费孝通曾言，“中国的社会是乡土性的”。乡村，是每一位中国人最诗意的精神家园，以乡为群，以土为根，其中的农耕、民俗、居所、游园、河景、民艺......给予我们取之不竭的设计灵感。孔子曾北游农山而定其弟子，设计学院师生则踏遍地域乡村而开启设计创意。
感谢设计学院2020届全体师生，因你们的努力与坚持，因大家共同战“疫”的决心和毅力，才有了本次“中原·乡土·设计”云展览。祝愿2020届毕业生在今后的人生道路上，铭记这战斗般的毕业季、这热血而坚持的青春季，满怀坚持与勇敢的精神，一路向前！
------ 设计学院
01
视觉传达设计
P A R T O N E
《中原·乡土·设计——设计学院毕业设计展览宣传推广设计》
学生姓名：宋丹丹
指导老师：王远清
专业方向：视觉传达设计
设计说明：本次设计师关于设计学院的毕业展览的视觉形象设计。海报整体采用网格排版，选择代表中原乡土文化的元素，如道情戏、神话故事“女娲补天”、荷花节、皮影戏、担经挑、关帝庙、布老虎、泥泥狗、老子等；彰显中原乡土文化的历史感，更好地营造设计学院毕业设计展览的主题和氛围。
《擎绘中原——中原乡土设计展览视觉设计》
学生姓名：雷佳冰
指导老师：马卓娅
专业方向：视觉传达设计
设计说明：本次设计是为设计学院2020届“中原乡土”毕业设计展所做的宣传海报设计。此次设计通过对中原乡土文化元素的提取、创新、再设计，并进行宣传海报的可视化传播，从而达到挖掘其精神文化内涵、深层次的文化遗产的保护与延承的目的。
《布老虎主题酒店室内软装设计》动
学生姓名：田雨鑫
指导老师：郑 芳
专业方向：视觉传达设计
设计说明：布老虎主题酒店室内软装围绕虎文化精神及非物质文化遗产文化宣传展开。设计提取布老虎图案元素，装饰性的应用于现代主题酒店室内系列软装，达到传统手工艺与现代元素的结合，碰撞出布老虎主题酒店别具一格的效果，综合体现虎文化的丰富性,打造一个具有中国传统特色的文化酒店。
《关帝庙周家口木版年画插画设计》
学生姓名：常晶晶
指导老师：郝 靖
专业方向：视觉传达设计
设计说明：本次毕业设计主要以关帝庙的建筑外形特点以及周家口木版年画的人物形象为主体进行的插画设计，通过收集相关文献资料，了解相关的背景资料，将关帝庙和周家口木版年画的传统精髓和现代化审美相融合做出原创文创插画系列设计，旨在让更多当代年轻人了解和喜爱非物质文化遗产，从而进一步传承和弘扬中原传统文化。
《非遗主题酒店视觉形象设计》
学生姓名：付晓瑜
指导老师：郑 凌
专业方向：视觉传达设计
设计说明：设计以昌建“非遗主题酒店视觉形象设计”为主题，以昌建布集团主题酒店“吃的是美食，品的是历史”为主旨，融入虎文化元素，进行非遗主题酒店的标志、标准色、导视、应用等系列设计，打造非遗主题酒店品牌，加深人们对非物质文化遗产的了解与热爱，希望更多的人能关注非遗，传承优秀传统文化。
《龙都旧味——周口传统美食形象宣传设计》
学生姓名：赵博文
指导老师：徐孟瑾
专业方向：视觉传达设计
设计说明：本次设计围绕推广周口传统美食形象展开。周口美食是运用具备中原地域特点的技术和材料所制作的菜肴、面点和筵席的总称。本次设计结合插画表现，提取美食菜肴形象为内容，配合周口美食的历史渊源、制作工艺、食用场合等元素作为辅助表达，从而提升周口美食的品牌性和知名性。
《 西华女娲神话插画设计》
学生姓名：韩顺阳
指导老师：高 晨
专业方向：视觉传达设计
设计说明：毕业设计的主题是西华女娲神话插画设计，作品通过插画设计的形式进行创作。整体设计方案是围绕女娲神话的起源、发展、结束为切入点，以叙事的方式向人们进行视觉传达。作品通过神话故事衍生出七幅插画，分别是女娲孕育、除恶而生、女娲补天、捏土造人、赋予传承、女娲升天、祭祀女娲。
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《周口关帝庙壁画插画设计》
学生姓名：张博雅
指导老师：符俊霞
专业方向：插画设计
设计说明：我的毕业设计选取的主题是周口关帝庙壁画插画设计，周口关帝庙里有着丰富的石板壁画，神话传说，民间故事和吉祥如意的图案纹样，我运用插画表现手法，将经典的传统图案变成现代的插画作品，在保留着关帝庙本身特色的同时，也将关帝庙的文化潮流化，更加符合现在大众的审美，吸引年轻人的眼球。
