指导老师：敬静
选色古朴，加入了亮蓝色作为点缀，采用雪纺纱做褶、在上衣做层叠状起伏并以绣金丝，宝蓝色水晶点缀，透明雨衣面料做搭配，下装用皱褶上下承托。
理念：
新时代潮流并不完全意味着炫酷的色彩搭配，在面料上做文章，“陈旧”的褐色也会变“新”。
指导老师：敬静
指导老师：敬静
根据传统图案设计了传统、现代、未来三个作品，传统用了紫色和黄色，她们是互补色，使用这两个颜色就会画面有一种复古感。现代采用了背景为立体的图案，使前面的传统图案突出在眼前。未来采用了甩墨的方法，把颜料甩在画面上，表达了对未来的向往和自由追求。
指导老师：敬静
本作品灵感来自海洋，选择羊毛面料来制作，运用羊毛毡技法和钉珠来制作，来表达波光粼粼的海面。
指导老师：敬静
作品说明：
从作品的主题、创作内容、创作过程对作品进行说明。不超过两百个字。
作品名叫新SUO，意思就是新时代，做一个全新的自己。新时代的女性偏向于独立自主，大气风的服装凸显女性自己的个性，做新时代的女性，活出自己的风格。经典的格子外套搭配蓝灰色的条纹、流行的玻璃蓝、复古灰和玛瑙红，流行又不失经典。衣服主体为呢，外套为呢子布料，纯灰色的双面呢和加厚的呢料格子，袖子主体为帆布，外套衣领上的红格子为羊毛呢，袖口为与里面衣服同款色的布料，蓝灰色的条纹为棉布。
指导老师：敬静
作品说明：
作品主题为服饰图案设计，以传统，现代，前卫为题设计四方连续图案。鹤在中国的文化中占着很重要的地位，它跟仙道和人的精神品格有密切的关系。鹤雌雄相随，步行规矩，情笃而不淫，具有很高的德性。故而作品以鹤、祥云为题材。在前卫图案设计上，蓝天则用蓝色系的渐变色来表现前卫风格。其鹤与太阳为暖色系，与蓝色系的蓝天形成强烈对比。夕阳下，鹤携云而飞，一派仙风道骨，在中规中矩的几何渐变图案背景衬托下，别是一番趣味。
指导老师：敬静
作品说明：
立体裁剪以人模为体而进行的自由创作，作品以短礼服为主题，边做边设计是其一大特色，而作品裁剪灵感来源《宴山亭·北行见杏花》“裁剪冰绡，轻叠数重，淡著胭脂匀注。”上身简洁大方，下身采用堆褶方式加以装饰，堆褶看似“乱无章法”实则堆叠有序，素布立裁而成，点绛胭脂，轻轻重重花瓣尽显女儿娇美之态；上身简洁，不失优雅端庄之仪。
指导老师：敬静
作品说明：
作品为主题为面料再造，即在原有面料上进行再创造，作品在原有的油画布上将绘画与立体刺绣结合，刺绣采用了近两年新兴的丝带绣，其针法变换多样，如直针绣，法国豆针绣，直针叶子绣，轮廓绣等等。一年伊始，春花烂漫，一切皆呈现欣欣向荣之态。而作品创造为隆冬之时，作品名为“春”意味深长，冬天来了，春天还会远吗？在困顿时鼓励自己，一切挫折都会过去。
指导老师：李宏耘
作品说明：
打破一般常规款式的单肩包，将两双设计融入到包的制作中，解决了常买包的烦恼，一包两式，也提现了与众人不一样的特点。
指导老师：敬静
作品说明：
作品把民族特色结合到日常服装上，将日常套装的简洁搭配民族图案的色彩灵动，再以夸张造型的银饰加以装饰。
指导老师：敬静
作品说明：
本作品灵感来源于油漆的色彩。由一件内搭长裙加外套组成。面料主要采用棉和烫金面料。用无色系搭配暖色系，两者形成了鲜明的对比。现代又不缺乏色彩感。
指导老师：敬静
指导老师：敬静
作品说明：
作品灵感来源于长篇小说《红与黑》。服装作品《红与黑》以黑色为主打色，红黑灰交相辉映，色彩主义浓厚，采用鲜明的轮廓，流畅的线条，以鼓励现代人打破束缚，追求自由。
指导老师：杨芒
作品说明：
这套关于乐山师范学院导向标识设计是根据本人实地
考察之后针对乐山师院所设计的.
