西安美术学院设计艺术学院2026届本科毕业生获奖作品（三）

作者

郭雯婧 王思涵 许慧洋

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指导教师

冷凛 张军

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作品说明作为关中地域文化中独特的社交景观，[谝]的文化形态始终与群体物质生活紧密相连；本次设计聚焦于碎戏剧场中“衣、食、用、行”具象物质符号，将其作为时代物证进行解构重组,用视觉符号对本土物质形态进行信息转录，完成对关中日常叙事的意像化重构。

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作者

殷泽懿 王蕾然 刘思彤

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指导教师

邹立坤

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作品说明《塬・声》聚焦关中方言活态传承，打造关中方言主题展馆，通过原创特色IP形象串联全空间展陈，搭配语音交互体验装置，以空间设计赋能非遗，活化乡音，让关中方言跳出纸质档案，在互动与共鸣中延续关中的方言语音文脉。

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作者

程仕娥 卢洁琳 王昭涵

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指导教师

邹立坤

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作品说明本设计以中医“五志”理论为核心，将喜、怒、悲、思、恐五种情志分别转化为五个沉浸式疗愈体验空间，旨在探索一种更适合中国人的中式疗愈方式。每所内部依情志演变逻辑，划分为“过—缓—舒”三个渐进段落，配合交互影像设计，引导观者在动态视听环境中完成情绪的觉察、疏导与平衡。设计亮点在于线上线下融合——观者通过小程序扫码测知自身情志倾向，线下随即触发对应的体验空间，实现个性化疗愈路径。本设计以空间为媒介，将玄奥的中医情志学说转化为可感、可游、可愈的当代空间体验，回应西方疗愈话语之外的本土文化自觉。

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作者

张肖晗 秦宇萱 朱欣萌

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指导教师

陈钟

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作品说明《声壤辑》以陕西方言文化与仓颉造字传说为研究基础，聚焦儿童群体的文化认知与互动体验需求，探索传统语言文化在数字时代背景下的创新传播路径。设计通过提炼和转译陕西方言中的声音特征、地域词汇以及仓颉造字文化元素，结合立体书结构、实体交互装置和多感官体验设计，构建集“听、看、触、玩”于一体的沉浸式立体书体验空间，使儿童在自主探索与互动参与过程中感知声音、文字与文化之间的联系，增强对本土文化的理解与兴趣。

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作者

向俊阳  罗丹琳  张静怡王季颖

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指导教师

刘莹

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作品说明

本设计以五位神兽为主题，开发了一套潮玩盲盒及配套互动性家具。每款家具融入了磁吸灯、存钱罐等机关互动部件。配套线上DIY小程序支持用户搭建场景并下单购买，形成“线下购盲盒、线上配场景”的分离开放式售卖模式。

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作者

吴兴华 兰乐源 张子桢

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指导教师

弘张毅

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作品说明

《贞观》依托西美与广汽校企项目，以陕西文化为核心，将历史意象、地标与审美元素转译为车机界面、导航地图、情绪空间及语音IP，打造年轻化、数字化的智能座舱体验。

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作者

王丹璐 陈凤云 李家瑶

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指导教师

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作品说明

面向月球极区水冰开采与基地建造的多功能无人作业车。集成浓缩式斗轮采集、可移动加热螺旋钻与3D打印修补三大核心模块，以静电传输带串联“采集-运输-建造”一体化闭环。采用“功能主导，形态生成”设计理念，白、金属银、荧光黄绿三色构建深空装备美学，为月球基地建设提供原创性装备设计参考。

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