指导教师：李琴职称：副教授
学历学位：硕士研究生
研究方向：建筑与景观
个人简介：任职于贵州师范学院近十年，主要是研究生态建筑与环境改造方向，致力于将传统民居与现代生活方式相融合的改造方向，带领学生关注传统文化之美，利用专业所学进行数字化保护的探索。
对组内毕设作品寄语：陪伴你们走过大学四年，见证了很多同学的成长与改变，大四的时光很短暂，在完成毕业设计的过程里，看到你们一个一个的难关去攻克，虽然结果很多美中不足，却也各有收获，希望未来的时光大家能够一直带着发现美的眼光去探索世界，无论面临什么工作岗位都能够心系家乡建设，国家发展，关注对环境对传统文化的保护。
姓名：冉江燕专业：数字媒体艺术
指导教师：李琴
作品名称：《守护星辰》基于“自闭症”儿童疗愈视角下的景观设计
作品类型：景观设计
邮箱：2778756782@qq.com
微信号：rjy18286051108
从学习交流、互动体验、儿童游玩、休闲娱乐、文化展示五个功能进行分区设计，主在给自闭症患者提供一个自己独立的娱乐休闲空间，帮助患者找到真正的自己。景观具有一定的包容性，每个年龄阶段都可参与到空间活动中去。每个功能区所疗愈效果不一，有多彩的特色项目、互动游戏体验、文化馆学习、植物疗愈增加感官体验，达到一步一景，提高新鲜感。在空间分布上，还融入当地的文化特色，传承优秀文化并加以改造创新。在自己的世界里面敞开心扉，鼓励大家相互交流，创造新空间生活，同时也满足患者的对私密空间与公共活动空间相通相容。在设计的形状上采用圆的地形手法形式，指在使自闭症患者能够拥有一个完整的童年，和其他儿童一样自由自在的玩耍。其次运用曲线小品设施装饰，使自闭症患者可以在里面穿梭玩耍，打开自己的世界更好的融入现代社会当中去。在材质上，考虑到儿童多采用软质材料和木材，方便就地取材与主题融合，少尖锐的物体，让儿童放心安全的娱乐。从色彩上，多采用蓝色、黄色、白色的搭配，蓝色象征纯洁没有任何杂念，在视角效果上，具有精神上疗愈效果，贯穿整个景观设计当中。黄色象征温暖、灿烂与希望，白色象征明亮、干净、畅快与朴素，黄色与白色的搭配效果具有精神上的冲击力，也具有一定的主题。
姓名：宋自杰专业：数字媒体艺术
指导教师：李琴
作品名称：《沁民书斋》贵州侗族传统民居的数字化保护研究
开题报告作品类型：贵州传统民居改造设计
邮箱：2834671454@qq.com
微信号：s2834671454
《沁民书斋》是一座充满文化特色的建筑，它融合了传统侗族建筑风格和现代化的设计手法，使其既具有传统文化的特色，又符合现代人的使用需求。作为一座改造自传统侗族民居的建筑，它的外观和内部设计都充满了传统文化的元素。外观保留了传统侗族民居的特色，如斗拱、檐角、木雕等，这些传统元素赋予了建筑浓郁的民族文化气息。同时，建筑外墙采用了现代化的玻璃幕墙，使得建筑整体看起来更加明亮、通透。而内部装饰则更加注重传统文化的融入，包括壁画、木雕、织物等，这些传统的装饰元素赋予了建筑独特的文化氛围。
除此之外，建筑内部也融入了现代化的设计手法，例如室内采用了空调、照明等现代化的设施，同时也融入了现代的家具设计。这些现代化的设计手法，使得学习环境更加舒适、便捷，也更符合现代人的使用习惯和需求。
姓名：田茂鲜专业：数字媒体艺术
指导教师：李琴
作品名称：《归野居》——贵州侗族传统民居的数字化保护研究
作品类型：传统民居改造项目
邮箱：1483877498@qq.com
微信号：1483877498