首先乐山师院原有的导向设计有以下几个不足:
1.导向标识的缺失.
2.年久失修大多都已损坏.
3.不醒目、存在感弱.
4.指示不明确.
而我们为了让游客和师生更好的了解了师范学院，展现乐山师范学院的活力和文化底蕴。我针对我校的导向设计存在的问题进行重新设计：
1.增强导向设计的实用性.
2.明确导向标识的指向性.
3.醒目但不突兀.
4.塑造校园的文化氛围.
整个导向设计以蓝色和黄色为主，再配有其他的辅助颜色.蓝色是乐山师院校徽的颜色，而黄色象征着太阳、光明.主要的设计我是偏重于实用性，再穿插一些设计感。主要的目的是让全体师生在一个轻松愉快的校园里生活学习.
指导老师：杨芒
作品说明：
该作品首先针对乐山师范学院某些缺乏导视系统的教学楼进行完善设计，同时装饰设计一些空间来增加导视系统的趣味性和设计感。重新定义某些导向系统的摆放位置，使其起到正确的导视作用。
为了导视系统的风格统一，导视系统颜色选用灰色作为底色，黄色和蓝色作为辅助色，配合不同的材质与造型来进行设计。
指导老师：杨芒
作品说明：
根据乐山师范学院现有的导向标识，做出修改和增加或者减少，改变校园原本风貌，建设出一个全新的乐山师范学院。校区导向牌指向性弱、可视性不强，也就造成学校整体导向较弱，导向不清晰等问题的出现。
针对以上问题做出进一步的诠释，标识以乐山岷江、青衣江、大渡河“三江汇流”为设计主题，体现乐山师范学院独特的地理位置。标识运用简单的线条做为基本设计图形，简洁中透出一丝现代设计感。考虑到乐山师范学院南北校区的实际状况，为此，标识牌采用橙色代表北校区，采用蓝色代表南校区来区分南北两个校区。
作品说明：
失者，错也，过也，遗也。汉字在演变过程中逐渐遗失掉部分偏旁部首，如亲不见、爱无心、面无麦、雾无雨、乡无郎……通过主题设计意在强调现代人对很多汉字本质的探寻。
指导教师：王进修
作品说明：
这次设计主要是设计公益类作品，创意主要是以善心、善言、善行为主。我的设计主要是从善言和善行两个方面进行设计。我的作品名称为《言行》，善言主要创意是来自灯泡，灯泡的主要功能就是照亮事物，一句好言会给予人光明，照亮未来；善行主要创意来自插座，插座是为我们充电，一个好的行为会给予人能量，活力满满。
指导教师：王进修
作品说明：
海报以“爱华仕”箱包为主题进行创作，以几何元素重新组合为创作手段，表现一种自由，轻松，有趣的旅游感。
指导教师：闵小耘
作品说明：
《人与狗》这幅作品是在现实中我们与动物的相处想出来的，现在许许多多的家庭都养了动物，相处的过程也特别温馨，滋养了我们仁爱之心，特别治愈。我的作品里面的色调也是粉色，意味里面充满了甜美、温柔和纯真。
指导教师：于四维
作品说明：
作品是根据娃哈哈的两种口味的酸奶饮品而设计，整个广告也被分成两部分，一半是红枣枸杞口味，一半是芒果口味。中间部分是一个闹钟，闹钟中间的人体中有钾、钠、钙、镁、铁等微量元素的化学符号，表达了每天一瓶，随时随地补充元气的特点。
指导教师：闵小耘
作品说明：
本作品是以冷色为主，加一点暖色，冷暖对比色，让整个画面抢眼又不是协调。极限运动很刺激，人却很热情。人们心中的那点热情，便是那一抹红。
