菏泽学院美术与设计学院产品设计专业2026届毕业设计作品展（四）

发布时间：2026年7月14日分类：毕业设计浏览量：895

四载研思造物，今朝展卷成章。美术与设计学院 2026 届产品设计专业毕业作品展如期启幕，为四年求索之路落下温柔句点。学子们扎根产品设计本源，深挖地域文化底蕴，兼顾实用功能与审美表达，将生活观察、人文思考、创新巧思熔铸于器物之中。从草图推演到实物落地，每一件作品都浸透反复打磨的日夜，藏着青年设计者对日常、产业与未来生活的独到构想。以巧思塑器物，以匠心赴新程。这群青年以创意为锤，雕琢生活百态；以热爱为舟，驶向设计新途。愿大家始终怀揣赤诚初心，在造物创新的道路上步履不止，以无限设计才华，打造更多温暖人间的美好器物。

科技类

《大型商场用跟随式服务机器人设计》

王庆坤

指导老师：张东方

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本文以用户购物全流程体验升级为出发点，利用PACT设计框架对大型商场跟随式服务机器人系统的调研与设计进行研究，在对目标用户、购物全流程活动、商超应用场景、核心技术边界等各个方面的分析后，准确找到消费者在购物全过程中的双手被占用、找货耗时、结算排队、应急充电等各方面存在的问题，从而确定产品功能定位和设计方向。

《面向听觉障碍人群的AR眼镜系统设计》

赵启轩

指导老师：张东方

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本设计针对听障群体环境感知不足、社交沟通受阻、抵触传统辅助器械三大难题，依托实地观察与问卷调研，提炼出用户对安全预警、双向交流、低调外观与轻量化使用的核心需求，由此打造AR环境感知眼镜搭配胸牌式手语交互终端的双设备协同方案，集成声源可视化危险提醒、分体式手语实时互译功能，并采用日常化外观造型，为听障辅助设备由单纯功能堆砌转向以用户需求为核心的系统化设计提供可行思路。本方案融合多项前沿技术，已完成交互与功能的可行性分析，但受客观条件制约，产品实际运行效果、使用可用性与体验质量无法落地实测，相关内容将作为后续课题开展深化研究。

《游戏化激励MR运动眼镜设计》

朱成坤

指导老师：张东方

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本设计基于年轻人群运动时枯燥、缺乏动力与互动不足等问题，结合MR混合现实技术与游戏化机制，提出MR运动眼镜与智能手环的穿戴系统，通过虚实融合与多模态交互提升运动沉浸感与趣味性；产品包含专业、休闲与辅助三种模式，分别用于游戏化跑步、互动运动及动作指导训练，同时搭配配套APP实现运动数据记录与复盘运动成果，有效消除运动枯燥感，让运动更有趣、更高效、更有动力。

文创类

《博物馆情感化文创设计》

李怡璇

指导老师：刘颖

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在文化强国战略及相关政策推动下，博物馆文创产业迎来发展机遇，国家支持开发兼具文化内涵与实用价值的产品。然而，地方博物馆多聚焦明星文物，大量小众文物（如临沂市博物馆南北朝陶蟾蜍）缺乏系统设计转化，公众认知度低。调研显示，18-30岁年轻消费者占文创主力60%以上，其中偏好“卡通可爱风格”的达32.42%，治愈感、互动性成为破圈关键。陶蟾蜍造型稚拙圆润，天然具备情感共鸣基础。本设计以情感化设计三层次（本能-行为-反思）为核心方法，将其转化为拍拍灯系列，探索小众文物“从馆藏到陪伴”的活化路径。

陶瓷类

《城市友好型宠物厕所设计》

杨代兵

指导老师：张卓然

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本设计使用纹样提取、解构重构和形式融合这几种重要路径。将宝相花的装饰语言转化成产品造型和结构的一部分，让传统元素不再只停留在表层装饰，而是融入整体的设计逻辑。色彩和材质方面。不仅选用敦煌壁画的典型色系，并且进行了适度优化，让这些元素更符合现代审美需求，达到传统和现代的平衡。从设计结果看，基于文化符号的再设计可以提高产品的视觉识别度。还能增强产品的情感价值和文化属性。