本文结合《人机工程与设计心理学》课程要求，探讨人机工程与设计心理学的理论融合及应用。通过分析典型设计案例，阐述人体工程学原理在提升产品易用性中的作用，结合设计心理学优化用户体验，总结理论应用方法与实践价值，为设计实践提供参考。
本次展览由设计艺术学院《专业设计II—用户研究与产品定义》课程主办，以“无界共生”为核心理念，展示课程中学生在用户研究与产品定义领域的优秀设计成果。作品体现设计跨界性与实践创新性，通过优秀案例促进教学交流，为设计教育与创新实践提供参考。
“无界共生”主题展览呈现设计艺术学院《专业设计Ⅲ—产品服务系统设计》课程优秀作品，聚焦产品服务系统设计的跨界创新，展示学生在服务设计、可持续发展等领域的探索成果，体现设计赋能社会的思考。
展览展示设计艺术学院《工业产品设计改良》课程优秀成果，以“无界共生”为主题，呈现工业产品设计改良案例，探索设计与产业、生活的共生路径，体现学生创新思考与实践，推动设计赋能产业升级与生活提升，构建多元共生设计生态。
本次展览以“无界共生”为主题，汇集设计艺术学院《设计心理学》课程优秀作品，展现学生对设计心理学理论的实践应用与创意表达，探讨设计与心理的共生关系，呈现多元设计思维。
该内容为数字文化创新课程中《模块专题设计1》的课程作业展示，聚焦数字文化创新方向下的模块专题设计实践，呈现课程学习成果与相关设计思路，展示课程教学中的创新设计实践与成果，为数字文化创新领域的模块设计提供参考。
本课程作业展示《模块专题设计1》，围绕未来终端与服务设计展开，呈现设计方案、思路及成果，探索未来终端服务的形态与功能。
本课程作业展示《模块专题设计1》的可持续生态设计成果。围绕生态与可持续理念展开模块1专题设计，呈现设计方案、生态策略及实践成果，体现资源高效利用与环境友好原则，展示课程作业的设计思路与成果。
本课程作业聚焦智能装备与智慧出行的模块专题设计1，探讨智能装备在出行领域的应用、模块功能设计及技术实现，展示了课程学习成果与实践能力。
本次包装设计专题实践作业展（1679期）展示了学员包装设计课程实践成果，含创意构思、结构与视觉呈现，通过实物与设计稿结合，呈现多元包装解决方案，体现学员对环保材料、用户体验等设计理念的探索应用。
该作业展呈现2025-2026第一学期《信息可视化设计》课程学生的作业成果，涵盖数据图表、交互界面等信息可视化作品，展现课程学习与实践的融合。
【1670期】视觉传达设计专业1241、1242班插图课程展成功举办，展示同学们插图创作课程成果，涵盖手绘、数字绘画等多元风格，体现创意与专业技能，搭建课程成果展示交流平台，助力实践能力提升。
【1671期】视传1241、1242版式设计课程展举办，展示两班级学生课程成果，涵盖版式布局、图形搭配等设计内容，体现排版技术与创意表达结合，为教学实践提供成果展示与交流平台。
1669期工业设计1231班日用产品设计课程作业展，展示该班级学生的日用产品设计作业成果，涵盖创意构思、原型设计等，体现工业设计教学在日常产品领域的实践，反映学生设计能力与课程教学效果。
《设计心理学A》课程线上展（1651期）以线上形式呈现课程学习成果，涵盖设计案例分析、心理学理论应用及学生实践项目，展示设计心理学在用户体验优化、设计思维培养中的作用，促进理论与实践结合，为学员提供成果展示与交流平台。
1647期视传1231班标志设计课程展展示了该班级学生在标志设计课程中的创意成果。作品围绕品牌标识、文化符号等进行设计，融入多元风格与创新理念，体现了视觉传达设计的专业素养与实践能力，为教学成果提供展示平台，促进设计交流与启发。
【1652期】2025-2026视觉传达1232班标志设计课程汇报展，展示该班级标志设计课程成果，涵盖多元设计理念与创意作品，体现视觉传达设计专业能力。
《机械原理与设计》课程作业精彩回顾，展示学生在机械原理与设计学习中的实践成果与创意作品，体现课程教学的实践性与创新性。
本次云课展呈现视觉传达《字体设计》课程内容，涵盖字体设计原理、创意方法及应用案例。通过解析字体结构、特征与视觉表现力，展示字体设计在信息传达中的核心作用，助力学习者掌握字体设计技能，提升视觉传达的准确性与艺术性。
“文化基因·感官再造”陕西传统文化在汽车CMF设计中的创新范式研究展于MOMO美术馆开展，聚焦科教融合相关内容。
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