极限锻炼了青少年的不服输精神，很多极限动作需要上百次、上千次摔打才能成型。现在的孩子大多没有吃过苦，缺乏挫折教育，而极限运动可以很好地提供这种挫折教育。想学会一个动作，就必须有摔倒了爬起来重来的精神。如今的许多上班族整天忙于工作中，找不到生活的真正动力，渐渐堕落。参加一些极限运动可以是的适当的锤炼坚强、坚定不移的意力。
指导教师：闵小耘
作品说明：
创造灵感源于小王子一本书，里面有一段经典的对白。狐狸说。“对我来说，你还只是一个小男孩，和十万个别的小男孩没什么区别。我不需要你。你也不需要我。对你来说，我只不过是只狐狸，和十万只别的狐狸没什么区别。但如果你驯养了我，我们就将彼此需要。 对我来说你将是世界上唯一的；对你来说我也是世界上唯一的。“我有点懂了。”小王子说。因此创作了一幅画，名为快乐的狐狸，我希望狐狸是快乐的。是的，所有的美好都值得被等待，但在等待的时光里，努力做自己想做的事，把自己活得更漂亮。
指导教师：杨芒
作品说明：
刚接触到这门广告设计课程，就发现对这门课程的热爱，刚好也到了四川省的大广赛，以做代练来完成杜蕾斯命题，来体现杜蕾斯的空透薄，以3种形式来体现杜蕾斯AIR。
指导教师：陶继峰
作品说明：
该设计是波西米亚风格的挂毯，它是融合了多种编织手法的纯手工挂毯。该挂毯完美的融合了点，线，面的构成，上面部分是一个大的面，面中穿插了小面积的线。下面有流苏，构成了一个线，在拨动的时候更显灵动。
在一片空白的墙上不需要过多的装饰，只需要挂一件这种挂毯就会让你的墙面更高级。
指导教师：王全厚
作品说明：
该产品为石磨式手磨咖啡壶。手磨咖啡壶能保留咖啡最原始的味道，口感更丰富。石磨有着“时来运转，好事多磨”的寓意，在咖啡壶内部放上石磨，石磨与咖啡壶的结合使磨咖啡的过程不再枯燥也从而变得有新意也更有趣。加上石磨研磨咖啡豆时产生的温度，同时也是一道提香的工序。咖啡壶采用上下分离式，石磨也可以随时拿出，更易方便拆洗。外观上小巧方便携带且绿色环保，外形仿生采用树干纹理的浮雕图样，丰富外形的同时也更防滑易拿。整款产品造型复古与传统工艺相结合，富有怀旧的情调且有一定的装饰性。
指导教师：王全厚
作品说明：
设计灵感来源于可爱的动物造型，通过暖萌有趣、生动活泼的大象形象让儿童爱不释手。通过对众多大象造型和动态选取最适合做盘子的大象背影、大象头部做碗的形象、整体抽象后做水杯形象。
指导教师：王进修
作品说明：
钢铁侠的能量核、美国队长的盾牌都是力量的源泉，将二者变化成心形，来传达善心的力量。
指导教师：任素梅
作品说明：
中文：《漫时光》系列家具是以几何形态为主要元素，利用重叠、延展的构成关系，考虑了空间的节省。全套家具由圆桌、座凳、置物架共四件组成。整体风格复古简约。木材为该系列家具的主要材料，再加手工拼皮饰面，色调厚重，整体性强。适合放置在咖啡馆、接待区等休闲类空间。
指导教师：任素梅
作品说明：
