湖北工程学院美术与设计学院2026届毕业设计（环境设计专业）

湖北工程学院美术与设计学院2026届环境设计毕业展

空间与存在：一场关于生长的告白

当最后一个模型尘埃落定，当最终的展板图在屏幕上定格，我们知道，这不仅仅是一场展览的启幕，而是一场为期四年的漫长“营造”抵挡了它的第一个观测点。

四载春秋，我们从一个小白出发。最初的线条或许生涩，最初的构想或许天真，但我们学会了在最朴素的场地上聆听，聆听土地的记忆、风的方向、光的变化，以及人内心深处对栖居的渴望。从概念草图到精密制图。从材料实验到实体建构，从虚拟设计到真实项目实践，每一次指导，每一次修改，都是我们与环境、与传统、与未来进行的一场场真诚对话。这个过程，与其说是设计，不如说是一次次对“何为良好生活空间”的躬身实践。

我们由衷感激学院全体老师。他们不仅是知识的传授者，更是我们设计之路的引路人与同行者。他们以深厚的学养为基石，以敏锐的洞察为灯塔，以不厌其烦的悉心指导，守护着我们每一次大胆的尝试，也规范着我们每一次基础的落笔。他们教会我们的，远不止技法与理论，更是一种关乎责任、人文与创造的“场所精神”。

此刻呈现在您眼前的，与其说是最终的“作品”，不如称之为“过程”的切片。它们或许尚显稚嫩，却无比真挚。这里有对城市微更新的炽热关注，有对乡村振兴的乡土情怀，有对可持续材料的探索热情，也有对传统空间智慧的当代转译。每一组作品背后，都跳动着一颗渴望用设计改善环境、抚慰人心的赤子之心。

