这部动画mv以Slut Shaming（荡妇羞辱）、职场歧视、嘲笑剩女这三个对于女性偏见的行为为切入点。以打斗类的场景表达女性对于这些现象的发囊。希望女性可以成为自己的英雄，勇敢的为自己战斗。
作品名称：KEYBOARD MAN
设计者：邓旖旎
指导老师：尹霁佳
作品设计：
网络喷子一如既往地在网上寻找着下一个喷的对象，殊不知他已经被互联网之神盯上了。晚上，他被带进了网络世界，互联网之神会怎么处理他呢...
作品名称：《塔上走下》
设计者：薛李余
指导老师：刘冠南 潘璐
作品设计：
主角在一次偶然的机会当中，找寻到了过去的记忆，对于未知事物的好奇，对于自然的向往使他对于当前的生活产生了动摇。在一次次对于扭曲的日常的辗转反复后主角最终放弃了眼前平静不变的生活，投身于对于未知的探索。
作品名称：《小动物日记》
设计者：王英川
指导老师：魏雅亭
作品设计：
儿童绘本《小动物日记》。受众群体为2-4岁的小朋友。书中的画面艳丽，举足轻重的角色也描画的夸张诙谐，各种拟声词也非常符合幼儿语言的年龄特点。特别是绘本中的图文联动，既可以提升儿童对绘本的喜爱，也可以为将来的阅读活动打下基础。本书中则运用各种动物的生活习性向小朋友们展示了一个绘声绘色的世界。
作品名称：《口袋的魔法》
设计者：胡娟
指导老师：尹霁佳
作品设计：
《口袋的魔法》讲诉的是交换情绪的故事。口袋兄弟通过互换瓶子来感受情绪。红色瓶子是愤怒、蓝色是忧伤、黑色是不安、黄色是快乐、绿色是朝气和平静、粉色是爱。他们愤怒时会紧握双手、不安时会相互给予鼓励……但是更多时候他们感受到的是爱。
作品名称：《荷·年》
设计者：陈洁
指导老师：魏雅亭
作品设计：
《荷·年》是一本经折装的手工书，也是一本水彩绘本。绘本主要内容是荷花在二十四节气中不同的生长状态。寓意我们能像荷花一样的努力适应各种艰难的环境，绽放最美的自己，且能在出了象牙塔以后依旧保持一颗“出淤泥而不染”的赤子之心。
作品名称：鲤小白校园奇遇记
设计者：许尔博
指导老师：魏雅亭
作品设计：
鲤小白是一个内向并且怕生的小男生，来到新学校的第一天，遇到了许多陌生的小朋友，他会发生哪些有趣的事情呢？会有哪些奇妙的经历呢？最后他交到新朋友了吗？快来陪鲤小白一起上学吧！
作品名称：异世界的冒险
设计者：徐宇瑨
指导老师：魏雅亭
作品设计：
高中主角为何上课穿越？
女主角为何对男主角视而不见？
老师为何使出秘技——弹指神通？
什么样的怪物才能让男主角大声喊出守望先锋中的台词？
最后的最后，男女主角真的回到现代了么？
一切尽在《异世界的冒险》
作品名称：不正常的日常
设计者：宋佳美
指导老师：魏雅亭
作品设计：
这本漫画以四格漫画为主体，讲述了“无头”的大学女生白无忧和她奇形怪状的小伙伴的日常，头上顶了朵乌云是什么感受？室友长着角怎么办？不正常的日常来袭快快上车！
作品名称：神奇的贝壳
设计者：刘川
指导老师：马双梅
作品设计：
每个人心里都有一片海，或是冷漠凄清，或是百卉千葩。
你会选择怎么去填充自己的那片海呢？
小女孩因为一次意外溺水被海草缠身、危机之下利用一片贝壳脱身，此后将其作为护身符。
当护身符脱手沉入海底，毅然决然的她潜海捞起贝壳时，目睹了海底美丽的景象，从此放下心理的负担。
作品名称：追光人
设计者：孙文杰
指导老师：尹霁佳
作品设计：
绘本追光人讲述的是一个都市青年年在生活中迷失了自己的初心，每天过着重复枯燥的生活，忘记了孩时的梦想和对未来的向往，于是通过一场说走就走的旅行来寻找自己的初心...
以上是部分优秀的毕业设计作品
希望大家能抽空来现场
亲身感受设计学院的毕业生们
四年专业所学的最终呈现
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无数次作业被打回
无数次熬夜画图
终于还是到了最后一次
母校就是那个你自己在心里曾经各种吐槽，
离开的时候却最不舍的地方
老师就是那个你曾经无数次希望下一门课再也不要碰到她，
这次终于要说再见的那一个
辅导员就是那个你嫌弃过她的啰嗦她的“多管闲事”，
毕业后再也没有一个人管你那么多的那个人
室友就是那个争吵过冲突过一起笑过哭过，
以后再也不能朝夕相处，
一睁眼就可以看到的那一个
有许多的不舍、许多的眷恋
也有对未来生活的期许和憧憬
希望你们带着这些丰富的感情
无畏，前行
无惧风雨
如果附件下载显示无权限，请更换浏览器，不要用EDGE浏览器，推荐谷歌浏览器。