《豫剧十二喵——豫剧人物角色插画设计》
学生姓名：葛春丽
指导老师：张军玲
专业方向：视觉传达设计
设计说明：运用豫剧元素与宠物猫结合，创作出新奇有趣的“豫剧猫”形象。通过对豫剧人物角色中的服饰花纹、色彩以及头饰等元素提取，进行猫形的角色形象设计，运用现代插画设计手法与传统豫剧人物形象进行巧妙结合，体现豫剧的文化魅力。
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《周口姓氏文化创意设计》
学生姓名：马梦晗
指导老师：彭西东
专业方向：视觉传达设计
设计说明：此设计是对周口地区的姓氏文化进行创意设计。画面的主要表现元素为姓氏字体设计。对发源于周口的九个姓氏进行字体及文化设计，并将伏羲八卦图元素融入到标识设计中。此设计意在让更多人了解到周口地区的姓氏文化，从而传承与发扬姓氏文化。
《豫见弦音——信阳方言宣传推广设计》
学生姓名：陈梦婷
指导老师：巩蕴斐
专业方向：视觉传达设计
设计说明：本次设计主要是为了推广信阳方言文化。设计内容将整理出的特色光山方言，结合人物形象进行设计。再提取造型元素、主要色彩等，根据词语语境，进行插画创作阐释方言含义。这样的视觉图形不仅形象直观、丰富多样，而且生动有趣，使河南光山方言蕴含独特的艺术感与现代感，呼吁人们对传统方言文化的传承和保护。
《沈丘顾家馍品牌推广设计》动
学生姓名：江娅静
指导老师：张昕冉
专业方向：视觉传达设计
设计说明：沈丘顾家馍具有色亮如釉、形似宝葫、入口津甜香醇的特点。设计结合顾家馍色彩、外形、纹样特征，对其标志及葫芦馍、十二生肖馍、花馍进行图形化设计，色彩以黄、白调为主，旨在突出顾家馍的品牌特征。整体画面强调一致，达到视觉的协调与统一。
《婚·礼——周口民间婚俗礼仪文化视觉设计》
学生姓名：丁帅
指导老师：程争艳
专业方向：视觉传达
设计说明：本次毕业设计是以周口特色婚俗为主题，将周口地区民间特色婚俗礼仪文化进行视觉设计。从习俗、场景、风俗等方面进行表现并将其运用在文创产品制作设计上，传统习俗通过现代插画的形式表达出来，加强大家对传统婚俗文化的了解与热爱，希望有更多的人来关注中国传统婚俗文化，了解中式婚俗的特殊魅力，将优秀的传统婚俗文化传承传播下去。
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《设计学院毕业设计展览主题宣传设计》
学生姓名：连琳琳
指导老师：王远清
专业方向：视觉传达设计
设计说明：本次设计研究以“中原·乡土·设计”为主题，进行设计学院毕业设计展览宣传设计。将所选取的中原乡土文化进行几何化、抽象化、平面化设计。整体上采用网格式的区域划分，再将特色文化中的颜色融入其中，最终形成完整的海报设计方案，并运用到衍生品中。
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02
环 境 设 计
P A R T T W O
《归源归乡——乡村生态景观设计》
学生姓名：宋佳
指导老师：周兰兰
专业方向：景观设计
设计说明：这次设计本着“以人为本，生态绿色”的原则，为村民们打造一条既符合当地民俗特点，又充满绿色生机的生态景观线。根据实地考察中发现的各种问题和村民的生活需求，设计出各种像娱乐区、休闲区等功能区。抓住村子里的重点服务人群（留守在家的老人和小孩），为他们设计一条绿色、舒适、温馨、有趣的景观线，进一步从物质和精神两方面来满足村民的需求。
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《原野--周口西华聂堆思都岗农耕体验建筑空间设计》
学生姓名：石太静
指导老师：武健
专业方向：环境设计
设计说明：此建筑设计立足于农村建设中带有经济性质的农耕体验建筑空间。重点考虑原住民以及当地经济发展的需求，通过加强当地出色的平原地带与农耕文化的联系，设想出拥有地域延续性、生态性、多样性的农耕体验建筑空间设计。第一张展板主要以前期分析为主，第二章展板中开始提到方案的形成以及方案具体的分区，第三张展板主要为整体建筑的日照、视线等分析图以及建筑材料的运用，其中穿插了几张方案效果图。