未来已来，我们正在路上。

湖北工程学院美术与设计学院环境设计系

王宏林

2026年1月10日

毕业作品展

学生：冯朵丨指导老师：王宏林丨排版丨《栖龙居—杨店龙灯民居设计》

学生：冯凯莉丨指导老师：王宏林丨排版丨《山茗—信阳市车云山村茶文化民宿设计》

学生：黄馨丨指导老师：王宏林丨排版丨《隅园小筑—浅析江南园林艺术在现代老年公寓设计中的应用》

学生：龙依凡丨指导老师：王宏林丨排版丨《山水林间—水墨意境表达下别墅空间的创新设计》

学生：罗易｜指导老师：王宏林｜排版｜《巷往.新生—非遗商业街区设计》

学生：王平丨指导老师：王宏林丨排版丨《观音镇㭑馨养老中心—闲置校舍适老化设计改造》

学生：张卜文丨指导老师：王宏林丨排版丨《红色血脉革命精神紧系乡村—红色文化在乡村公共空间设计中的研究》

学生：张金艳丨指导老师：王宏林丨排版丨《星火文化馆—红色文化下乡村文化馆设计》

学生：周佳茹丨指导老师：王宏林丨排版丨《楚凤花鼓—襄阳非遗花鼓戏公园》

学生：邹雪贻丨指导老师：王宏林丨排版丨《壹木有家—乡村现代住宅设计》

学生：吴婕丨指导老师：王洋丨排版丨《澴川醪肆—孝感非遗米酒互动体验餐厅设计》

学生：谢宗睿丨指导老师：王洋丨排版丨《折叠时光—基于环境行为学视角下城市紧凑型住宅适老化空间改造策略研究》

学生：杨家烨丨指导老师：王洋丨排版丨《醪韵—米酒主题餐厅》

学生：于为龙 | 指导老师：王洋丨排版丨《霓枕.泽墟—孝感品牌形象办公空间设计》

学生：张正添丨指导老师：王洋丨排版丨《构成.演变—快节奏模式下的办公空间模块化设计》

学生：金怡璇丨指导老师：魏文勇丨排版丨《希夷玄居—道教文化主题民宿空间设计》

学生：潘妍丨指导老师：魏文勇丨排版丨《曲苑食隐—基于苏州园林空间叙事的新江南菜餐厅设计》

学生：邱美珍丨指导老师：魏文勇丨排版丨《归谧—全龄友好型旅游酒店空间设计》

学生：任雨慧丨指导老师：魏文勇丨排版丨《重塑与缝合—城市缝隙空间视角下口袋公园设计》

学生：杨曼 | 指导老师：魏文勇丨排版丨《幽亭雅舍—江南园林特色酒店设计》

学生：袁升睿 | 指导老师：魏文勇丨排版丨《阅汀.咖颂—基于“咖啡+书店”模式的复合文化空间室内设计》

学生：邹毅 | 指导老师：魏文勇丨排版丨《栖墨承韵—虹关村制墨文化民宿》

学生：王雁楠 | 指导老师：魏文勇丨排版丨《重塑与缝合—城市缝隙空间视角下口袋公园设计》

学生：曹姮丨指导老师：熊欣茹丨排版丨《西兰织味—西兰卡普在餐饮空间设计中的应用》

学生：龚晟丨指导老师：熊欣茹丨排版丨《五感食屿》

学生：胡雅俐丨指导老师：熊欣茹丨排版丨《宜江豚语—宜昌江豚展陈空间设计》

学生：罗梓娴丨指导老师：熊欣茹丨排版丨《稚造时光—儿童友好理念下的餐厅空间设计》

学生：唐诗雅丨指导老师：熊欣茹丨排版丨《汉上梨园—基于地方戏曲文化的互助空间设计》

学生：杜钰丨指导老师：孙钰汶丨排版丨《湖光漫入.绿野栖居—基于地域生态视角下的绿色餐厅设计》

学生：宫文慧丨指导老师：孙钰汶丨排版丨《青蘅书屿—疗愈性主题书吧空间体验设计研究》

学生：李豪丨指导老师：孙钰汶丨排版丨《汉水渔乡—汈汊湖渔文化在傍水餐厅环境设计中的转译与表达》

学生：宁振博丨指导老师：孙钰汶丨排版丨《多感官下疗愈性办公空间设计》

学生：王杰怡丨指导老师：孙钰汶丨排版丨《稻存屈家岭.耕耘》

学生：魏芷晗丨指导老师：孙钰汶丨排版丨《苗岭酸汤—苗族文化主题火锅店设计》

学生：杨淼丨指导老师：孙钰汶丨排版丨《金赛革命博物馆—博物馆新馆沉浸式改造设计》

学生：岳婷丨指导老师：孙钰汶丨排版丨《“糯意曲生”—孝感米酒品牌体验店设计》

学生：张迪丨指导老师：孙钰汶丨排版丨《暖愈童心，微光筑境—心理健康导向的儿童福利院空间焕新设计》

学生：郑子翔丨指导老师：孙钰汶丨排版丨《岭山疍韵—疍家文化元素在喜洲吧餐厅改造设计中的应用》

学生：陈尧丨指导老师：张军丨排版丨《熔岩共生—喀斯特地貌建设-板万村》

学生：方朝晖丨指导老师：张军丨排版丨《青石瓦砾老沩水，千年古韵思口镇—江西婺源思口镇古宅微更新改造规划设计》

学生：方志彬丨指导老师：张军丨排版丨《次元梦幻—动漫游戏主题沉浸式体验空间设计方案》

学生：胡俊杰丨指导老师：张军丨排版丨《千栏遗韵.土家民居集群—土家族传统建筑在现代民宿集群设计中的应用研究》

学生：雷瑗郡丨指导老师：张军丨排版丨《土楼聚落.振兴共生—乡村振兴背景下的空间活化更新策略》

学生：彭烨丨指导老师：张军丨排版丨《筑巢以栖—基于共享理念视角下的住宅小区设计研究》

学生：周晧阳丨指导老师：张军丨排版丨《楚韵新生—楚文化主题市集的场景重构与体验设计研究》

学生：曾慧珍丨指导老师：李君丨排版丨《穿梭空间—武汉地铁站公共空间艺术性+交互性设计研究》

学生：陈迪祥丨指导老师：李君丨排版丨《武汉光谷住宅小区架空层的多功能利用设计研究》

学生：高娅丨指导老师：李君丨排版丨《碧湖云居—松阳县平田村综合改造设计》

学生：李若嫔丨指导老师：李君丨排版丨《基于社交功能的城市屋顶花园景观设计》

学生：梁晓蕊丨指导老师：李君丨排版丨《城市工业遗产景观的生态修复与文化记忆混合—汉阳兵工厂旧址再生设计》

学生：孙思远丨指导老师：李君丨排版丨《长安社区—老幼共融社区复合服务中心设计》

学生：吴子昂丨指导老师：李君丨排版丨《孝感市麦草湖村适老化设计研究》

学生：岳洋丨指导老师：李君丨排版丨《隙地生绿，竹构轻荫—老旧社区微绿洲模块化更新的设计》

学生：张嘉欣丨指导老师：李君丨排版丨《桥畔织活.时光共栖—武汉长江二桥桥下附属空间景观与激活设计》

学生：张澜育丨指导老师：李君丨排版丨《麓山湘水间—长沙市动态生态人文结合景观公园》

学生：贾政杰丨指导老师：聂丹丨排版丨《“鼓漱桂流.古迹岸”—咸宁淦河滨水景观再生设计》

学生：林燕萍丨指导老师：聂丹丨排版丨《經緯新生—基于非遗活态传承的池头村景观设计》


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学生：王乐天丨指导老师：聂丹丨排版丨《楚韵焕新—荆州工业滨水废弃地文化互动型亲水空间设计》

学生：薛佩利丨指导老师：聂丹丨排版丨《屿海共映.潮生千帐—灵山岛村生产性景观设计》

学生：胡瑞娜丨指导老师：聂丹丨排版丨《孝脉.承澜—数宇赋能下的孝文化主题公园创新设计》

学生：王若愚丨指导老师：聂丹丨排版丨《溪岸新生—内江玉溪河滨水公园空间优化与文化赋能改造设计》

学生：赵美妤丨指导老师：聂丹丨排版丨《京脉潮生—防城港金滩非遗活态传承海岸景观设计》

学生：何秦慧琳丨指导老师：张胜全丨排版丨《三河映象.非遗新生—文化基因视角下的永明村环境设计》

学生：李泓杰丨指导老师：张胜全丨排版丨《钢城锈带.绿波焕新—武船旧船厂生态修复与公共空间活力再生改造》

学生：刘露丨指导老师：张胜全丨排版丨《侗乡织音—侗族大歌可聆听文化地景营造》

学生：彭如心丨指导老师：张胜全丨排版丨《江滩共生.沔水新韵—仙桃江滩湿地公园空间活力再生设计》

学生：王靖丨指导老师：张胜全丨排版丨《时空叠印.红色新生—基于“记忆-场景-体验”三维度的历史街区活化设计实践》

学生：徐蝶丨指导老师：张胜全丨排版丨《府河共生.水绿织网—基于生态协同下郊野湿地活力重构公园景观设计》

学生：许可一丨指导老师：张胜全丨排版丨《融境生息—云梦泽畔社区全龄共生景观设计探索》