该课程是环境设计专业的核心课，重点在于通过教学使学生掌握建筑设计的流程及方法，贯穿一系列建筑案例分析及项目训练。且本次以乡村振兴为主题设计，从前期的调研分析、到设计理念的提出、建筑的体块生成，学生们最终创造出建筑形式多样、构思新颖的作品，从不同视角诠释了对建筑设计的理解，充分展现了环境设计专业学生的专业能力、创新思维。
线上优秀作品展不仅是对学生本学期学习的总结，也是学生设计能力与水平的集中展示，更是对学院高质量发展中教育教学水平的有效检验。
（20环设本一 朱宣烨 蔡彬彬 计宇新 指导老师：范晶晶）
此次设计基址位于湖北省随县洪山镇高尖山村，此地在原有环境下有着大量废弃用地，流线混乱等问题，但也有着拥有良好自然环境，旅游资源等优点，有着改造的潜力。本次的设计利用了“藤蔓生长”的理念，一来是想与藤蔓一样衍生发展，将村庄的各个要点串联起来，形成一个流畅的交通动线，同时改善用地荒废等问题。第二则是想保留农村本有的面貌，以这个特点为“种子”，向外生长吸收各个元素，例如现代化设计等，不是改造农村的基本，而是以农村的基本去吸收其他设计的优点，形成一个生态与人文共存的现代农村。
（20环设本一 王菲菲 张依依 指导老师：范晶晶）
本次设计位于湖北省随州市随县洪山镇高尖山村，本设计以文化，便民为主导思想，在原有的地基上进行改造，设计标志性建筑，结合村落文化等。设计主要采用坡屋顶和裸顶结合，村落元素贯穿其中，打造特色乡镇村民活动中心，营造亲切温暖的空间氛围。
（20环设本一 叶慧婧 王亚静 指导老师：范晶晶）
此次设计基址位于湖北省随州市随县洪山镇高尖山村， 整个活动中心的设计整体依托于场地地形，在原有场地的基础上顺应地形，使场地最大限度地发挥了价值。建筑整体设计延续了当地传统民居形式，在材质上进行了一些创新，使整体形制顺应当地居民的同时又有创新。建筑的总体布局主要依据村民实际需求，使设计符合实用性原则建筑体块根据原有的池塘退出中心庭院部分，使中心庭院、后山花园以及前方田野一整个视线和动态更加开阔。由此分割出的两个建筑体块又相互呼应，使整个空间更具流动性。
（20环设本四 米沛 指导老师：叶瑜）
该作品设计在通过透视上的重叠以及人在室内空间移动时形成不同消失点，满足空间功能需求的前提下，运用现代、空间多用木材、玻璃、以及多种金属材质等，明快通透的分隔形式组成流动的室内空间，使多个空间同时比较，互相紧扣，形成丰富的空间。以大面积的白色材料为背景和依据，简洁、高雅为材料。采用中心空间序列的手法，减弱现有空间单调、呆板的感觉，增强过渡空间的表现性。运用现代、简约的设计语言，体现了建筑空间的时代特质。
（20环设本四 薛雪 指导老师：叶瑜）
本案设计在满足空间功能需求的前提下，运用现代、空间多用不锈钢、玻璃等，明快通透的分隔形式组成流动的室内空间，通过透视上的重叠以及人在室内空间移动时形成不同消失点，使多个空间同时比较，互相紧扣，形成丰富的空间。以大面积的白色材料为背景和依据，简洁、高雅为材料。运用现代、简约的设计语言，体现了建筑空间的时代特质，采用中心空间序列的手法，减弱现有空间单调、呆板的感觉，增强过渡空间的表现性。
（20环设本四 张未祺 指导老师：叶瑜）
本方案设计中设计保留了原有的建筑框架，并在竖向维度上拓展了新的使用功能。通过植入了一个阅读活动的大台阶、一段室内外交融的屋顶平台以及一个由标识和联系作用的室外楼梯，重新划分了室内功能，并有机的把它们连接在一起。同时新的平台也给村民提供了在屋顶区域倚着瓦当，观看和感受美丽风景及独特空间。
（20环设本四 张滢 指导老师：叶瑜）
基地位于湖北省随县高尖山村，利用山体文脉营选村色空间，把展厅、棋牌室、学习室、茶室、户外活动空间和舞台及观影空间多功能相结合，打造舒适温馨居住家园的设计基本思路，体现设计中的公共性原则、多样性原则和开放性原则。追求质朴，强调场所常给人的感受。透过落地玻璃窗和精心设置的天窗，室内空间及室外的阳光、树影、园墙及周围的树木交相辉映，宛如一场光与彩的演出，为静谧质朴的空间增添了恰如其好的灵动。
高尖山村的设计秉承着‘源于乡土，高于乡土’的设计理念，尽可能地保留原有特色，例如硬山顶和红砖，材料多采用当地现有材料，竹子和砖块，降低成本。并根据当地人群需求，打造小型室外休闲场所，增添室外舞台，观演平台满足当地村民需求。在乡村空心化背景下，基于健康人居理念的乡野重塑。
（20环设本二 刘亦婷 指导老师：付知子）
本设计定位于湖北省随州随县高尖山村，在充分地分析场地周边环境的基础上，尊重场地现状，保留优质的现状绿化，对部分区域进行改造。此次乡建建筑顺应自然，以山为主题，运用坡屋顶营造山体延绵起伏的感受，融入自然。同时运用场地现有材质，尊重自然、和谐共生，符合生态可持续发展的理念。设计着意营造轻松的休闲氛围，力求将形式美融入功能需求，为村民、游客创造自然优美，多元丰富，舒适的室外休憩空间，并满足健身、交流、休闲、娱乐的功能需求。
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