此次家具设计采用最具稳定性的形态三角形。《骨.隐》系列家具以三角形作为设计的主要元素来源，结合金属材料框架，体现出稳定、简洁的外形特征。同时，在设计中充分运用线与面的交互关系，形成体态的整体统一性。椅子坐面采用了麻绳结合实木的悬吊式，圆桌运用了金属与玻璃的结合，二者都体现出了轮廓性的“骨”，相对地将面作了虚化，形成了隐退。与空间搭配时，它不会喧宾夺主，而是合适宜、含蓄的和谐关系。
指导教师：王晓松
作品说明：
整个公园占地三万余亩，兼具健身、休闲、娱乐、养生功能于一体，是一个综合型、多样性的城市公园景观。功能分区和线条设计以曲线为主，但同时点缀了传统元素，让公园更具有活的灵魂。
景观组成包括：景观廊架、休闲凉亭、林荫坐凳、雕塑、健身设备设施等。多种景观穿插其中，让你获得多个方面的享受。
以本地树种为主，兼备一些景观常用乔灌木品种。注重浇灌木的搭配和组合，在空间和视觉上给人更好的体验
指导教师：王晓松
作品说明：
该公园位于乐山市岷江三桥北部，公园轴线串联行政、文化区、金融商贸区和滨江休闲度假区，体现出时代精神、传统文化与自然的和谐交融。另一条轴线连接南北居住小区，串联起居住区与行政文化区，成为主要的城市生活轴。
在本方案中，设计方面在富有现代元素中增加了一些中国古典元素的空间，是传统的古典与现代融为一体的表现。以此为突破点，寻找一种新的风格。
在设计手法上不过多使用复杂多变的造型，给人一种简单安逸的舒适感，给人们营造一种轻松自然的氛围。使人们能够放松自己的身体，在这里享受愉悦、陪伴、自然与爱。
指导老师：刘洋宏
作品说明：
该作品占地4000平米，用地不规则，起伏明显。该庭院设计以欧式风格为主题，分区明确。雕塑，长椅，泳池，喷泉等，带给人们华贵的品质。该设计方案包括平面图规划，平面路径分析以及功能分区，效果图表达。
指导老师：田伟
作品说明：
该茶室设计作品占地250平方米，长25米宽10米，用地规则，南部临水。该茶室的设计是以古典中式为主题，装修风格以古典元素及现代风格为主，体现出了东方式的精神内涵和中国的茶文化。作品主要包括建筑设计以及室内分区规划，外部景观设计。创作过程包括草图规划，平面图分析，建立模型，制作效果图。
指导老师：王晓松
作品说明：
本次私家别墅庭院设计以现代庭院的风格为主导思想，做到自然、简洁、大方，坚持“以人为本”“以绿为主”“因地制宜”“崇尚自然”的设计原则。庭院的园林绿化设计是在整个庭院建设过程中重要组成部分, 使绿化和建筑相互融合相辅相成,独立成景整个庭院体现的是一种现代风格。本设计以美化环境、陶冶情操，还能达到休闲娱乐为一体的目的。最终使整个庭院具有休闲、娱乐、度假的功能。
指导老师：樊丁
作品说明：
本次设计是loft风格为主题的甜品店的设计。室内的实际使用面积约390㎡,其中有吧台、储藏室、工作区、厕所、用餐区和吧桌。
主要采用工厂的设计风格，大量保留工厂车间的原有建筑和器件，其中加入了些许现代元素。
整体灯光设计以自然光加上暖光为主，感觉温暖、开胃，让人心情舒畅，特别是冬天。配合点状光源射灯，重点进行照明，在挂画、摆件等地方突出照明效果，同时形成明暗相间的灯光效果，提升空间的层次感，丰富视觉空间。
如果附件下载显示无权限，请更换浏览器，不要用EDGE浏览器，推荐谷歌浏览器。