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《重樱花儿童公园景观设计----记.新冠儿童友好型公园》
学生姓名：张青青
指导老师：周 雷
专业方向：环境设计
设计说明：
本设计是樱花儿童公园，该设计主要表达的主题为记念战疫、添加童趣、增加绿化、弘扬文化。疫情刚严重时我们曾鼓励武汉说，待春天归来，我们一起赏武大的樱花。因此以樱花为主题，同时泥泥狗有可以使人消灾祛病，吉祥平安的说法，象征着希望祖国与孩子们健康快乐的成长。该设计理念：以儿童为本的理念，从儿童生理、心理、行为方式等角度出发,满足儿童各方面的需求和特点, 设计出符合儿童尺度及活动范围的游玩场地。要满足儿童对新奇事物的探索和求知欲, 还要注重传统文化在孩子生活中的普及与传承。
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《虎闱—周口非遗主题酒店公共空间设计》
学生姓名：纪小凡
指导老师：郭 语
专业方向：环境设计
设计说明:本次设计选取了周口本地较受欢迎的非遗文化布老虎作为主要设计元素，提取老虎身上的斑纹样式与山川、河流等的曲线形态，具体应用于酒店公共空间的设计中，给人以灵动自然之感。同时，空间的设计强化酒店的社交功能，为人们提供酒店内的活动空间、创造互动热点，打造一个具有中国传统邻里关系的社交型酒店。
《生态·激活·复愈——基于康复景观理念下的城市公园重新探索》
学生姓名：田凡超
指导老师：周雷
专业方向：环境设计
设计说明：从治愈性景观理念出发的对城市公园景观功能的重新探索——以周口市人民公园为例。通过对周口市人民公园的不同使用群体的调查进行重新规划设计，将治愈性景观的理念植入城市公园的景观设计之中，构建一个结合自然生态、绿色环保、激活天性、治愈身心为一体的城市公园。同时植物的利用对城市居民的身体、心理健康都能发挥重要作用。在公园景观中最大限度的发挥植物与自然的亲和力与治愈能力，这体现本次设计手法上的以人为本、自然景观上的回归生态、空间环境上的和谐统一。
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《斑绮——布老虎主题酒店大堂空间设计》
学生姓名：祝果
指导老师：郭语
专业方向:环境设计
设计说明：本次毕业设计内容运用空间分析与地域文化的相关理论，探究酒店大堂空间的多元社会价值。引入“虎斑霞绮，林籁泉韵”这一成语，打造新型互动大堂空间模式，通过成语与空间效果相互衬托，表现人依赖自然，与自然和谐相处的景象。材料上多选用木材、绿植等自然材料与人工材料相结合的手法，构建与人群、空间对话的关系，勾勒一番新天地。
《途遇·布老虎主题民宿设计》
学生姓名：陈雨齐
指导老师：皇甫舟楠
专业方向：室内设计
设计说明：本次设计以非物质文化遗产布老虎为主题元素，针对河南省淮阳县旅游业民宿发展不平衡问题。从区域、交通、人流量、环境方面分析设计方向、侧重点。途遇之名，既有在旅途中相遇的意思，也融入了《山海经》中的两位御虎门神——神荼郁垒之名，是中国最早记录老虎驱邪的典故。
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《螽斯之福——泥泥狗文化背景下的许楼工艺新村创意民居设计》
学生姓名：霍东枭
指导老师：李含飞
专业方向：环境设计
设计说明：“螽斯”在诗经中谓之多子多福，与国家级非物质文化遗产“淮阳泥泥狗”有相同的吉祥寓意。许楼村现有泥泥狗手工艺人10余家，其中有国家级非遗传承人；许楼地处淮阳县东郊，这里曾是诗经《陈风》吟咏之处，有着4500年的悠久历史，在泥泥狗文化背景中展开的许楼工艺新村民居设计不仅是对当代美丽乡村的人居环境思考，更是对非遗文化活态传承的环境探索。
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《“旧忆新生”——肖谭村民居更新改造设计》
学生姓名：钱悦
指导老师：邓雨
专业方向：环境设计
