景德镇陶瓷大学设计艺术学院 | 2025届环境设计专业本科优秀毕业设计作品
发布时间：2025年6月17日 分类：毕业设计 浏览量：1146
环境设计
一、专业简介
环境设计专业是国家级一流本科专业建设点，荣获教育部特色专业、江西省特色专业和品牌专业，设有室内设计和景观设计两个专业方向。1997年开始招收本科学生，2002年开始招收硕士研究生，2018年起开始招收设计学博士研究生。作为江西省转型试点专业备受认可，在2018 年江西省普通高等高校本科专业综合评价中荣获第3名，至今已培养超过4000名优秀的专业设计人才。
二、专业特色
本专业在陶瓷文化浸染的背景下，将陶瓷文化与空间有机融合，在教学过程中培养学生对优秀传统文化的自信，增强社会责任感，为中华传统文化伟大复兴而努力，同时也为社会和环境问题提供创新解决方案。本专业具有国际化教学理念，与英国创意大学环境设计专业进行联合培养，培养具有国际视野和竞争力的学生。
三、培养目标
本专业旨在培养能在专业设计机构及企事业单位从事室内空间、城市景观、展览展示、空间陈设等领域的设计、策划、管理、科研工作的创新型、应用型高级专门人才。学生通过四年的本科学习，掌握环境设计的专业理论知识，掌握系统的设计方法与专业技能，具备良好的创新思维和设计实践能力的创新型、应用型高级专门人才。
四、主要课程
设计表达、建筑模型制作、建筑设计原理、室内设计原理、景观设计原理、建筑室内设计系列课程、室内陈设设计、街区景观设计、城市设计、乡村振兴景观设计等。
2025届本科优秀毕业设计作品
01
NEVERLAND&i
儿童安宁疗护之家设计
作者：周嘉俊、苏紫莹
指导老师：熊阳漾
作品介绍
每年约有4.6万临终儿童面临治疗和关怀的双重空白，90%的病房缺乏光照，冰冷的走廊里蜷缩着陪护的家长，儿童尺度的游戏区等私密空间成为奢侈想象。
项目以蒙德里安的经典画作为蓝本，将红黄蓝转化为空间情绪语言，以轻松童趣的设计语言重构儿童临终关怀场景，运用大富翁游戏机制，将建筑动线转化为棋盘路径。回应临终儿童及其家庭在生理、心理和精神层面的需求，帮助儿童减轻疼痛、舒缓情绪，让他们更加平静、有尊严地度过生命末期。
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02
茶旅融合背景下的古村落保护与更新研究
以国家级历史文化名村严台村为例
作者：蓝莹莹、马翠、邓宇滔、朱文豪
指导老师：熊阳漾
作品介绍
本项目立足于乡村振兴计划，以国家级历史文化名村严台村茶文化为核心，通过保护与更新的模式和策略实现地域文化传承和乡村振兴的发展。将传统手工艺与现代创新相结合，致力于保护和传承茶文化，同时为乡村经济注入新的活力。在国家乡村振兴大战略的背景下,国家级历史文化名村严台村具有丰富的历史文化底蕴和艺术价值，许多茶文化失去市场需求和传承者，威胁到乡村经济的可持续发展和文化的传承。本项目旨在通过挖掘茶文化的潜力，结合现代设计和创新营销手段，将其推广为具有差异化竞争优势的乡村振兴产业。通过对严台村茶文化的亲身体验与制作，提供体验与制茶一体服务，将严台村与乡村旅游、艺术赋能、劳动教育等结合，形成严台村茶文化的多元化发展模式。
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03
11.2天穹
景德镇航空航天主题园景观规划设计
作者：张瑞文、龙春宇
指导老师：占昌卿
作品介绍
园区设计规划以古代飞天传说至未来星际探索为轴，将整体分为四个概念（启蒙飞天、探索突破、未来体验、人与自然），对应园内四大分区。园内以一湖、四核心、双环为主要模式展开设计表达。一湖：翠鸟形中央水体。四核心：四大建筑沿湖布局，鸢玹展厅、星槎研学、霄栖酒店、穹翼观星塔。双环：生态内环、科技外环，双环内共有12个景观装置打造航空航天历史文化长廊。
