沈阳师范大学美术与设计学院2025届研究生毕业作品展——设计
发布时间：2025年7月12日 分类：毕业设计 浏览量：1483
前言
沈阳师范大学美术与设计学院始终秉持“以美育人、以文化人”的理念， 致力于培养具有创新思维与社会责任感的设计人才。本次作品集汇集了视觉传 达设计、环境设计、公共艺术三个专业的优秀学生作品，既是教学成果的集中 展示，亦是对设计学科跨界融合的生动诠释。沈阳师范大学美术与设计学院的 毕业生们以四年学术积淀为基石，将创新思维、技术实践与社会关切熔铸于设 计创作中。本作品集凝聚了视觉传达设计、环境设计、公共艺术三个专业的探 索成果，彰显设计学科在当代语境下的跨界融合与人文价值，探讨设计价值的 共生维度。
2025 届设计专业毕业生们通过多元媒介重构设计边界，感受创新探索与 技术回应，运用动态视觉设计激活信息传播的交互维度，探索智能技术赋能环 境空间的低碳转型，改写数字媒介拓展公共艺术的参与性叙事。如可持续包 装方案平衡环保诉求与商业逻辑，适老化住宅设计融合智能系统与情感关怀， AR 技术则重塑工业遗产的文化记忆。这些实践印证了设计从“解决问题”向“预 见需求”的范式跃迁。 在你们的作品中充分体现了社会责任与文化根脉作品深 度，回应了时代命题——从城市微更新到乡村振兴，从社区营造到非遗再生。 设计不仅是美学载体，更成为协调社会关系的策略工具。东北民俗符号的当代 转译、工业遗存的公共性再造、地域材料在空间设计中的创新应用，均体现了 沈师学子对文化基因的守护与转化。在这个技术迭代加速的时代，你们的设计 正突破传统学科壁垒。展览中可见 AR 增强的视觉传达叙事性表达、参数化建 模生成的环境设计艺术、前卫思考引入可持续性理念的公共艺术作品——这些 作品共同宣告：沈师学子的设计已超越形式美学，成为整合科技、生态、文化 的系统性创新行为，这些实践印证着 " 跨界 " 不再是方法论，而是设计存在的 本质方式。
学院以“至诚 尽美 博学 践行”为根基， 构建“厚基础、强实践、重创新” 的培养体系。作品集中技术理性与人文温度的共存、个体表达与群体关怀的交 织，正是跨学科教学改革的直接成果。每一件作品皆为青年设计者向时代提交 的辩证思考：如何在科技迭代中保持人性尺度， 在全球化浪潮中延续地域精神。 本作品集既是学业旅程的终点，亦是设计生涯的序章。愿这些承载理想与汗水 的创作，成为观者洞见未来设计可能性的艺术之窗。
《阿鸢寻梦》
高兴岚
文创设计
42cm×29.7cm
指导教师：江韶华
《荆楚方言故事》
胡嘉洵
插画设计
42cm×29.7cm
指导教师：江韶华
《中药》
彭超
信息可视化
42cm×29.7cm
指导教师：江韶华
《河洛印记》
焦珂欣
IP 设计
42cm×29.7cm
指导教师：江韶华
《黎侯虎》
任婉莹
插画
42cm×29.7cm
指导教师：江韶华
《好客淄博》
尚子惠
海报设计
42cm×29.7cm
指导教师：江韶华
《云锦南游》
颜鑫龙
IP 设计
42cm×29.7cm
指导教师：江韶华
《雪烽》
张国防
IP 设计
42cm×29.7cm
指导教师：江韶华
《满族年俗文化》
张玉
文创设计
42cm×29.7cm
指导教师：江韶华
《岱宗绘心语》
赵飞
IP设计
90cm×180cm
指导教师：江韶华
《四季》
朱彦澎
动态海报
248cm×350cm
指导教师：江韶华
《殷商有礼》
陈莹莹
IP 设计
90cm×150cm
指导教师：于振丹
《松石夏源》 1 侯醒醒 文创设计 90cm×150cm 指导教师：于振丹
《湖底的太阳》 1 黄宇捷 绘本 90cm×150cm 指导教师：于振丹
《吉圆觉》
李欣悦
海报设计
29.7cm×42cm
指导教师：于振丹
《四时和合》
刘明辉
海报设计
90cm×150cm
指导教师：于振丹
《新象》
刘雨
插画
90cm×150cm
指导教师：于振丹
《流浪地球之古今》
邵宁
插画
90cm×150cm
指导教师：于振丹
《河梁记忆》
田雨鑫
IP 设计
90cm×150cm
指导教师：于振丹
《唇齿留香 - 果子铺》
张美玉
插画
90cm×150cm
指导教师：于振丹
《 一 夜鱼龙》
张思琦
海报设计
90cm×150cm
指导教师：于振丹
《成长之旅》
贾馨雨
环境艺术设计
29.7cm×42cm
指导教师：白鹏
《云栖苑》
刘真真
环境艺术设计
29.7cm×42cm
指导教师：白鹏
《革命抗战纪念馆展馆》
王雅孟
环境艺术设计
29.7cm×42cm
指导教师：白鹏
《运河文化》
尚文斌
环境艺术设计
90cm×200cm
指导教师：荆福全
《台儿庄区优化改造》
于晴
环境艺术设计
29.7cm×42cm
指导教师：荆福全
《晓月山青月子中心》
代文卓
环境艺术设计
204.8cm×115.2cm
指导教师：姜余
《云栖舍》
万克凡
环境艺术设计
204.8cm×115.2cm
指导教师：姜余
《旷野拾趣》
井长丹
景观设计
29.7cm×21cm
指导教师：陶琳
《冰雪相伴》
邱萌
景观设计
90cm×69cm
指导教师：陶琳
《失智老人户外花园景观设计》
赵璇
景观设计
2970cm×4200cm
指导教师：陶琳
《破茧新生》
富琳琳
环境艺术设计
210cm×29.7cm
指导教师：谢春艳
《枕水凤凰居》
于其欢
环境艺术设计
21cm×29.7cm
指导教师：谢春艳
《山海玉锦》
孙雪晴
服装设计
29.7cm×42cm
指导教师：李川
《赫影绮裳》
郑舒匀
服装设计
29.7cm×42cm
指导教师：吴桂萍
《传统工艺学习任务下中学生品格教育实践研究 —— 以山西长治上党堆锦工艺教学为例》
姜明明
论文展板
90cm×180cm
指导教师：赵玲
《沈阳红色文化资源融入小学美术课堂教学实践研究 - 以四年级综合探索艺术实践活动为例》
沈妍
论文展板
90cm×180cm
指导教师：赵玲
《基于 UBD 模式的高中现代媒体艺术模块教学与实践 - 以湘美版第二单元 < 摄像 > 为例》
向丽娴
论文展板
90cm×180cm
指导教师：赵玲
《基于项目式学习的小学高年级美术跨学科教学策略探究》
刘一丹
论文展板
90cm×180cm
指导教师：金兰名
《核心素养视域下小学低年级美术体验式教学策略与实践》
吴晋
论文展板
90cm×180cm
指导教师：金兰名
《“草木染”课程在自闭症青少年美术教学中的应用研究 -
以沈阳市 K 机构为例》
殷云丽
论文展板
90cm×180cm
指导教师：金兰名
《新媒体视域下初中美术摄影课程的教学策略与实践》
杨南
论文展板
90cm×180cm
指导教师：金兰名
《舍身火与自私烬》
李玲玉
动画设计
90cm×200cm
指导教师：许昊
沈阳师范大学美术与设计学院
