西安美术学院设计艺术学院2026届本科毕业生获奖作品（四）

发布时间：2026年7月1日分类：毕业设计浏览量：1155

作者

杨睿珺武玮倩

指导教师

高平平张婵媛

作品说明“解压包”是一款以小麦面包为载体的功能性食品形态设计作品。作品从小麦的微观结构和功能成分的分子式中提取视觉语言，将“形态即功能”作为核心理念，通过“结构解构—几何抽象—形态转化”的三步转译法，把九种功能成分（抗糖、塑形、护眼、助眠、免疫、排毒、情绪调节、益智、提神）的分子式特征转化为九款面包的立体造型，使面包的外形成为其功能的直观视觉提示。同时，小麦根、茎、叶、花、籽的微观结构被提炼为一套辅助图形，应用于海报、展板等视觉延展中，形成从微观到宏观的整体设计叙事。“解压包”旨在探索一种让科学变得可触摸、可体验的设计方式，为功能性食品的形态创新提供新的视角。

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作者

黄琮民李欣然乔馨瑶

指导教师

罗琛茹天

作品说明在高速运转的城市里，红绿灯是最普遍、最日常、最无差别的“制度性暂停”。红灯亮起，车流停止，行人止步，身体被规则固定在路口。但在这短暂的停驻之间，每个人的内心却呈现出截然不同的状态：有人疲惫放空，有人焦虑复盘，有人沉默发呆，有人短暂逃离，有人陷入精神内耗，也有人在缝隙里获得片刻松弛。红灯不是温柔的馈赠，而是城市运行中自然出现的“情绪切片时刻”。它不制造美好，也不制造焦虑，它只是一个客观的容器，容纳着当代人真实、复杂、未经修饰的精神状态。本作品以“红灯驻停”为场景载体，聚焦等灯人群的情绪多样性，通过视觉化方式记录、归纳、呈现城市个体在暂停时刻的精神图谱，探讨原子化社会中个体情绪的真实样貌，以及制度性暂停对现代人精神状态的影响。

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作者

张婧杨静怡赵媛媛

指导教师

罗琛茹天

作品说明本作品以唐代乐舞为核心，提炼舞姿、乐器文化意象，运用点线面实现以静寓动；借助帧序列制作动态图形，融合行草笔墨韵律打造书舞一体动态字体，探索传统乐舞现代化视觉转译路径。

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作者

黄丽文

指导教师

高民王铨锴

作品说明

世俗玩笑来源作者的一次疑问：当人和事跳出固有的框架和体系后，ta的价值应该如何衡量？每一个行动的意义应该如何界定？面对世间万物，我们能否拥有“有用”以外的视角——哪怕仅仅是因为有趣？

世俗玩笑尝试以无厘头的再造玩具为载体，在固有认知之外探索价值、意义乃至主体性的另一种可能。

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作者

唐桑雨

指导教师

张婵媛高平平

辅助指导

李哲慧郑钰泷

作品说明本选题以秦岭地域性甲虫自然生态题材插画设计为研究对象，通过文献调研、案例分析等方法，重点剖析秦岭甲虫物种形态、生态习性、成长阶段与秦岭元素相结合的逻辑，探究甲虫题材与地域性自然生态题材插画的创新融合的创作路径与视觉表现形式，创作出具有一定表现力与传播价值的插画，落地展示传播，凸显甲虫的魅力，增加公众对秦岭甲虫的兴趣。其学术意义与艺术价值在于丰富秦岭甲虫生态插画创作案例，为甲虫与生态元素融合插画设计提供实践参考。

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作者

胡帮燕马欣怡陈家艺

指导教师

李瑾王一竹

作品说明、

本项目以蜡烛为载体视觉化亲子边界，诠释家庭教养里边界消融与重塑的动态过程。依托鲍姆林德教养理论与问卷调研，借蜡烛可融可塑的物理特质、承载期许的意象内涵，融合实验装置、色彩心理、实验影像及多元视觉设计展开创作。

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作者

黄子琳周小钰董宥成

指导教师

高民王铨锴

作品说明、

毕摩绘画，四川省美姑县民间传统美术。14年入选国家级非物质文化遗产名录；是一种以绘画与文字相互配合的形式来叙述故事、塑造形象、抒发情感反映生活、表达志向和愿望的艺术体系；是彝族远古绘画艺术的“活化石”，具有鲜明的民族特色。本研究旨在通过视觉传达手段，打破非遗文化固步自封的困境，使毕摩绘画从“民族内部遗产”成为“公众可及的文化资源。”