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04
“红瓦红砖 里巷古香”
景观叙事视角下闽南村落空间规划设计
作者：王雨辰、张砺文
指导老师：吴梦洋
作品介绍
灵水村，兼具山海交融的独特地理格局。村落以“厝脊生韵，海风涤漾，千厝颐养，烹食愈身”为叙事主线，通过空间转译闽南建筑智慧，海洋文化基因，生态康养哲学与食药同源传统，打造一座”山海与人文共生的村落“。本次设计其中厝脊生韵以燕尾脊，红砖墙为符号载体，构建：屋脊上的史诗”。海风涤漾以设计“帆影步道”等节点，通过“垂钓和交流”展现海洋文化的流动与沉淀。千厝颐养中通过改造养老服务中心，打造养老休闲文创一体化的综合中心。烹食愈身以当地美食石花膏的制作过程传递“以食养身，以味愈心”的生活哲学。
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05
第五立面手册
基于屋顶激活计划所作的未来社区设计
作者：张紫韵
指导老师：魏晗
作品介绍
本社区规划设计跳出了传统住宅小区机械式堆叠的思维桎梏，提出“屋顶激活计划”，把零散的屋顶转变为未来社区的一部分，让原本被遗忘的屋顶变成大家社交，休闲，生产的场所，通过建筑空间的立体化组织，实现了居住品质与社区活力的双重提升。这种设计不仅有效保障了住户的居住私密性，更将各类屋顶户外活动场所有机融入建筑肌理，使其在社区建筑中自然生长，为居民创造了层次丰富的立体活动网络。这样既做到了空间资源的有效利用，又保证了每个居民都能拥有有城市的权利。
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06
3的N次方
基于共享理念下的乌托邦社区构想设计
作者：许一铭、张珂忆
指导老师：董翠
作品介绍
近年来，上海等一线城市低收入、居住空间挤压、缺乏社交与自然接触的外来务工人群；高租金压力、缺乏低成本工作空间的城市低收入者与年轻创业者量持续增长，活动多样性显著下降。本设计基于共享空间理念下，致力于构建一个可持续、包容、高效的未来社区。当3的幂次在垂直维度展开，模块不再是冰冷的建造单元，而是社会关系的催化剂，让被租金挤压的异乡人与城市新移民，在几何秩序中找到栖居的诗意。打造融合生活、生产、生态的微型垂直城市系统，旨在满足多元需求，实现社会、经济与环境的协同发展。
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07
陶源幻景
景德镇陶光谷文创街区景观设计
作者：张涵
指导老师：占昌卿
作品介绍
该场地位于景德镇珠山区新厂路与昌江大道交叉口南400米，依托千年瓷都历史，以陶瓷朋克风格对其进行改造。以尊重场地关系为出发点，设计保留原有建筑结构与场地关系，植入主题化新功能空间，旨在体现景德镇陶瓷文化的创造力和独特性，展示景德镇陶瓷艺术的多元性和丰富性。通过打造多元风格与体验场景，提供全面多方位的服务。通过改造将旧厂房转变为具有活力的文化创意街区，让旧厂房重新焕发生机。
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08
童径·耆老
跨代际社区活动空间设计
作者：李函玲、兰其美
指导老师：武威
作品介绍
本方案以“跨代际”为主题，打造全龄共享的社区活动空间。通过共享阅读空间和楼顶景观平台、儿童游乐区与运动健身空间，模糊年龄界限，促进老人与儿童的互动。弹性设施如户外草坪、模块化座椅满足多样化需求，进而激发代际交流。结合周边生态环境和景德镇的红砖建筑的设计，营造包容、生态且富有活力的社区场所，重构跨年龄层的社交纽带。
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