设计说明：本次设计方案在传统民居的基础上，对村内一户五口之家的民居进行改造，在改造设计中融入肖谭村传统建筑元素和现代化元素，从而突破传统意义上的民居样式。建筑内部优化空间布局，满足住户多种功能空间的需要。通过对肖谭村传统民居的更新改造设计，实现当地传统建筑元素与现代元素的有机结合，使建筑更具地方特色。
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《心灵唤醒——基于园艺疗法的社区公园景观规划》
学生姓名：马晓雅
指导老师：周雷
专业方向：景观设计
设计说明：心灵唤醒社区公园主要是为周边居民楼里的老人、儿童和心理压抑的人群提供的。一方面，在社区公园中采用园艺疗法，能有效解决居民心理问题。另一方面，对儿童和青年健康发展的成长是有积极影响的。结合当地气候、生活习惯以及植物搭配与竹编文化充分融合，形成自然舒适、休闲娱乐、互动分享的文化社区公园。
《觅•园-基于乡土文化理念的安置区景观改造设计》
学生姓名：张碧云
指导老师：李雁冰
专业方向：景观设计
设计说明：本设计是位于周口市东新区的康和家园，主题是觅•园-基于乡土文化理念的安置区景观改造设计。整体空间结构以“一心、两轴、七区、”呈现，面对基于乡土文化的理念的概念进行解构，融入周口当地乡土文化和乡土植物，形成适宜的景观空间。整体风格为现代设计形式的自然、朴实，给安置居民提供一个充满乡土文化气息的居住环境。
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03
服装与服饰设计
P A R T T H R E E
《秘·方——买氏中医元素在现代服装中的应用》
学生姓名：朱明君
指导老师：周冰倩
专业方向：服装与服饰设计
设计说明：本次设计将中医元素融入服装设计，以中药材膏药、经络图、阴阳学说等中医学概念作为设计灵感，以黑白为主基调，结合时尚廓形刷新大家对传统中医的印象。使我国具有历史、文化以及科学价值的非物质文化遗产得以传承和发扬，同时提醒人们更加注重自身的健康发展。
《炽雪—朱仙镇木板年画主题元素现代服装设计》
学生姓名：魏新达
指导老师：王 星
专业方向：服装与服饰设计
设计说明：朱仙镇木板年画在学术界素有“中国木板年画鼻祖”之称。从鲜明的文化符号、古朴夸张的艺术形象诠释了作品主题。再以服装为表现形式，进一步提取木板年画中的传统元素并进行二次创作，将自己所提炼的传统元素应用到服装的设计中，达到对传统文化的宣扬。
《顽偶——木偶戏主题元素现代服装设计》
学生姓名：张潇文
指导老师：赵晶
专业方向：服装与服饰设计
设计说明：基于以木偶戏延伸带来的浪漫基调，把摩登活跃的少女风格作为本系列的风格定位。廓形上主张应用泡泡袖、娃娃衫、蓬蓬裙等较大的元素来做夸张的设计，细节上考虑用木耳边，绑带等少女元素来填充整体层次，面料上基本采用薄纱、蕾丝、绸缎等营造轻盈感与透视效果
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《光延—汴京灯笼张在现代服饰设计中的应用》
学生姓名：邝英杰
指导老师：曹梦雅
专业方向：服装设计
设计说明：汴京灯笼张有着将传统制灯技艺与现代科技的结合的特点，本设计抓住此特点将服装与科技相结合，以“光”为设计亮点，与灯笼展开了一场跨越时空的时尚对话。在服装设计中加入现代化科技表现力，融入光源，将其与面料特性相结合，赋予时装超前的生命力。
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《恣·长–汴京灯笼张艺术元素女装设计》
学生姓名：吴苗苗
指导老师：孙立红
专业方向：服装与服饰设计
设计说明：在北宋时期，开封的元宵灯会便名扬天下，我的灵感来源是开封“汴京灯笼张”风琴造型的折叠元素和常用色彩亮橘色为切入点，风格定为简约炫酷的工装风，打破以往大家对中国风元素应用到服装上的认识，将折叠元素与极具现代感硬挺的牛仔面料相结合，给人一种视觉上的享受。
《叠鼓声声—开封盘鼓艺术元素在现代服装中的应用》
学生姓名：张 梦
指导老师：周冰倩
专业方向：服装与服饰设计