本项目名字位《归野居》，“归”在字典中一般认为是女子出嫁。由出嫁义引申为返回义，在日常生活中我们常常把“归”理解为归宿、回归之意，“归”还有馈赠、给予义。“野”字的古字是用泥土和地面上的树木构成的，显示了荒野的风貌。从城郊延伸到荒野、田野、边陲等，进而延伸到质朴、粗鄙、无法无天等，又延伸到民间（相对于“朝”字而言）、非正式等。在本项目中，“归野‘主要是希望人们在回归大自然，回归小时候的野性，希望在这美丽的梯田风光中，得到心灵的治愈，能在在民宿感受家的温暖和淳朴的人文情怀，记住乡愁。
姓名：吴丽娅专业：数字媒体艺术
指导教师：李琴
作品名称：《半日闲小舍》
作品类型：贵州侗族传统民居的数字化保护研究
邮箱：29199939829@qq.com
微信号：15086509235
中国作为多民族国家，一直都很注重少数民族文化的保护，传承和发展，随着近几年来文化强国建设的不断加强，很多以前没有出现在大众视野里的少数民族地区旅游发展也越来越受到重视,传承与创新是少数民族风俗文化发展的基调，而此项目是基于贵州侗族传统民居的数字化保护研究理念出发的。通过分析归纳，进一步，对侗族聚落地域特色的研究，并尝试从一些新的角度对地域文化特色进行探讨，民居环境艺术设计应遵循地方性文化设计原则，注重建筑同它周围自然环境的配合和协调关系，将地域传统文化按照当代使用功能需求与现代环境设计进行有机结合。
指导教师：杨钢职称：教授
学历学位：硕士研究生
研究方向：设计学
个人简介：毕业于苏州大学艺术学院，近年来公开发表学术论文30余篇，其中CSSCI来源期刊2篇，全国中文核心期刊9篇；主持省级科研项目1项、厅级项目2项、校级重点项目1项；指导学生获得省级大创项目1项，校级大学生科研项目3项。
对组内毕设作品寄语：同学们，你们一个多学期的努力没有白费，你们毕业设计作品在学院2023届美术作品展上赢得的不仅仅是掌声，而且还有领导、老师的祝福和同学、企业用人单位的信任。作为毕业设计指导老师的我为你们的取得的成绩而感到欣慰，我为你们的成功而喝彩! 希望大家毕业后无论走到哪里、无论你走多久、无论你是成功的企业家、著名设计师，还是普普通通的公司职员，当你回想起大学的点点滴滴时，请别忘了常回家看看，看看校园的变化、听听老师的叨叨、谈谈自己的感受。因为你们的老师一直守望在这里，祝福你们工作一帆风顺、前程似锦、事业有成！
姓名：彭江磊专业：数字媒体艺术
指导教师：杨钢
作品名称：思南县双塘社区安化街环境改造设计
作品类型：城镇街道改造项目
邮箱：3387661447@qq.com
微信号：PL90202
本项目设计风格为新中式设计风格为主、现代简约设计风格为辅，在设计上改变了以往的过度模仿而形成千街一面的现象，更加注重遵循本土文化和历史继承的深度研究，在有限的空间范围内利用历史建筑的优势，将大自然中的美景与设计的公共设施以及改造设计的建筑融入街区，使其有机地融为—体。本次设计充分发挥“修旧如旧”的指导原则，在很大程度上保留原有的优质元素，为周围的居民创造一个安静，有情趣的环境，美化环境，陶冶情操，使人与环境的关系更加完美。
姓名：吴赟专业：数字媒体艺术
指导教师：杨钢
作品名称：《城南忆事》阳和煤矿环境规划设计
作品类型：环境改造设计项目
邮箱：1336263909@qq.com
微信号：ayunayun1
在国家带领下种植业逐渐有起色，让这个普通小村落逐渐吸引更多人，谱写了更多有益的篇章，增加乡村旅游特色景点，吸引更多游客去锅仲村旅游，欣赏村落自然风光、回忆童年，体味百态人生，感受科技知识魅力，同时促进地种植业的发展，促进乡村振兴。结合父辈对阳和煤矿“小盆地” 的讲述：利用儿时（儿童游玩区）——成人（科技文化探索）——老去（养老院）不同阶段玩具贯穿成景点线，途中煤矿兴衰为成长插曲的整个故事线，回忆的方式体验煤矿改造公园。
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