设计说明：本设计提取开封盘鼓艺术元素与服装相结合，将盘鼓深层寓意送神迎神、祈福等具体在服装上表现出来，图案上提取凤凰与鼓结合构成，寓意祥和。将盘鼓艺术元素运用在现代服装中是多元化的结合，能够充分利用非遗文化的独特性，以更加新颖的设计手法体现在现代社会中，使非遗文化更好的传播与发展。
《溯源—槐店文狮舞服装设计》
学生名字：应瑜婧
指导老师：赵 晶
专业方向：服装与服饰设计
设计说明：此次系列服装设计从观看文狮舞表演中汲取灵感，抓住其最生动形象的几个神态用以扭曲、堆叠、绗缝、手工定型、加装饰的工艺手法去模拟狮子具象的形，使一个平面的图形转变成三维立体的造型。作品采用了许多文狮舞身上特有的元素融入到了创意女装设计制作当中，从视觉上强烈地传达给观众文狮舞文化的价值内涵与存在寓意。
《朝·暮佛教音乐大相国寺梵乐现代女装设计》
学生姓名：梁媛媛
指导老师：王 星
专业方向：服装与服饰设计专业
设计说明：本次设计整体造型吸收了部分中国传统服装版型裁剪效果，线条流畅。采用蓝色反光镀膜牛仔面料与白色高密度欧根纱面料搭配进行成品制作。选用佛乐演奏中极具特色的乐器为选题来源与整体造型的切入点与结合点，进行服饰图案设计，辅以手工线绣等手法制作呈现。
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《獬豸—槐店文狮舞的艺术形式在女装设计中的应用 》
学生姓名：高阁云
指导老师：柳雨吟
专业方向：服装与服饰设计
设计说明：文狮舞是在中原地区河南沈丘县的长久积淀形成的，跟南狮不同的是，文狮舞保持着原生态的美，目前只有沈丘拥有文狮舞的传承，比较稀缺。文狮舞由狮子舞、麒麟舞、独角虎舞组成，因此在服装设计中用代表威猛、无私、公正的独角虎为灵感，把非遗文狮舞进行了艺术化设计，从狮头的线条提取到视觉色彩与服装的应用
《异纹-淮阳泥泥狗传统纹样创新服饰设计 》
学生姓名：谭景源
指导老师：孙立红
专业方向：服装与服饰设计
设计说明：淮阳泥泥狗在造型上具有一种张力，浑朴、大气，且体积感较强，形象出人意料。它的形象已经打破了一般常规，某些部位采取不同的结构组合。
针对这些特点，在本次设计中打破固有框架，设计风格自由，将服装不同结构相组合,使服装语言变得更加丰富,也使服装意向更加多元化。
《极裾—太康道情艺术元素在现代服装中的应用》
学生姓名：从胜旺
指导老师：周冰倩
专业方向：服装与服饰设计
设计说明：本设计提取太康道情艺术元素与服装相结合，将太康道情种艺术戏剧服装上的纹样进行提取与再造系统的将纹样所富有的内涵服装上表现出来，图案上提取祥云与瑞兽结合构成，寓意祥和。将太康道情元素运用在现代服装中是系统的结合，能够充分利用非遗文化的独特性，以新颖的设计手法体现在现代社会中，使非遗文化更好的发展与传播。
《蜕幻-滕派蝶画的艺术特征在女装设计中的应用》
学生姓名：余莹莹
指导老师：柳雨吟
专业方向：服装与服饰设计
设计说明：滕派蝶画起源于唐朝李元婴，是有着悠久历史的传统工艺美术品。联想到中国蝴蝶文化，在各个领域上都有经典之作，其大都以托蝶寓意，传达美好精神的向往。因此在服装设计中以蝴蝶肌理纹路为出发点，提取其破茧成蝶的寓意作为灵感来源。设计廓形礼服款的服装作品。
《异彩—淮阳泥泥狗艺术元素在现代服装设计中的应用》
学生姓名：黄俊琪
指导老师：曹梦雅
专业方向：服装与服饰设计
设计说明：以淮阳泥泥狗为灵感来源，提取淮阳泥泥狗的色彩、纹样和造型进行创新设计。泥泥狗的原有色彩是由黑、白、红、黄、青五种构成，选择了其中白、黄、红、黑四种颜色，其次运用泥泥狗的纹样结构设计新的图案，最后将泥泥狗的造型灵活的运用在服装款式中。
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《新-淮阳泥泥狗艺术形式女装设计》
学生姓名：王丽华
指导老师：王 星
专业方向：服装与服饰设计
设计说明：以泥泥狗为灵感来源，提取泥泥狗的经典造型使其平面化，结合泥泥狗纹饰特征，加入潮流颜色，绘制成其装饰性较强的图案设计。在图案设计完成之后，款式上面以解构主义为设计思路，突出纹样特点，并协调各元素之间的关系，获得最终的和谐并具有动感的效果。
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